Гигиенические
требования.
Если презентация проводится в компьютерном классе, и каждый ученик
видит ее на экране персонального компьютера, то непрерывная длительность
воздействия не должна превышать для 1-х классов -10 мин, 2-5-х
классов -15 мин, 6-7-х классов -20 мин, 8-9-х классов - 25
мин, 10-11-х классов - 30 мин.
Презентация, если это целесообразно, может использоваться на всех
этапах урока. При этом первые 15-25 мин урока происходит усвоение 60-80% новой
информации. Следовательно, чтобы в памяти учеников оставались новые знания,
усиленные визуальным восприятием, не стоит перегружать слайды
анимационными эффектами.
Рекомендации
по
разработке
мультимедийных
презентаций
На этапе создания
мультимедийной презентации необходимо учитывать следующие моменты:
□
Психологические особенности учащихся данного класса
□
Цели и результаты обучения
□
Структуру познавательного пространства
□
Местоположение учащихся
□
Выбор наиболее эффективных элементов компьютерных технологий для решения
конкретных задач конкретного урока
□
Цветовую гамму оформления учебного материала
Правила, отвечающие
особенностям восприятия любой информации.
1.
Выбор шаблона.
Необходимо
разбить текст на разделы (блоки), выделить вступление и заключение. Продумать
текст для первого и последнего слайда. Для визуального восприятия разных
разделов (блоков) презентации хорошо использовать разные шаблоны слайдов и
определенную цветовую гамму. Для первого и последнего слайдов целесообразно
воспользоваться одинаковыми шаблонами.
2.Выбор
цвета.
Разрабатывая
цветовую гамму для каждого слайда, рекомендуется использовать не более трех
цветов. Лучше всего воспринимаются два цвета, гармонирующие с оформлением
шаблона или подчеркивающие важность информации. Слайды, на которых цвета используются
некорректно, утомляют глаза.
3. Размер шрифта и количество строчек текста на слайде.
Необходимо учитывать распространенную проблему со зрением. Оптимальный
вариант текстовой информации, которую слушатель воспринимает без особого
напряжения, таков: 6-8 строчек текста (не считая строку заголовка), размер
шрифта - 32 пункта и более в зависимости от формата слайда. А наиболее запоминающимися
считаются слайды, на которых написано 3-4 строчки, выделены ключевые слова и
размер шрифта 36 пунктов и более. Причем необходимо выделять ключевые слова или
короткие фразы: подчеркивать или выделять размером, видом шрифта, цвет.
4. Требования к тексту слайда.
Не следует перегружать поле слайда длинными предложениями,
определениями,
перечислениями; если
слайд имеет более 8 строк, то необходимо исключить анимацию, не следует
озвучивать весь текст слайда самостоятельно.
Особенности
использования графических изображений в презентации:
□ плохо воспринимаются большие таблицы и схемы;
□ демонстрация многознаковых объектов (больших схем, таблиц и
т. п.) должна быть кратковременной, носить обзорный характер и
иметь целью показать обширность изучаемого
материала;
□ количество и размеры рисунков, иллюстраций должны органично
связываться с содержанием текста. Мелкие заголовки и подписи должны быть
исключены, т. к. их просто не видно;
□ рисунки, иллюстрации должны соответствовать содержанию
текста. Не стоит увлекаться юмористическими рисунками;
□ слайд-фильм обязательно должен содержать в себе текст;
□ рисунки могут играть сопровождающую или информационную роль. При
сопровождающей роли рисунок должен занимать 1/8 -1/4 часть поля слайда. Если
рисунок помещается на слайд как объект изучения, то лучше его разместить на все
поле. Будут видны мелкие детали, на которые в устной форме можно еще раз
обратить внимание учащихся.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.