Буклет "Педагогам на заметку: ФГОС ДО"

Предпросмотр материала:

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) – совокупность обязательныхтребований к дошкольному образованию.

Приказ Минобрнауки РФ от 17.10.13 г. N 1155

Структура ФГОС

· \

Требования к структуре программы

Требования к реализации

технологиям

ПОЧЕМУ ПОЯВИЛИСЬ ФГОСДО?

1. ФГОС обеспечивают:

· единство образовательного пространства Российской Федерации;

· преемственность основных образовательных программ ДОУ и начальной школы;

· духовно-нравственное развитие и воспитание ребенка.

2. Изменения в статусе дошкольного образования вызваны необходимостью обеспечить «равный старт» детей дошкольного возраста на пороге школьного обучения вне зависимости от места проживания и социального статуса семьи.

3. С введением ФГОС меняется установка на дошкольное детство и образование.

До введения ФГОС детство рассматривалось как период подготовки к школе.

После– как период развития базовых способностей и сохранение уникальности и самоценности детства с учетом возрастных и индивидуальных потребностей развития ребенка.

ПОДХОДЫ К РЕАЛИЗАЦИИ

ФГОС ДО

На какую модель опираться?

Традиционный подход:

Образование –процесс усвоения обобщенного, общественного опыта.

Общественная важностьпревалирует над личностной.

Образное понимание: Ребенок – «глина», «чистый лист»; является материалом для педагогической работы.

Центральной фигурой образовательного процесса выступает педагог.

Обучение: преподавание+научение: воспитатель передает знания детям, а они их усваивают и воспринимают.

Личностно-ориентированный подход: Образование–развитие и саморазвитие личности ребенка,исходя из его возрастных и индивидуальных особенностей.

Образноепонимание:

«ребенок – семя»– имеет генетическую программу развития.

В центре образовательного процесса – ребенок.

Он выступает как субъект взаимодействия и познания.

Обучение – совместная деятельность ребенка и педагоганаправленная на самореализацию и развитие воспитанника.

ВОПРОСЫ К РЕФЛЕКСИИ

Как вы взаимодействуете с ребенком в группе?

Для чего? С какой цельювзаимодействуете: выполнить запланированное, проверить усвоение знаний или череззапланированное помочь ребенку в развитии его способностей,любознательности?

Что вы делаете так или не так?

Стандарт – общественный договор, учитывающий социальный запрос семьи, общества и государства

РЕЗУЛЬТАТ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДО

Портрет выпускника ДОУ (целевые ориентиры):

Ø деятельный и активный;

Ø любознательный;

Ø инициативный;

Ø открытый внешнему миру, доброжелательный и отзывчивый;

Ø Надпись: СЕМЬЯ
Личностная успешность
Социальная успешность
Профессиональная успешность положительное отношение к себе, уверенность в своих силах;

Ø чувство собственного достоинства;

Ø способный к волевым усилиям.

Надпись: ОБЩЕСТВО
Безопасность и здоровье
Свобода и ответственность
Социальная справедливость
Благосостояние

п. Игрим, ул. Сухарева, д.16 А

8(34674)3-10-15

E-mail: berezka-16-a@rambler.ru

Сайт: berezka-igrim.ru

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Березка»

ПЕДАГОГАМ

НА

ЗАМЕТКУ:

ФГОСДО

Буклет подготовлен

старшим воспитателем

Вокуевой Г.М.

Игрим

2014

Краткое описание материала

В дошкольном образовании сегодня происходят большие перемены, основа которых была заложена государством, проявляющим большой интерес к развитию данной сферы. В целях совершенствования воспитания и образования дошкольников были введены ФГОС дошкольного образования. Главная цель политики в сфере дошкольного образования – качественное образование дошкольников. В настоящее время дошкольные учреждения могут осуществлять выбор приоритетных направлений, программ, видов образовательных услуг, новых форм работы, ориентированных на интересы педагогического коллектива и родителей.

Впервые в истории российского образования ФГОС дошкольного образования являются документом, который на федеральном уровне определяет, какой должна быть основная общеобразовательная программа дошкольного учреждения, какие она определяет цели, содержание образования и как организован образовательный процесс.

Введение ФГОС дошкольного образования связано с тем, что настала необходимость стандартизации содержания дошкольного образования, для того чтобы, обеспечить каждому ребенку равные стартовые возможности для успешного обучения в школе.

Буклет "Педагогам на заметку: ФГОС ДО"

Другое

Другие методич. материалы

DOCX

22.11.2014

777

Другое

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Локотилова Светлана Владимировна

заведующий

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 83403
Подписчики: 0
Всего материалов: 46

83403
просмотров
46
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Локотилова Светлана Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.