Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Буклет для родителей и воспитателей: Ребёнок - непоседа
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Буклет для родителей и воспитателей: Ребёнок - непоседа

библиотека
материалов
hello_html_m264eef79.gifhello_html_m27a36d17.gifhello_html_m7d1c859d.gifhello_html_2902ae2f.gif



  1. Заниматься с ребёнком в начале дня, а не в вечернее время.

  2. Уменьшить интеллектуальную (умственную) нагрузку.

  3. Дробить занятия на более короткие, но более частые периоды. Использовать физкульминутки.

  4. Снизить требования к аккуратности в начале занятия для формирования чувства успеха.

  5. Посадить ребёнка во время занятий рядом со взрослым.

  6. Использовать тактильный контакт.

  7. Договариваться с ребёнком о тех или иных действий заранее.

  8. Давать короткие, чёткие и конкретные инструкции.

  9. Поощрять ребёнка сразу же, не откладывая на будущее.

  10. Предоставлять ребёнку возможность выбора.

  11. Оставаться спокойным в любых ситуациях!

medium_20100322125251576073


СДВГсиндром дефицита внимания и гиперактивности /гиперкинетический синдром/. Синдром дефицита внимания в последней медицинской классификации определён как заболевание. Это значит, что ребёнок хочет, но не может изменить своё поведение по желанию взрослых. необходима специальная тактика работы с таким ребёнком, а иногда и лечение.

Что должно насторожить в поведении ребёнка?

  1. Беспокойные движения рук и ног.

  2. Сидя на стуле, крутится, часто меняет позу, особенно во время целенаправленной деятельности или занятий.

  3. Легко отвлекается на любые посторонние раздражители.

  4. С трудом дожидается своей очереди во время игр и в различных ситуациях в коллективе (занятия в группе, спортивные занятия, экскурсии и т. д.).

  5. На вопросы отвечает не задумываясь, не выслушивая их до конца.

  6. При выполнении предложенных заданий испытывает трудности, связанные с непониманием инструкции, проблемами планирования и организации деятельности.

  7. Часто переходит от одного незавершённого действия к другому.

  8. Не может играть тихо, спокойно.

  9. Часто мешает другим, пристаёт к окружающим (например, вмешивается в игры других детей).

  10. Много разговаривает сам, но не слушает речь, обращённую к нему.

  11. Часто теряет вещи (например, игрушки, карандаши, книги и т.д.).

  12. Часто совершает опасные действия, не задумываясь о последствиях (например, выбегает на улицу, не оглядываясь по сторонам).

Примечание: если не менее 8 перечисленных признаков проявляются в поведении вашего ребёнка ежедневно по крайней мере в течение полугода, то нужно обратиться к специалистам: психолог или нейропсихолог, невропатолог.


40725


  • Виды спорта: теннис, плавание, ритмика, танцы.

Не рекомендуется: бокс и борьба.

  • Не слышат: нет и нельзя /бесполезный вариант/.

  • Говорить такому ребёнку сдержанно.

  • Зрительная стимуляция /контакт глаз/.

  • Избегать крупных магазинов, цирк и т. п.

  • Не стабильная самооценка /не сравнивать с успехами других детей/.

  • Дыхательная гимнастика, массаж.

  • Литература: Е. Лютова-Робертс, Г. Монина «Шпаргалки для родителей».




Основные симптомы СДВГ:

  • Расстройство внимания

  • Гиперактивность

  • Импульсивность

Когда и как начинает проявляться СДВГ? В каком возрасте и на что в поведении ребёнка должны обратить внимание родители?


В возрасте до года эти дети «не дают ни минуты покоя», плохо спят, во время бодрствования крикливы,возбуждены, подвижны, нередко у них отмечается повышенный мышечный тонус (гипертонус). Они очень активно реагируют на любой звук, шум, свет.

К 3 годам становится более явным дефицит внимания: ребёнок не может сосредоточиться на игре по праваилам, на деятельности, требующей концентрации внимания, даже интересную сказку ему трудно дослушать спокойно до конца. Ребёнок по-прежнему чересчур активен, беспокоен, «крутится как юла».

В возрасте 3 – 5 лет отмечается и дефицит внимания, и гиперактивность, более чётко проявляется неустойчивость настроения. Особенно сложны для детей занятия, требующие соблюдения определённых правил, структурированные по времени, темпу работы, смене видов деятельности.

В 6 – 7 лет неспособность концентрации внимания, бесцельная двигательная активность, неустойчивость и неадекватность реагирования стновятся причиной школьных проблем.

Если эти нарушения отмечались только на самых ранних этапах, например до года, стоит внимательнее понаблюдать за ребёнком и помнить о том, что любые перегрузки, сильное напряжение могут стать факторами, провоцирующими ухудшение его состояния.

Если нарушения поведения возникли в старшем дошкольном возрасте, проанализируйте, не являются ли они результатом воздействия психогенных факторов, т. е. вызванных психической травмой. Испуг, страхи, возникающие в конфликтах (ссоры, разводы, алкоголизм родителей,жестокое, несправедливое обращение с

детьми), приводят к психическим расстройствам,


 




МБДОУ «Детский сад «Алёнушка»





11_


/Буклет для родителей и педагогов: дети, которых не понимают взрослые/


«В минуты стресса сохраняйте спокойствие и помните: то, к чему вы стремитесь, - это более счастливая ситуация для вас самих»

неврозам. В этом случае вы сами создаёте ситуацию, которая травмирует ребёнка. Если вы измените психологический климат, устраните причину беспокойства и тревоги, уже этого может быть достаточно для нормализации состояния и поведения ребёнка, поскольку в данном случае речь идёт не о заболевании, а о временной защитной реакции малыша на неблагоприятные воздействия, эмоциональный стресс.

Что является причиной СДВГ:

  • в качестве одной из ведущих причин рассматриваются нарушения в развитии центральной нервной системы, связанные с последствиями поражений мозга ребёнка в результате родовой патологии (черепно-мозговых травм, асфиксии), а также с влиянием вредных факторов во время беремености, таких, как алкоголь, некоторые лекарственные препараты, курение; тяжёлые заболевания во время беременности, токсикозы, переношенная беременность, длительные роды.

  • Генетическая природа СДВГ (наследственный фактор по мужской линии).

Важно заметить, что на первом году жизни ребёнка последствия поражения его мозга трудно диагностируются при обычном неврлогическом обследовании.


Как играть с гиперактивными детьми?

При подборе игр (особенно подвижных) следует учитывать такие индивидуальные особенности гиперактивных детей, как:

  • Неумение длительное время подчиняться групповым правилам;

  • Быстрая утомляемость;

  • Неумение выслушивать и выполнять инструкции.

В игре гиперактивным детям трудно дожидаться своей очереди и считаться с интересами других. Поэтому включать таких детей в коллективную работу целесообразно поэтапно. Начинать можно с индивидуальной работы, затем подключать ребёнка к играм в малых подгруппах и только после этого переходить к коллективным играм.

При работе с гиперактивными детьми необходимо помнить, что им свойственны дефицит внимания, импульсивность и свехактивность. Поэтому желательноиспользовать игры с чёткими правилами и игры, способствующие развитию внимания.



 

 



Автор
Дата добавления 22.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров122
Номер материала ДВ-545219
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх