Рекомендации
для родителей подростков
Что
нарушает психологическую безопасность подростка:
-постоянная
критика родителей и учителей, которая планомерно программирует сознание ребенка
на неудачу;
-отстранение
ребенка от круга знакомых и друзей дома
-слишком
жесткие правила или их отсутствие
-насмешки
над внешностью детей, их физическими недостатками и слабостями
-вербальные
или невербальные послания негативной направленности
-терпимость
окружения к употреблению алкоголя и «легких» спиртных напитков
-отсутствие
времени у родителей для общения с детьми
Что
защищает и укрепляет:
-конструктивный
стиль общения родителей с подростками, позволяющий ему чувствовать себя
самостоятельным членом семьи
-поддерживающие
уверенность в себе и чувство своей ценности для семьи «поддерживающие послания»
- вербальные и невербальные
-замена
репрессий за плохое поведение наградами за хорошее
-умение
родителей повиниться, если они в чем-то были не правы
-серьезное
отношение к чувствам и переживаниям подростков
-Подстройки
-Отслеживания
Чем проповедь выслушивать,
Мне лучше бы взглянуть.
И лучше проводить меня,
Чем указать мне путь.
Глаза умнее слуха,
Поймут все без труда.
Слова порой запутаны
Пример же – никогда.
Тот лучший проповедник –
Кто веру в жизнь провел.
Добро увидеть в действии –
Вот лучшая из школ.
И если все мне показать –
Я выучу урок.
Понятней мне движенье рук,
Чем быстрых слов поток.
Должно быть, можно верить
И мыслям и словам,
Но я уж лучше погляжу,
Что делаешь ты сам.
Вдруг я не правильно пойму
Твой правильный совет.
Зато пойму, как ты живешь,
По правде или нет.
ОСОБЕННОСТИ
ПОДРОСТОВОГО ВОЗРАСТА
Выполнила:
социальный
педагог
Воробьева
М.А.
МОСКВА
2016 г.
Как
наладить отношения с подростком?
-научиться
правильно понимать ребенка и доводить до его сознания, что он понят правильно
-удерживать
себя от негативных чувств к ребенку, даже мысленных ( они могут становиться
реальной, отрицательно воздействующей силой, создавать негативную ауру в семье)
-чтобы
отучить ребенка от вредных привычек, следует сделать здоровый образ жизни
семейным
-понимать,
что в подростковом возрасте ребенок повторяет стадии раннего развития в более
усложненной форме, стремясь удержать чувство безопасности и беззаботности
детства
-установить
с подростком партнерские отношения, позволить ему принимать участие в семейных
решениях, особенно тех, которые касаются непосредственно его.
Как
научить ребенка самозащите от давления группы
или
«друга-манипулятора»
-научить
ребенка опознавать методы индивидуального и группового давления, разъяснить их
цель
-убедить
ребенка, что он имеет право на собственный выбор, собственное решение и не
обязан принимать чужие
-не
откладывать разговоры с ребенком, если он пытается что-то сообщить, и не
игнорировать это сообщение как маловажное
Способы
повышения самооценки подростка:
-
чаще хвалить за любые достижения и успехи;
- подчеркивать достоинства его внешности;
- подчеркивать его положительные черты характера;
- помогать подростку выглядеть современно (покупать по мере возможности модную
одежду).
- поручать сложные и ответственные дела;
-доверять;
- помогать наладить общение со сверстниками.
Родители
могут предотвратить грубое поведение:
-
отмечать и хвалить за адекватное и социально приемлемое поведение;
- учить просить внимания конструктивно (личный пример).
- минимизировать внимание (парадокс чрезмерное внимание закрепляет плохое
поведение);
- игнорировать выходку;
- удивлять: на выходку ответьте выходкой;
- отвлекайте подростка, задавая вопросы на отвлеченные темы;
- обращайте внимание на примеры хорошего поведения, конструктивного
взаимодействия.
Подростковый
возраст - это период между детством и
взрослостью.
У
подростков на первом месте – общение со сверстниками. Отношения со сверстниками
более значимы, чем со взрослыми, происходит социальное обособление подростка от
своей семьи.
В
подростковом возрасте среди детей начинают выделяться группы. Сначала они
состоят из представителей одного пола, впоследствии возникает тенденция к объединению
подобных групп в более крупные компании. С течением времени группы становятся
смешанными. Ещё позже происходит разделение на пары, так что компания состоит
только из связанных между собою пар.
Ценности
и мнения группы подросток склонен признавать своими собственными. В его
сознании они задают оппозицию взрослому обществу и взрослые не имеют в них
доступа, следовательно, каналы воздействия оказываются ограниченными. Ценности
детского общества плохо согласованы с ценностями взрослого.
Ребенок
требует независимости, уважения к своим тайнам. Разногласия с родителями
происходят в основном по поводу стиля одежды, причёски, ухода из дому,
свободного времени, школьных и материальных проблем.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.