1133276
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыБуклет для родителей. "Досуг ребека на природе"

Буклет для родителей. "Досуг ребека на природе"

библиотека
материалов

hello_html_mb0d5676.gif











«Я нашел себе любимое дело:

искать и открывать в природе

прекрасные стороны души человеческой»

М. Пришвин





«Досуг с ребенком на природе».

Подготовили

воспитатели

Капинос Лилия Михайловна

Фомина Наталья Владимировна



hello_html_m355730dc.jpg



Детский сад № 203 «Алиса»

АНО ДО «Планета детства «Лада»









Рекомендуем выучить с детьми

Стихотворение «Про всех на свете»

Все – все, все на свете,

На свете нужны,

И мошки не меньше нужны, чем слоны.

Нельзя обойтись без чудищ нелепых

И даже без хищников, злых и свирепых

Нужны все на свете!

Нужны все подряд – кто делает мед

И кто делает плохие дела

У кошки без мышки, у мышки без кошки,

Не лучшие делишки!

И, если мы с кем – то не очень дружны,

Мы все – таки очень друг другу нужны.

А если нам кто – ни будь лишним покажется,

То, это конечно, ошибкой окажется!

Все – все, все на свете, на свете нужны.

И это все дети запомнить должны.

Б. Заходер



hello_html_m68e496ce.gif

Помните, что для понимания природы недостаточно

только одних знаний.

Здесь требуется

еще одно особое

чувство — чувство природы.





hello_html_m19c7784d.jpg

Природа Вас ждет, она Вам рада!




hello_html_6edc8ade.gif

hello_html_70520bdb.gif















































hello_html_29ae0326.gif



Тольятти, 2017г.







Уважаемые родители !

Только совместными усилиями мы можем решить главную задачу –воспитать экологически грамотного человека.


Поскольку игра – наиболее естественный и приносящий массу положительных эмоций вид деятельности, мы предлагаем вам использовать игры с экологической направленностью.

Дидактическая игра «Хорошо - плохо»

Дидактическая задача: воспитывать чувство любви к родной природе.

Хорошо хлопают в ладоши, плохо - топают.

-беречь природу

-вырубать деревья

-стряхивать снег с деревьев и кустов

-подсыпать стволы деревьев снегом

-ломать ветви

-белить стволы

-топтать и рвать с корнем травы

-поливать растения

-сажать деревья

-лазать на деревья

hello_html_m43518fa5.jpg

hello_html_2724ad6.gifhello_html_m6c1d18d1.gif

Дидактическая игра

«Где что можно делать?».

Дидактическая задача: активизация в речи глаголов, употребляющихся в определенной ситуации.

Ход игры: Взрослый задает вопросы, дети отвечают на них. Что можно делать в лесу? (Гулять; собирать грибы, ягоды; охотиться; слушать пение птиц; отдыхать.) Что можно делать на реке?


Дидактическая игра «У кого кто?».

Дидактическая задача: Закрепить знание животных и их детенышей; уметь согласовывать существительные в единственном и множественном числе.

Ход игры: Взрослый называет животное, а дети должны назвать детеныша в единственном и множественном числе.


Дидактическая игра «Узнай, чей лист».

Дидактическая задача: учить узнавать растение по листу (назвать растение по листу и найти его в природе).

Ход игры: На прогулке собрать опавшие листья с деревьев, кустарников. Показать детям, предложить узнать, с какого дерева и найти сходство с не опавшими листьями.

hello_html_m1e1f4f03.jpg



Дидактическая игра «Отгадайте, что за растение».

Дидактическая задача: описать предмет и узнать его по описанию.

Ход игры: Воспитатель предлагает одному ребенку описать растение или загадать о нем загадку. Другие дети должны отгадать, что это за растение.



Дидактическая игра «Что умеют делать звери?».

Дидактическая задача: расширять в сознании смысловое содержания слова; УЧИТЬ создавать самые разнообразные словесные сочетания.

Ход игры: Предложить ребенку превращаться в «зверей». Он должен рассказать, что он умеет делать, чем питается, как двигается. -Я рыжая белка. Прыгаю с ветки на ветку. На зиму делаю припасы: орехи собираю, грибы сушу.Я собака, кошка, медведь, рыба и т. д.

Дидактическая игра «Где что растет?».

Дидактическая задача: учить понимать происходящие в природе процессы; дать представление о значении растений; показать зависимость всего живого на земле от состояния растительного покрова.

Ход игры: Взрослый называет разные растения и кустарники, а ребенок выбирает только те, что растут у нас. Если растут - ребенок хлопают в ладоши или прыгает на одном месте (движение можно выбрать любое), если нет - молчит.

- -Яблоня, груша, малина, мимоза, ель, саксаул, облепиха, береза, вишня, черешня, лимон, апельсин, липа, клен, баобаб, мандарин.

- Если дети справились успешно, можно деревья перечислять быстрее:

- -Слива, осина, каштан, кофе, рябина, платан, дуб, кипарис, алыча, тополь, сосна.

- В конце игры подводят итог, кто знает больше деревьев.

















hello_html_6daffb99.png































Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.