Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыБуклет. Проектные задачи в начальной школе

Буклет. Проектные задачи в начальной школе

Скачать материал

 

«Для проектных задач должно быть предусмотрено специальное время в календарно-тематическом планировании (образовательной программе) учителей начальной школы.

 Как правило, на решение предметных проектных задач требуется два урока, на решение межпредметных задач – по два урока ежедневно в течение недели (кроме решения проектной задачи, других учебных занятий не предусматривается).

 Такие «недели проектных задач» в начальной школе становятся кульминационными точками учебного года…

В общей сложности на решение проектных задач по одному предмету в течение учебного года потребуется 20-26 учебных часов, что составляет 20-30% учебного времени»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнила: Данилова Галина Дмитриевна,  учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 9, руководитель ШМО, высшая категория, Почетный работник образования РФ

 

 

 

 

 

 

 

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 9

 

 

стандарты второго поколения

 

 

 

Проектные задачи
в начальной                                                       школе

 

 

 

 

г.о.Чапаевск, 2014 г

 

 

 

 

ъ

—  Проект -  нет определённых заданий, материалов, действий, проектировщики сами определяют весь набор необходимых средств.

—  Проектная задача – проектировщикам предлагаются все необходимые средства и материалы в  виде набора (системы) заданий.

 

 

 

 

 

 

Идея системы
проектных задач

заключается в том, что, решая их, младший школьник фактически осваивает основы способа проектирования

Проектная задача

 

—  Создание  ситуации, в которой не должна быть напрямую поставлена задача;

—  Задача должна быть сформулирована самими  детьми по результатам разбора проблемной ситуации;

—  Проблемная ситуация должна быть такой, чтобы путей её преодоления, а следовательно, возможных вариантов конечного «продукта» было несколько;

—  Местом «сборки продукта», оформления итогового результата является итоговое задание.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этапы решения ПЗ:

 

  1. Анализ ситуации. Переформулирование её в проблему.
  2. Установление приоритетов ценностей.
  3. Формулирование принципов отбора целей.
  4. Постановка(принятие) цели действия.
  5. Поиск средств - перевод проблемы в задачу.
  6. Выбор средств решения задачи.
  7. Решение задачи.
  8. Анализ полученного результата соотнесение его с проблемой.

  

    Типы ПЗ:                        

-  Предметные;

-  Межпредметные;

-  Разновозрастные;

-  Одновозрастные.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Буклет. Проектные задачи в начальной школе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по охране труда

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

  Проектная задача – проектировщикам предлагаются все необходимые средства и материалы в  виде набора (системы) заданий. 

Идея системы проектных задач

 

заключается в том, что, решая их, младший школьник фактически осваивает основы способа проектирования

Проектная задача

  •    Создание  ситуации, в которой не должна быть напрямую поставлена задача;
  •   Задача должна быть сформулирована самими  детьми по результатам разбора проблемной ситуации;
  •   Проблемная ситуация должна быть такой, чтобы путей её преодоления, а следовательно, возможных вариантов конечного «продукта» было несколько;
  •   Местом «сборки продукта», оформления итогового результата является итоговое задание. 

 

 Этапы решения ПЗ:

 

  1. Анализ ситуации. Переформулирование её в проблему.
  2. Установление приоритетов ценностей.
  3. Формулирование принципов отбора целей.
  4. Постановка(принятие) цели действия.
  5. Поиск средств - перевод проблемы в задачу.
  6. Выбор средств решения задачи.
  7. Решение задачи.
  8. Анализ полученного результата соотнесение его с проблемой.

  

    Типы ПЗ:                        

-  Предметные;

-  Межпредметные;

-  Разновозрастные;

-  Одновозрастные.

  

«Для проектных задач должно быть предусмотрено специальное время в календарно-тематическом планировании (образовательной программе) учителей начальной школы.

 

 Как правило, на решение предметных проектных задач требуется два урока, на решение межпредметных задач – по два урока ежедневно в течение недели (кроме решения проектной задачи, других учебных занятий не предусматривается).

Такие «недели проектных задач» в начальной школе становятся кульминационными точками учебного года…

 

В общей сложности на решение проектных задач по одному предмету в течение учебного года потребуется 20-26 учебных часов, что составляет 20-30% учебного времени»

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 891 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.11.2014 1229
    • DOCX 500.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Данилова Галина Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Данилова Галина Дмитриевна
    Данилова Галина Дмитриевна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 81795
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 84 человека

Курс повышения квалификации

Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе школьного образования в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 531 человек

Курс повышения квалификации

Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 136 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 117 человек

Мини-курс

Читательская грамотность у школьников

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 68 человек

Мини-курс

Интеллектуальная собственность: медиа и фотографии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 24 регионов

Мини-курс

Вероятность и статистика в рамках обновленного ФГОС

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе