Буклет для родителей "Требования к развивающей предметно - пространственной среды ДОО в соответствии с требованиями ФГОС"

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 г.Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» Настоящий приказ вступил в силу с 01.01.2014г.	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение: детский сад №2 Адрес: 456300, Челябинская область, г.Миасс, бульвар Карпова, 14 Телефон: [phone] Сайт: http://dou-n2.ru/ Электронная почта: [e-mail]	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение:  детский сад №2 Миасс 2015
«Предметно развивающая среда - это система материальных объектов деятельности ребёнка, содержание его духовного и физического развития, это единство социальных и предметных средств» (С.Л.Новоселова).      Согласно толковому словарю Ушакова: среда – это социально – бытовая обстановка, в которой живет человек; окружающие условия; совокупность людей, связанных общностью условий обстановки.        Известно, что именно среда может или тормозить развитие ребенка или стимулировать его развитие .       Возможен и нейтральный вариант воздействия среды, когда она не тормозит, но и не стимулирует развитие ребенка.	Новый ФГОС содержит требования  к предметно – пространственной среде: v Содержательная насыщенность, необходимые и достаточные материалы для всех видов детской деятельности. То есть предметы, объекты окружающего мира должны стимулировать игровую, двигательную, познавательную и другую активность детей. v Гибкость игрового пространства. v Полуфункциональность среды и игровых материалов (наличие предметов - заместителей).	v «Вариативность материалов и оборудования, для свободного выбора детей; периодическая сменяемость игрового материала. v Доступность игровых материалов, возможность использовать все элементы среды. v Безопасность предметно-пространственной среды предполагает соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования.                        Новые требования ФГОС подтверждают ранее известные характеристики и принципы построения предметно – пространственной среды. Предметно-пространственная развивающая среда в учреждении, реализующем программу дошкольного образования, является одним из важнейших критериев оценки качества образования. Именно грамотно организованная предметно – пространственная среда, поможет решить поставленные перед педагогическим работником задачи.