Буклет на тему "Тревожность школьников"

Р

 

Тревожность ситуативная возникает в преддверии возможных неприятностей или жизненных осложнений личностная является устойчивой характеристикой личности человека.

Особенности  поведения  тревожных  детей:

Ø Частые проявления беспокойства и тревоги, а также страхи.

Ø Повышенная чувствительность.

Ø Низкая самооценка, в связи с чем у них возникает ожидание неблагополучия со стороны окружающих.

Ø Склонность к вредным привычкам невротического характера.

Ситуации, которые могут вызвать детскую тревожность:

Ø ситуация неприятия со стороны сверстников

Ø соперничество, конкуренция

Ø повышенная ответственность

Причины  тревожности  младших  школьников:

Ø Завышенные требования со стороны родителей и педагогов;

Ø Частые упреки, вызывающие чувство вины;

Ø Сдержанность в выражении чувств и строгость родителей.

Коррекция тревожности у младшего школьника

ü    Повышение самооценки ребенка

ü    Обучение детей умению управлять своим поведением

ü    Снятие мышечного напряжения

ü    Работа с родителями тревожного ребенка

Повышение самооценки ребёнка

1. Оказывать поддержку, проявлять искреннюю заботу, давать позитивную оценку их действиям и поступкам.

2. Называть ребенка по имени и хвалить его в присутствии других.

3. Не сравнивать выполнение заданий одних детей с другими.

Профилактика тревожности

1. Будьте последовательны в своих действиях, не запрещайте ребенку то, что вы разрешали раньше.

2. Учитывайте возможности детей, не требуйте от них того, что они не могут выполнить. Если ребенку с трудом дается какой-либо учебный предмет, лучше помогите ему и окажите поддержку, а при достижении успехов похвалите.

3. Доверяйте ребенку, будьте с ним честными и принимайте таким, какой он есть.

5 . Если по каким-либо причинам ребенку трудно учиться, выберите для него кружок по душе, чтобы занятия в нем приносили ему радость и он не чувствовал себя ущемленным.