Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Буклет " Кодекс толерантности "

Буклет " Кодекс толерантности "

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

  1. По мере своих возможностей противостоять проявлению нетерпимости, насилию, дискриминации по любым признакам и поводу, быть максимально объективным, рассматривая конфликтные ситуации,

  2. предоставлять оппоненту альтернативу выбора.

  3. Не заставлять никого соответствовать каким-либо стандартам и стереотипам, не корить окружающих за свои или его неудачи – помнить, что у каждого своя миссия, быть может, неведомая другим, свое особое предназначение.

  4. Достойно, культурно вести себя, заботиться о культуре речи, противостоять проявлениям грубости и вульгарности, ханжества, лжи, цинизма. Не использовать свое превосходство в чем либо для принуждения других к нежелаемым ими действиям.

Создавать, беречь и развивать традиции, демонстрировать верность традициям Школы, поселка, Карелии, России












Модель толерантного

учащегося

(составлена на основе социальных норм либерального гражданского общества)

  1. Интерес к особенностям друг друга.

  2. Признание равенства партнеров.

  3. Отказ от насилия.

  4. Готовность принять другого таким, какой он есть.

  5. Доверие, умение слушать и выслушивать другого.

  6. Способность к сочувствию, сопереживанию.

  7. Способность разрешать конфликтные ситуации, выражая свои чувства без агрессии и насилия.

  8. Готовность к пониманию и практическому взаимодействию на основе согласия, но без ущемления как собственных интересов, так и интересов партнера, с правом отстаивать эти интересы.








Кодекс

Толерантности

школы № 39



hello_html_4260985a.jpg


Школа – наш общий дом, объединяющий людей разных возрастов, характеров, национальностей и судеб.

Благополучие и честь Школы складываются благодаря личным усилиям и достоинству каждого, из способности жить и работать в коллективе, уважать и почитать святыни, историю и традиции Отечества, соединять мудрость старших поколений с энергией и целеустремленностью молодежи.

Осознавая важность и необходимость усилий каждого, направленных на создание и поддержание Благополучия, Престижа и Чести Школы, миролюбивой и доброжелательной обстановки, каждый член школьного сообщества – администрация, учителя, учащиеся и их родители – добровольно обязуется:


Статья 1. Способствовать улучшению успеваемости, дисциплины и порядка, формированию школьной культуры, налаживанию учебно-воспитательного процесса и культурного досуга учащихся, для чего:

  1. Неукоснительно соблюдать Устав и правила внутреннего распорядка Школы, в том числе по охране труда, безопасности жизни, санитарии и гигиены.

  2. Уважать законные права и интересы всех членов школьного сообщества; не ущемлять прав и интересов младших и слабых.

  3. Уважать право каждого члена школьного сообщества на самостоятельные действия, соблюдать паритетную основу сотрудничества и нести личную ответственность за свои действия.

  4. Быть сопричастным к программам, проектам, делам и планам Школы.

  5. Постоянно развивать дух сотрудничества, содружества, сотворчества; поддерживать интересы и престиж каждого члена школьного сообщества.





Статья 2. Способствовать созданию единых ценностных ориентиров Школы, созданию и сохранению традиций, соблюдению этических норм и правил общения, для чего:

  1. Дорожить честью Школы, всегда заботиться о её добром имени, даже вне её стен и после окончания Школы. Поддерживать друг друга всегда, помогая найти себя, преодолевать трудности, приносить пользу.

  2. Быть справедливым по отношению к себе и другим людям, другим культурам, другой жизни – ко всему огромному единству, частью которого все мы являемся. Быть защитником правды, добра и справедливости.

  3. Уважать жизненное кредо; свободу, честь и достоинство каждого члена школьного сообщества. Быть свободным, осознающим свои права и признающим права других на их убеждения, вероисповедание и традиции.

  4. Поощрять и поддерживать в каждодневной жизни корректный и доброжелательный стиль общения, основанный на взаимопонимании, солидарности и сотрудничестве всех со всеми.

  5. Соразмерять свои идеи и цели с ценой их достижения и реальными возможностями, не ущемлять чьих либо интересов.

  6. Демонстрировать заинтересованность проблемами Школы и готовность их разделить.

  7. Культивировать положительное отношение к общечеловеческим ценностям, нормам коллективной жизни, законам государства, развить гражданскую и социальную ответственность за самого себя, свою семью, окружающих людей, общество и государство.

  8. Руководствоваться идеалами, а не идолами; не подражать большинству только потому, что оно большинство, сохранять свою индивидуальность.

  9. Проявлять готовность совершенствовать свою личность, создавать условия для развития способностей и интересов членов всего сообщества, обогащать духовный мир, развивать самостоятельное мышление и самосознание.

  10. Проявлять уважение к старшим и милосердие к младшим, слабым и немощным и всем, кто нуждается в помощи.

  11. Быть искренним, честным, правдивым и ответственным; следовать тому, к чему призывают, подтверждать делами обещания и обязательства.

  12. Уметь слушать, чтобы понимать друг друга, помнить, что каждый имеет право быть внимательно выслушанным.


Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров104
Номер материала ДВ-567835
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх