Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Буклет по теме: "Русский язык. Виды контроля"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Буклет по теме: "Русский язык. Виды контроля"

библиотека
материалов

hello_html_m34851034.gifhello_html_6c05e8f9.gifhello_html_5c54bd.gifhello_html_m16460fa2.gif







Буклет по теме: «Русский язык. Виды контроля».

Автор: учитель русского языка и литературы МБОУ гимназии № 3 г. Пролетарска Пролетарского района Ростовской области















































































Виды контроля на уроках русского языка

Контроль за уровнем достижений учащихся по русскому языку проводится в форме письменных работ: диктантов, грамматических заданий, контрольных списываний, изложений, тестовых заданий.

В целях замера обязательных результатов обучения проводятся текущие и итоговыеконтрольные работы. **Текущие контрольные работы проводятся сразу после изучения важных и крупных тем программы. **Итоговые контрольные работы являются способом проверки достигнутых знаний и навыков, обеспечивающих дальнейшее обучение русскому языку. Цель их проведения — государственная проверка выполнения требований школьной программы за истекший период работы (учебная четверть, год), получение объективных данных. **В качестве контрольных работ используются:

*диктант, грамматические задания; *контрольное списывание;

*изложение;

*тесты.

Диктант

Диктант служит средством проверки орфографических и пунктуационных навыков. Методисты предлагают несколько основных видов диктанта, которые учитель русского языка может применять в школьной деятельности.



** Словарный диктант. **Диктант с грамматическим заданием.

** Контрольный диктант. **Предупредительный диктант.

** Творческий диктант. **Подготовленный диктант.

** Свободный диктант. **Выборочный диктант.

** Письмо по памяти.











Изложение

По способу передачи содержания текста различают три вида изложений: подробное (развёрнутое, близкое к тексту), сжатое и выборочное.

Подробное изложение текста предполагает последовательный его пересказ с сохранением языковых особенностей автора: характерных изобразительных средств, деталей, фразеологии и синтаксиса.

Сжатое изложение текста – это краткий пересказ его основного содержания, в котором необходимо сохранить только всё самое важное с точки зрения смысла, опуская подробности. Умение пересказывать содержание кратко – это необходимый навык для работы над текстом.

Традиционно выделяют следующие виды изложения.

*По форме речи: устное, письменное.

*По объему: подробное, сжатое.

*По отношению к содержанию исходного текста: полное, выборочное, изложение с дополнительным заданием (дописать начало/конец, сделать вставки, пересказать текст от 1-го-З-го л., ответить на вопрос и т.п.).

*По восприятию исходного текста: изложение прочитанного, воспринятого зрительно текста, изложение услышанного, воспринятого на слух текста, изложение текста, воспринятого и на слух, и зрительно.

*По цели проведения: обучающее, контрольное.

hello_html_26e54c86.png

классификация сочинений:

  • По цели проведения

  • Обучающие – научающие писать сочинения

  • Контрольные сочинения

  • Сочинения с грамматическим заданием

  • По источнику и характеру материала

*На основе нового материала и на основе

знакомого материала

*по одному или нескольким источникам

* с применением наглядностей и ТСО

* на основе личных наблюдений, по фильму, по пьесе

* по аналогии с прочитанным текстом

* по данному началу или концу, по заданному плану или на основе тезисов.

  • По объему готового сочинения

  • Развернутые сочинения

  • Сочинение-миниатюра

  • Сочинения заданного объема

  • По тематике

  • на лингвистическую тему

  • на литературную тему

  • на свободную тему

  • По способу изложения мысли

  • Описание, повествование, рассуждение

  • Сочинения смешанного типа речи

  • Сочинение-рассказ, сочинение-очерк, сочинение-рецензия, сочинение-статья, сочинение-письмо, сочинение - научное сообщение.

  • По степени самостоятельности

  • С длительной подготовкой

  • Без предварительной подготовки

  • Самостоятельное


Русский язык

ВИДЫ КОНТРОЛЯ

Тестовые задания - форма проверки, направленная на установление уровня умения использовать свои знания. Тесты занимают определенное место в процессе повторения..

Тест - это

МБОУ

Гимназия №3

1. Организационная форма проверки - фронтальная, письменная.

2. Вид проверки - текущий, промежуточный или итоговый контроль.

3. Направленность контроля - проверка общеучебных, практических умений и навыков; знаний о языке.

4. Методический комментарий.

Тест - это задание на деятельность и эталон ответа или решения. Тесты по русскому языку могут включать задания на проверку:

- знаний о языке как системе (задания по фонетике, лексике, морфологии, словообразованию, синтаксису);

- речеведческих знаний (связанных с умением определить основную мысль текста, средства связи в нем, типы речи, стили речи, языковые средства);

г.Пролетарск

2013

- специальных учебных умений (владение способами действия с языковым материалом, например, лингвистическим анализом);

- орфографической и пунктуационной грамотности;

- культурноречевых умений и навыков (орфоэпических, лексических, грамматических);

- владения стилистическими нормами;

- умения анализировать текст;

- умения создавать текст в определенном жанре и стиле.

Перечисленное выше включает в себя итоговый тест.

 

 

г. Пролетарск

2013


Краткое описание документа:

Контроль за уровнем достижений учащихся по русскому языку проводится в форме письменных работ: диктантов, грамматических заданий, контрольных списываний, изложений, тестовых заданий.

    В целях замера обязательных результатов обучения проводятся текущие и итоговыеконтрольные работы.                                                                                                                                                                                          **Текущие контрольные работы проводятся сразу после изучения важных и крупных тем программы.                                                                                                                               **Итоговые контрольные работы являются способом проверки достигнутых знаний и навыков, обеспечивающих дальнейшее обучение русскому языку. Цель их проведения — государственная проверка выполнения требований школьной программы за истекший период работы (учебная четверть, год), получение объективных данных.                                                                                                                                                                         **В качестве контрольных работ используются:

   *диктант, грамматические задания;         *контрольное списывание;

   *изложение;

 

*тесты. 

Автор
Дата добавления 11.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров793
Номер материала 184188
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх