Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Буклет "Приемы рефлексии на уроках"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Буклет "Приемы рефлексии на уроках"

библиотека
материалов

hello_html_3251dbcc.gif

Приемы рефлексии содержания учебного материала


«Плюс - минус - интересно»


Плюс

Минус

Интересно








«Синквейн»,
помогает выяснить отношение к изучаемой проблеме, соединить старое знание и новое, не требует специального оборудования. В конце урока обучающимся предлагается написать синквейн на основе изученного материала. Синквейн – это пятистрочная строфа.
1-я строка – 1 – 2  ключевых слова, определяющее содержание синквейна;
2-я строка – свойство этого объекта или 2 прилагательных, характеризующих данное понятие;
3-я строка – три глагола, или действие в рамках заданной темы;
4-я строка – короткое предложение, суть темы или отношение к ней;
5-я строка – синоним ключевого слова (существительное) или резюме.
hello_html_3442837a.jpg

«Поезд».

На парте перед каждым ребенком два жетона: один – с улыбающимся личиком, другой – с грустным. На доске поезд с вагончиками, на которых обозначены этапы урока. Детям предлагают опустить «веселое личико» в тот вагончик, который указывает на то задание, которое вам было интересно выполнять, а «грустное личико» в тот, который символизирует задание, которое показалось не интересным. Можно использовать только один жетон усмотрению ученика

«Волшебный мешочек»

Учитель показывает детям мешочек и предлагает: «Давайте соберем в этот волшебный мешочек все самое интересное, что было на сегодняшнем уроке»





«Фразеологизмы»
Оцените фразеологическим оборотом свои ощущения: 
- каша в голове 

- ни в зуб ногой 
- светлая головаhello_html_2369ca2b.jpg

«Рефлексивный экран». Приём  «Расскажи по схеме:
Я знаю, я запомнил, я смог»

Экран с незаконченными предложениями находится перед глазами детей. Они по желанию выбирают себе фразу и заканчивают ее самостоятельно.
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…Я понял, что…
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…
Я приобрёл…
Я научился…
У меня получилось…
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…
Расскажу дома, что …
hello_html_m7c43069a.jpg


hello_html_5e9785dd.jpg













Подготовила: Манеева Наталья Андреевна

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ № 12 г. Горно-Алтайска»



РЕФЛЕКСИЯ КАК


МБОУ «СОШ № 12 г. Горно-Алтайска»

hello_html_22fa71c.jpg














ПРИЕМЫ
РЕФЛЕКСИИ
УЧАЩИХСЯ
НА УРОКАХ

В УСЛОВИЯХ
ФГОС


hello_html_6fa8dc29.gif










г. Горно-Алтайск

2016 год

hello_html_53b05b9f.gif

«Рефлексия - способ смотреть на себя как


бы со стороны…»



Рефлексия (от лат. reflexio - обращение назад) –анализ учащимися собственного состояния, переживания, мыслей по завершении деятельности.


Классификация рефлексии

hello_html_m128912d2.jpg






















Приемы рефлексии настроения и эмоционального состояния

«Солнышко»


Закончи предложение:

«Моё настроение похоже на:hello_html_m69e4885b.jpg


солнышко;

солнышко с тучкой;

тучку;


тучку с дождиком;

тучку с молнией.



«Гномики»hello_html_5f7d8eed.gif

«Радостный гномик» - все хорошо, «грустный гномик» - грустно.


«Дерево чувств».

Если чувствую себя хорошо, комфортно, то вешаю на дерево яблоки красного цвета, если нет, зелёного.


 Эмоционально-художественное оформление.

Учащимся предлагаются две картины с изображением пейзажа. Одна картина проникнута грустным, печальным настроением, другая - радостным, веселым. Ученики выбирают ту картину, которая соответствует их настроению.

«Букет настроения» 

В начале урока детям раздаются бумажные цветы: голубые и красные. В конце урока учитель говорит: «Если вам понравилось на уроке, и вы узнали что – то новое, то прикрепите к вазе красный цветок, а если не понравилось, то - голубой». 


Приемы рефлексии деятельности


Оценочная лесенка

Детям предлагается лесенка, шкала на которой они должны поставить человечка на той ступеньке, на которую вы поставили бы себя при выполнении заданий.

нижняя ступенька - у меня ничего не получилось;

средняя ступенька - у меня были проблемы;

верхняя ступенька - мне всё удалось.hello_html_m4570743.png



«Дерево успеха»
Определенным цветом листьев обозначены уровни усвоения материала, 
 - зелёный лист – нет ошибок,
- жёлтый лист – 1 ошибка, 
-красный лист – 2-3 ошибки
hello_html_m2e6b93d.jpghello_html_m3f4140ba.png

«Рефлексивная мишень»

На доске рисуется мишень, которая делится на сектора. В каждом из секторов записываются параметры- вопросы рефлексии состоявшейся деятельности. Участник ставит метки в сектора соответственно оценке результата: чем ближе к центру мишени, тем ближе к десятке, на краях мишени оценка ближе к нулю. Затем проводят её краткий анализ.
hello_html_m6b4fd2f7.jpg

«Букет»

На парте у каждого ребёнка три цветочка разных цветов. Учитель объясняет детям:  «Розовый цветочек вы дарите самому вежливому в общении (кому хочется сказать сегодня спасибо); зелёный – самому умному (продуктивному) на уроке ; оранжевый – самому скромному, с вашей точки зрения». Формулировки указаний меняются в зависимости от указаний учителя. «Посмотрим, у кого сегодня получился самый большой букет. Как вы думаете, почему?»


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-003144

Похожие материалы