Инфоурок Химия Другие методич. материалыБуклет мастер - класса "Тренировка памяти на уроках химии2

Буклет мастер - класса "Тренировка памяти на уроках химии2

Скачать материал

ИНСТРУКТИВНАЯ КАРТА

Мастер-класс  «Тренировка памяти на уроках химии»

Цель занятия: знакомство с приемами, улучшающими память.

Тест «Слушаю или вижу»

1. Слуховая память. Слушаем внимательно ряд слов:

Теперь запишите слова, которые вы запомнили.

 

 

 

 

Ещё раз послушайте этот ряд слов и отметьте те, которые вы записали верно. Подсчитайте число правильных ответов.

2. Зрительная память. Прочитайте список слов один раз про себя (на экране презентации – слайд со словами):

Теперь снова запишите слова, которые вы запомнили.

 

 

 

 

Сверьте ряд слов и отметьте те, которые вы записали верно. Подсчитайте число правильных ответов.

Результаты: если у вас в первом случае получилось большее число правильных ответов, значит, вы – аудиал, если во втором – визуал.

Аудиал во время общения практически не смотрит на собеседника, он его слушает (принимает «телефонную» позу), голова повернута в сторону партнера.

Визуалу для общения с собеседником необходимо его видеть, не только лицо, но и весь образ. Отличительный признак визуала – внимательный взгляд.

 

Игра «Передай мяч»  Считается, что движения пальцев на руках активизируют деятельность мозга, что положительно влияет и на процессы запоминания. Варианты проведения – ребята становятся в ряд, передают мяч друг другу; с места передают мяч друг другу; один выходит к доске и кидает мяч сидящим ребятам и др.

Пример: сода – антрацит – тальк – купорос – свинец… и т.д.

После проведения игры можно задать вопросы другим ученикам в классе о том, кто из ребят какое вещество называл.

Другие варианты: можно называть неметаллы, металлы, химические элементы, названия соединений.

Тест «Есть ли у вас эйдетические способности?»

В течение 15 секунд   рассмотрите находящиеся перед вами предметы лабораторного оборудования.  Закройте глаза. Я  поменяю местами предметы или  некоторые предметы  уберу. Открыв глаза надо отметить, чего не достает и что поменялось местами, либо найди «лишнее»  (возможные варианты: рисунок предметов лабораторного оборудования, картина химической лаборатории, знаки химических элементов, правила техники безопасности, формулы кислот  и т.д.). Можно использовать любые картинки «Найди отличия».

Чем больше отличий вы нашли, тем лучше у вас развита образная память и тем больше склонность у вас к эйдетическому восприятию.

Развиваем эйдетическую память.

Упражнение для развития памяти.  Соберите произвольную композицию из предметов химического оборудования. Дайте посмотреть своему соседу на нее в течение 2-3 секунд и попросите его отвернуться. Переставьте несколько предметов. Задача вашего товарища – вернуть все на свои места. Постепенно число объектов можно увеличивать. Этот прием позволяет развивать  и воображение, и внимание ребенка.

 

Мнемонические методы рационального запоминания:

1. Метод ассоциативных связей - мысленные связи между образами.

Главное в образовании ассоциации – яркий образ. Чем ярче образ, чем больше развито у вас воображение, тем легче создавать связи между ними, и, соответственно, тем больше слов вы запомните.

 Итак, ассоциации должны быть:

Ø  Яркие, цветные;

Ø  Движущиеся;

Ø  Необычные, нестандартные, абсурдные;

Ø  Смешные;

Ø  Слишком большие или слишком маленькие.

Метод 2 Мнемонические матрицы. Данный метод я использую при изучении строения Периодической системы химических элементов. Запоминаемая информация привязывается методом ассоциативных связей к химическим знакам, их положению в ПСХЭ. Каждое последующее слово должно быть связано с предыдущим, и в итоге должен получиться рассказ, или цепочка ассоциаций, из всех слов, входящих в список (химический рассказ или сказка).

 Воду родную (Водород) смешали с Гелем (Гелий), чтобы Лить (Литий). Да, Бери и лей (Бериллий) в сосновый Бор (Бор), где из-под Угла родного (Углерод) выглядывает Азиат (Азот), причем с такой Кислой рожей (Кислород), что Вторично (Фтор) не хотелось смотреть. И т.д.

Метод 3 Запоминание цифр и цифровой информации

Запоминать цифровую информацию при помощи мнемоники намного проще. В данном методе необходимо сформировать ассоциации, позволяющие кодировать информацию для запоминания.

Семь металлов создал свет,
По числу семи планет.
Дал нам космос на добро
Медь, железо, серебро,
Злато, олово, свинец.
Сын мой, сера - их отец,
И спеши мой сын узнать,
Всем им ртуть - родная мать.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Буклет мастер - класса "Тренировка памяти на уроках химии2"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Таргетолог

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 245 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.01.2017 542
    • DOCX 18.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Федотова Марина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Федотова Марина Владимировна
    Федотова Марина Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22831
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 26 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия и биология")

Учитель химии и биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в обучении химии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 27 регионов

Мини-курс

Продуктовый успех: стратегии и инструменты для создания, улучшения и продвижения продуктов на рынке

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология расстройств пищевого поведения

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 91 человек из 38 регионов

Мини-курс

Эффективные коммуникационные стратегии в образовательной среде: от управления до мотиваци

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе