Буклет для родителей «Игры в которые играем дома»
«Чудесный мешочек» (ребенок опускает руку в
мешочек со знакомыми предметами или игрушками и на ощупь определяет,
что это);
• Игры с крупой
На тарелку (поднос) насыпать тонкий слой крупы (манной, гречневой или любой другой). Лучше, если посуда будет разноцветная.
Указательный
пальчик ребенка превращается в волшебный карандаш, который будет рисовать
цветок, мордочку, солнышко.
• Игры со спичками
Кто сказал, что спички детям не игрушка? Поиграем? Из спичек можно сложить травку, цветок.
 |
• Волшебные макароны
И травку, и цветы, и солнышко можно выложить из макаронных изделий. Вы смело можете придумать свои игры!
Гимнастика для рук, ног - дело нам привычное и знакомое. Понятно ведь, для чего мы тренируем мышцы, чтобы они стали ловкими, сильными, подвижными. Но для того чтобы красиво и правильно говорить,
Нужно тренировать язык, ведь язык - главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением. Для этого существует артикуляционная гимнастика. Детям двух, трех, четырех лет артикуляционная гимнастика поможет быстрее "поставить" правильное звукопроизношение. Дети пяти, шести лет и далее смогут при помощи артикуляционной гимнастики во многом преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения. Поначалу артикуляционную гимнастику необходимо выполнять перед зеркалом. Ребенок должен видеть, что язык делает. Мы, взрослые, не задумываемся, где находится в данный момент язык (за верхними зубами или за нижними). У нас артикуляция - автоматизи- рованный навык, а ребенку необходимо через зрительное восприятие, обрести этот автоматизм, постоянно упражняясь.
Не огорчайтесь, если некоторые упражнения не будут получаться с первого раза даже у вас. Попробуйте повторить их вместе с ребенком, признаваясь ему: "Смотри, у меня тоже не получается, давай вместе попробуем". Будьте терпеливы, ласковы и спокойны, и все получится. Занимайтесь с ребенком ежедневно по 5-7 минут.
ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!
«Игры в которые играем дома»
Краткое описание материала
«Игры в которые играем дома»
«Чудесный мешочек» (ребенок опускает руку в
мешочек со знакомыми предметами или игрушками и на ощупь определяет,
что это);
• Игры с крупой
На тарелку (поднос) насыпать тонкий слой крупы (манной, гречневой или любой другой). Лучше, если посуда будет разноцветная.
Указательный пальчик ребенка превращается в волшебный карандаш, который будет рисовать цветок, мордочку, солнышко.
• Игры со спичками
Кто сказал, что спички детям не игрушка? Поиграем? Из спичек можно сложить травку, цветок.
• Волшебные макароны
И травку, и цветы, и солнышко можно выложить из макаронных изделий. Вы смело можете придумать свои игры!
Гимнастика для рук, ног - дело нам привычное и знакомое. Понятно ведь, для чего мы тренируем мышцы, чтобы они стали ловкими, сильными, подвижными. Но для того чтобы красиво и правильно говорить,
Нужно тренировать язык, ведь язык - главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением. Для этого существует артикуляционная гимнастика. Детям двух, трех, четырех лет артикуляционная гимнастика поможет быстрее "поставить" правильное звукопроизношение. Дети пяти, шести лет и далее смогут при помощи артикуляционной гимнастики во многом преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения. Поначалу артикуляционную гимнастику необходимо выполнять перед зеркалом. Ребенок должен видеть, что язык делает. Мы, взрослые, не задумываемся, где находится в данный момент язык (за верхними зубами или за нижними). У нас артикуляция - автоматизи- рованный навык, а ребенку необходимо через зрительное восприятие, обрести этот автоматизм, постоянно упражняясь.
Не огорчайтесь, если некоторые упражнения не будут получаться с первого раза даже у вас. Попробуйте повторить их вместе с ребенком, признаваясь ему: "Смотри, у меня тоже не получается, давай вместе попробуем". Будьте терпеливы, ласковы и спокойны, и все получится. Занимайтесь с ребенком ежедневно по 5-7 минут.
ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!
Буклет для родителей «Игры в которые играем дома»
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 20 человек
- Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов
- Курс уже прошли 217 человек
- Сейчас обучается 149 человек из 47 регионов
- Курс уже прошли 22 человека
- Сейчас обучается 24 человека из 3 регионов
- Курс уже прошли 212 человек
- Сейчас обучается 82 человека из 31 региона
Курс повышения квалификации «Интернет-маркетинг: стратегии и инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Основы психологии: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель психологии
Курс повышения квалификации «Коневодство: организации работ по содержанию и разведению лошадей»
Курс повышения квалификации «Персональный тренер по фитнесу и бодибилдингу»
Курс повышения квалификации «Основные аспекты организации продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организационные, правовые и методические аспекты деятельности инструктора по гандболу»
Профессия: Инструктор по гандболу
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошел 31 человек
- Курс уже прошли 39 человек
Психосемантика и социальная психология
Современная литература в образовательном процессе: методы анализа и интерпретации
Планирование, разработка контента и оценка эффективности в интернет-маркетинге
Социология Макса Вебера: методология и типы социального поведения
Фактчекинг: задачи, правила и нюансы
Правовые основы управления выставочной деятельностью и сохранения культурного наследия
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 792 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
- Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
- Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
- Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе (работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации)»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: коррекционно-развивающее обучение, реабилитация и воспитание лиц с нарушениями речи»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»