Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Статьи / Буклеты к родительскому собранию
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Буклеты к родительскому собранию

библиотека
материалов


Леворукость – это не патология и не недостаток развития. И тем более не каприз или упрямство ребенка, просто не желаюшего работать как все правой рукой, как иногда считают некоторые родители и «опытные» учителя.

Леворукие дети более возбудимы и эмоциональны, у них чаще проявляется неусидчивость и утомляемость. На выполнение учебных заданий у леворуких детей уходит гораздо больше времени, чем у праворуких.


Родители должны знать, как переучивание повлияет на здоровье ребенка: нарушение сна и аппетита, головные боли и спазмы в животе, страхи, энурез, заикание и тики, двигательная неусидчивость или заторможенность.




  1. Никогда и ни при каких обстоятельствах не показывайте ребенку негативное отношение к леворукости. Успехи малыша напрямую зависят от понимания, любви, терпения и умения вовремя помочь со стороны взрослых.


  1. Купить ребенку специальные канцтовары для левшей: ножницы, ручки (с неразмазывающимися чернилами). Для освоения навыка письма понадобятся специальные прописи для леворуких детей.





  1. Требования к освещению рабочего места: при письме, рисовании, чтении свет должен падать с правой стороны.


  1. Следить за тем, чтобы ребенок правильно сидел, правильно держал ручку и располагал тетрадь на столе. Это облегчит процесс обучения письму и не добавит никаких проблем.



  1. Помогать учиться писать буквы и цифры левше лучше через копирку, использовать кальку, обводя несколько раз уже написанные буквы и цифры



  1. Не стоит устраивать часовые тренинги, работая с прописями. Продолжительность письменной работы должна быть не больше 10 минут.



  1. Если нужно нарисовать предмет, дайте возможность подержать этот предмет в руках, потрогать его. Надо написать букву, или цифру - сделайте её из картона или наждачной бумаги, пусть ребенок проведет пальчиком по этой букве или цифре.



  1. Следует помнить, что им трудно даются автоматические навыки, поэтому требуется гораздо больше тренировочных упражнений для формирования техники письма.





  1. Чтобы ребенок читал справа налево нужно напомнить ему , откуда началось чтение, а можно ориентировать его по «маркированной» руке, или попробовать закрыть текст и открывать только читаемый слог. Причем, сначала это лучше сделать взрослому, а вскоре и юный читатель освоит эту
    хитрость.


  1. Функциональная особенность левшей – сложность в переключении, поэтому их нельзя торопить.





hello_html_m5d3b2672.gif


hello_html_42066872.gif










Если ребенка постоянно критикуют

-он учится ненавидеть.

Если ребенок живет во вражде

-он учится агрессивности.

Если ребенка высмеивают

-он становится замкнутым.

Если ребенок растет в упреках

-он учится жить с чувством вины.

Если ребенок живет в терпимости

-он учится принимать других.

Если ребенка подбадривают

-он учится верить в себя.

Если ребенка хвалят

-он учится быть справедливым.

Если ребенок растет в безопасности

-он учится верить в людей.

Если ребенка поддерживают

-он учится ценить себя.

Если ребенок растет в атмосфере понимания и дружелюбия

- он учится находить любовь в этом мире.






































Контактная информация:



623939 Свердловскаяобласть

Слободо-Туринский район

С. Липчинское

Ул. Ленина 14кв 2




Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Липчинская средняя

общеобразовательная школа»






Т. В. Осипова


« Советы родителям

детей- левшей»







с. Липчинское

2016г








Если ребенка постоянно критикуют

-он учится ненавидеть.

Если ребенок живет во вражде

-он учится агрессивности.

Если ребенка высмеивают

-он становится замкнутым.

Если ребенок растет в упреках

-он учится жить с чувством вины.

Если ребенок живет в терпимости

-он учится принимать других.

Если ребенка подбадривают

-он учится верить в себя.

Если ребенка хвалят

-он учится быть справедливым.

Если ребенок растет в безопасности

-он учится верить в людей.

Если ребенка поддерживают

-он учится ценить себя.

Если ребенок растет в атмосфере понимания и дружелюбия

- он учится находить любовь в этом мире.





































Контактная информация:



623939 Свердловскаяобласть

Слободо-Туринский район

С. Липчинское

Ул. Ленина 14


Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Липчинская средняя

общеобразовательная школа»




Т. В. Осипова


« Советы родителям

медлительных

детей»











с. Липчинское

2016г



Медлительность – не болезнь, не нарушение развития, это просто индивидуальная особенность человека.


Рекомендуется:

  1. Не сравнивать медлительного ребенка с его подвижным сверстником.

  2. Не ругайте ребенка, ведь ему и так не слишком приятно быть все время хуже всех.

  3. Избегайте ярлыков. Очень просто отнести ребенка к категории ленивых или с замедленной реакцией.

  4. Не подгоняйте медлительного ребенка ежеминутно!

  5. Научите ребенка следить за часами.

  6. Научите ребенка планировать вре­мя. Для этого составляйте список дел на день и ставьте рядом время, которое пла­нируется потратить. В конце дня вместе с ребенком отметьте действительное время, за которое дело было сделано. Постепенно расхождения между тем, что было намечено, и тем, в которое уда­лось уложиться, будут уменьшаться.

  7. Ограничить время выполнения домашнего задания!

  8. Как бы крамольно это ни звучало, расставьте приоритеты в школьных дис­циплинах. Сразу примите, что у вашего ребенка по некоторым предметам может быть невысокая отметка. Ну и бог с ней!

  9. Особенно бережно отнеситесь к умению читать: не подгоняйте, не





ругайте за медленное чтение, не обращайте внимания на плохие отметки. Пусть читает как угодно медленно, но с удовольствием.

  1. Если у ребёнка проблемы, например, с математикой, можно решать примеры самой, но сознательно сделать ошибку, а потом давать ребёнку их переписывать в тетрадь и "разбирать", как Вы их решили. Если ребенок заметит "ошибку", значит, принцип решения он понял. Если нет, укажите на ошибку (не говорите только, что Вы сделали её специально, как будто только сами заметили!), и проработайте пример еще раз. Если речь идет о русском языке, не стоит переписывать одну и ту же фразу по сто раз, даже если за небрежность снижают оценки. Объясните ребёнку , что писать красиво он в любом случае научится, главное - писать без ошибок!

  2. Не сидите рядом с ребенком, а активно помогайте , более того - часть уроков можно делать ЗА РЕБЕНКА! Те, которые не требуют, скажем так, от ребенка особой интеллектуальной нагрузки. Например, перерисовать из учебника какой-то цветочек и листочек. Устные уроки, такие как география, ОБЖ, литература (если не требуется от ребенка работы с конкретным

текстом) можно читать вслух, когда ребенок уже лежит в постели.

  1. Подробно разбирать все непонятное, не усвоенное на уроке, но даже идти на шаг впереди, чтобы уже







накануне ребенок знал, что будет делать на уроке, чтобы успевал уловить мысль и действия учителя.

  1. Обсуждайте намечающиеся события. Спросите своего ребенка школьного возраста: "Какие у тебя планы? Сегодня по телевидению показывают передачу, которую ты любишь, и тебе нужно выполнить домашнее задание. Как ты собираешься справиться со всем этим?". Это помогает ребенку более ответственно относиться к делам, и он будет более заинтересован в том, чтобы побыстрее справиться с заданием, и затем заняться делами, которые ему нравятся.

  2. Выражайте положительные эмоции.

  3. Обязательно похвалите его в случае успеха.


hello_html_6bcc8082.gif

hello_html_42066872.gif











Если ребенка постоянно критикуют

-он учится ненавидеть.

Если ребенок живет во вражде

-он учится агрессивности.

Если ребенка высмеивают

-он становится замкнутым.

Если ребенок растет в упреках

-он учится жить с чувством вины.

Если ребенок живет в терпимости

-он учится принимать других.

Если ребенка подбадривают

-он учится верить в себя.

Если ребенка хвалят

-он учится быть справедливым.

Если ребенок растет в безопасности

-он учится верить в людей.

Если ребенка поддерживают

-он учится ценить себя.

Если ребенок растет в атмосфере понимания и дружелюбия

- он учится находить любовь в этом мире.




































Контактная информация:



623939 Свердловскаяобласть

Слободо-Туринский район

С. Липчинское

Ул. Ленина 14



Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Липчинская средняя

общеобразовательная школа»






Т. В. Осипова


Советы родителям

«непосед»













с. Липчинское

2016г


Гиперактивность - повышенная, чрезмерная активность, чаще всего сочетается с трудностями концентрации внимания и импульсивностью.


Группы симптомов, которые должны привлечь внимание родителей


  1. 1.СИМПТОМЫ НЕВНИМАТЕЛЬНОСТИ:

-недостаточно внимателен к деталям;

-с трудом удерживает внимание;

-как бы не слушает говорящего;

-не может довести дело до конца;

-с трудом организует свою деятельность;

-избегает выполнения задания;

-теряет предметы;

-отвлекается на внешние раздражители;

-все забывает.


2. СИМПТОМЫ ГИПЕРАКТИВНОСТИ:

-дрыгает руками или ногами,

-крутится;

-не может усидеть на месте, когда это требуется;

-чрезмерно разговорчив;

-носится и лезет куда-либо, когда это -не разрешается;

-с трудом может тихо играть;

-всегда «заведен», «как будто внутри мотор».


3. СИМПТОМЫ ИМПУЛЬСИВНОСТИ:

-выпаливает ответы;

-чрезмерно разговорчив, с трудом дожидается своей очереди;

-прерывает других, вмешивается в чужой разговор.



Что делать?


ВО-ПЕРВЫХ, стоит разобраться, действительно ли ребенок гиперактивный, по возможности обратиться к специалисту – педиатру, неврологу, психологу.


ВО-ВТОРЫХ, необходимо научиться общаться со своим непоседой

Не допускайте (никогда, даже в критических ситуациях) грубость, унижение достоинства, злость. Выражения типа «Терпеть ненавижу», «Ты меня извел», «У меня нет сил», «Ты мне надоел», повторяемые несколько раз в день (не говоря о более грубых), бессмысленны. Ребенок просто перестает их слышать.

Не разговаривайте с ребенком между делом, раздраженно, показывая всем своим видом, что ребенок отвлекает вас от более важных дел, чем общение с ним. Извинитесь, если не можете отвлечься («Извини, малыш, я сейчас закончу, и мы с тобой обо всем поговорим»).


В-ТРЕТЬИХ, постарайтесь учесть высокую отвлекаемость и неустойчивую работоспособность этих детей .


А значит:

Говорите с ребенком спокойно, без раздражения. Речь должна быть четкой, неторопливой, инструкция (задание) ясной и однозначной: ребенок не поймет сложных заданий и длинных предложений. Кроме того, убедитесь, что в инструкции (задании) понятно каждое слово. И не начинайте



говорить, пока не убедитесь, что ребенок слушает вас.

Не акцентируйте внимание ребенка на неудаче – он должен быть уверен, что все трудности и проблемы преодолимы, а успех возможен.

Если задание большое, разделите его на части и к каждой из них дайте новую инструкцию. Начинать объяснение нужно только после того, как выполнена предыдущая часть задания.

Если что-то из работы необходимо отложить до завтра, стоит записать это задание.

Всем детям необходимы подбадривание и поддержка по ходу выполнения задания – это придает им уверенность и стимулирует продолжение работы. Поэтому в ходе каждого занятия найдите повод (даже если это сложно), чтобы похвалить ребенка.


hello_html_6bcc8082.gif



hello_html_m69c482c4.gif


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Статьи
Просмотров71
Номер материала ДБ-286140
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх