Буклет на тему: "Роль кукольного театра в развитии творческих способностей ребенка"

Теа́тр (греч. θέατρον — основное значение — место для зрелищ, затем — зрелище, от θεάομαι — смотрю, вижу) — зрелищный вид искусства, представляющий собой синтез различных искусств —литературы, музыки, хореографии, вокала, изобразительного искусства и других.

«Волшебный мир – театр»

Театра мир откроет нам свои кулисы,

И мы увидим чудеса и сказки.

Там Буратино, кот Базилио, Алиса

Легко меняются герои, маски.

Волшебный мир игры и приключений,

Любой малыш здесь хочет побывать.

Вдруг превратится в Золушку иль в принца,

И всем свои таланты показать.

Театр, словно чародей, волшебник,

Своею палочкой волшебной проведя,

И вот ребёнок, скромный и застенчивый,

Сегодня вдруг играет короля.

Пусть детство будет словно сказка,

Пусть чудеса творятся каждый миг,

И мир вокруг пусть добрым станет ласковым,

Добро над злом опять пусть победит!

Муниципальное  бюджетное дошкольное  образовательное учреждение № 6 « Солнышко»

с. Займо – Обрыв 2016 г.

Театр-топотушки

Помогает расширять словарный запас, подключая слуховое и тактильное восприятие;

Ø   Знакомит с народным творчеством;

Ø   Обучает навыкам общения, игры, счета.

.  Театр картинок и фланелеграф, теневой театр

Ø  Развивают творческие способности;

Ø   Содействуют эстетическому воспитанию;

Ø   Развивают ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности;

Ø  Действуя с различными картинками, у ребенка развивается мелкая моторика рук.

Конусный, настольный, баночный театры

Ø  Помогает учить детей координировать движения рук и глаз;

Ø   Помогает сопровождать движения пальцев речью;

Ø   Побуждает выражать свои эмоции посредством мимики и речи.

Театр игрушек и кукол Би-ба-бо,
театр марионеток

Ø  Посредством кукол и игрушек, дети говорят о своих переживаниях, тревогах и радостях, поскольку полностью отождествляют себя (свою руку) с куклой (или игрушкой).

Веерный, пальчиковый, штоковый театры

Ø  Способствует развитию речи, внимания, памяти;

Ø   Формирует пространственные представления;

 Развивает ловкость, точность, выразительность, координацию движений;

 Повышает работоспособность, тонус коры головного мозга;

Ø   Стимулирует кончики пальцев, движения кистями рук, игры с пальцами ускоряют процесс речевого и умственного развития.

Ложечный, тактильный  театры

Ø  Развивает тактильные ощущения, воображение, творческие способности;

Ø   Обогащает словарный запас детей и диалогическую речь.