Буклет для родителей "Развитие мелкой моторики детей 2-3 лет"

Развитие мелкой моторики.

       Исследования отечественных физиологов подтверждают связь развития руки с развитием мозга. Работы В. М. Бехтерева доказали влияние манипуляций рук на функции ЦНС.

       Простые движения кистей рук, пальцев помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит, развить речь ребенка.

       Существуют самые разнообразные формы работы по развитию движений пальцев.

1.      а) Статистические изображения пальцами предметов, образов окружающего мира: фигуры из пальчиков «флужок», «киска»;

      б) Движения    сопротивления: игра 

      «Хома-хомячок».

2.      Движения пальцев, передающие динамические образы: «гармошка» - раздвигание и сдвигание пальцев, лежащих на столе.

3.      Активные движения пальцев в ритме сопровождающего игру текста в стихотворной форме: «кулак-кулачок», «ладушки-ладушки».

4.      Движения пальцев с предметами: карандашом, орехами, палочками, маленькими резиновыми мячами, шнурами, резиновыми кольцами, пинцетом, прищепками, бусинками.

5.      Игры с мозаикой.

6.      Пальчиковые игры с пластилином.

7.      Игры с бумагой: рваная аппликация, складывание бумаги, скатывание бумаги в шарик.

8.      Действия с ножницами.

9.      Действия с толстыми нитками.

10.  Действия с крупой, семенами: пересыпание крупы из одной емкости в другую, разбор разных видов крупы, выкладывание из крупы изображений на пластилиновой поверхности.

11.  Действия с водой: переливание воды из одной емкости в другую, игры с пипеткой.

12.  Действия с песком: пересыпание песка, лепка из сырого песка.

13.  Действия с мелкими предметами, игрушками.

14.  Действия с пуговицами: застегивание, расстегивание, выкладывание пуговицами недостающих деталей в изображениях на бумаге.

15.   Рисование на бумаге пальчиками.

16.  Показ сказок пальчиками.

       При проведении этой работы необходимо помнить о главном условии успешности всех видов деятельности — ребенку должно быть интересно! У него должна быть создана положительная мотивация для занятий пальчиковой моторикой с предметами и без них.

«Хома-хомячок»

   Взрослый прячет что-либо в кулаке. Ребенок разгибает палец за пальцем, добираясь до сюрприза. Потом можно поменяться ролями. При этом взрослый произносит:

«Хома, хома, хомячок,

Разожми мой кулачок,

Ну-ка, ну-ка разожми,

Что найдешь, себе возьми».

Источники:

·         Т.А. Датешидзе «Система коррекционной работы с детьми»

·         http://go.mail.ru/search_images?q=%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8&fr=web&rch=l#urlhash=0

Детский сад №39 «Подсолнушек» структурное подразделение ГБОУ СО КШИ «Екатеринбургский кадетский корпус»

РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ

Подготовила Краснощекова С.В.

воспитатель первой кв.категории

Краткое описание документа:

Исследования отечественных физиологов подтверждают связь развития руки с развитием мозга. Работы В. М. Бехтерева доказали влияние манипуляций рук на функции ЦНС.

Простые движения кистей рук, пальцев помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит, развить речь ребенка.

Буклет предназначен для родителей с целью повышения педагогических знаний