Инфоурок Другое Другие методич. материалыБуклет для родителей "Игры и упражнения на развитие артикуляционной и мелкой моторики"

Буклет для родителей "Игры и упражнения на развитие артикуляционной и мелкой моторики"

Скачать материал

Упражнения и игры

на развитие мелкой моторики

·      Разминать пальцами пластилин, глину, соленое тесто.

·      Катать по очереди каждым пальцем камешки, мелкие бусины, шарики.

·      Нанизывать крупные пуговицы, бусины, шарики на нитку, заниматься бисероплетением.

·      Наматывать тонкую проволоку в цветной обмотке на катушку, на собственный палец (получается колечко или спираль).

·      Завязывать узлы на толстой веревке, шнуре.

·      Застегивать пуговицы, крючки, молнии, кнопки, замочки, заводить механические игрушки ключиком.

·      Заниматься с мелким строительным материалом, конструктором.

·      Одновременно левой и правой рукой складывать в коробку пуговицы.

·      Рисовать по трафарету буквы, геометрические фигуры, штриховать.

·      Рисовать по точкам, пунктирным линиям.

·      Пришивание пуговицы иголкой.

·      Плетение бумажных ковриков из разноцветных полосок бумаги - задание на тренировку руки и аккуратности.

 

·      Заготавливаем капусту

Руками имитируем соответствующие действия:

- Мы капусту рубим! (2р.) - прямыми, напряжёнными ладонями имитируем движения топора: вверх-вниз.
- Мы капусту режем!
 (2р.) - энергичные движения прямыми ладонями вперёд-назад.
- Мы капусту солим!
 (2р.) - пальцы собраны "щепотью", "солим капусту".
- Мы Капусту жмём!
 (2р.)- энергично сжимаем пальцы в кулаки то одновременно на двух руках, то поочерёдно.
- Мы морковку трём!
 (2 р.) - пальцы одной руки сжаты в кулак и совершают ритмичные движения вверх-вниз по ладони другой руки.Затем меняем руки.

 

·      Замокhttp://www.hllab.dp.ua/Store/texts/fingames25.gif

Исходное положение:

ладони прижать друг к другу, пальцы переплести. Далее движениями имитировать слова стихотворения.

-На двери висит замок (Быстро соединять пальцы в замок и разъединять.).
-Кто его открыть бы смог?
- Потянули!(Пальцы - в замке, потянуть пальцы, не расцепляя их.)
- Покрутили!(Подвигать сцепленными пальцами от себя к себе.)
- Постучали!(Пальцы, остаются в замке, постучать основаниями ладоней друг о друга.) 
И - открыли! (Расцепить пальцы.)

 

Учитель-логопед

Тимофеева А.С.

 

 

 

Игры и упражнения

на развитие артикуляционной и мелкой моторики

http://www.dytyna.info/img/gallery/4986_big.jpg

 

2022 год

 

 

Дорогие родители!

 

Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов.Мы правильно произносим различные звуки благодаря силе, хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата.Для четкой артикуляции нужны сильные, упругие и подвижные органы речи - язык, губы, небо.

Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков и коррекции нарушений звукопроизношения. Она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения, как всех звуков, так и каждого звука той или иной группы. 

Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно. Лучше выполнять упражнения 3-4 раза в день по 3-5 минут. Не следует предлагать детям более 2-3 упражнений за раз. Каждое упражнение выполняется по 5 раз. Удержание артикуляционной позы в одном положениипо 10-15 секунд. Артикуляционную гимнастику выполняют сидяперед зеркалом.
Начинать гимнастику лучше с упражнений для губ.

Я предлагаю Вам специальные упражнения для развития артикуляционной моторки.

Желаю удачи!

 Упражнения на развитие артикуляционной моторики

Хоботок

Вытягивание губ вперед длинной трубочкой. 
Заборчик

Губы в улыбке, зубы сомкнуты в естественном прикусе и видны.

Лопаточка

Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе. 
Чашечка
Рот широко открыт. Передний и боковой края широкого языка подняты, но не касаются зубов. 
Иголочка
Рот открыт. Узкий напряженный язык выдвинут вперед. 
Горка
Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх. 
Трубочка
Рот открыт. Боковые края языка загнуты вверх. 

Часики
Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта. 
Змейка
Рот широко открыт. Узкий язык сильно выдвинуть вперед и убрать в глубь рта. 
Качели
Рот открыт. Напряженным языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам. 

Дорогие родители!

 

Развитие тонкой моторики рук имеет огромное значение для развития речи детей. Дело в том, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук, расположены очень близко. Стимулируя тонкую моторику и активизируя тем самым соответствующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь.

Движения организма и речевая моторика имеют единые механизмы, поэтому развитие тонкой моторики рук напрямую влияет на развитие речи. В связи с этим пальчиковая гимнастика должна занять прочное место в ваших занятиях с ребенком.

У детей с задержкой речевого развития наблюдается плохая координация мелкой моторики пальцев рук. И как следствие - может развиться нарушение письма. Развитие движения пальцев как бы подготовит платформу для дальнейшего развития как устной, так и письменной речи.

Играйте со своим ребенком в пальчиковые игры, учите его закручивать гайки, закрывать и открывать ключом замок, зашнуровывать ботинки, застегивать и расстегивать пуговицы.

Я предлагаю Вам специальные игры и упражнения для развития мелкой моторки рук.

Желаю удачи!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 007 999 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.08.2022 170
    • DOCX 73.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тимофеева Анна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тимофеева Анна Сергеевна
    Тимофеева Анна Сергеевна
    • На сайте: 5 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 10401
    • Всего материалов: 27

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой