Инфоурок Литературное чтение Конспекты«Письмо строчной буквы а»

Буква А, звук а

Скачать материал

Тема:         «Письмо строчной буквы а»

Возраст: 1 класс                             Тип урока: изучение нового материала

 

Цель темы:        

-учить учеников писать каллиграфически правильно строчную букву а;

 -формулировать тему и цели урока, подводить итог урока;

 -воспитывать умение слушать, аккуратно выполнять предложенные задания;

  -развивать внимание, память учащихся.

Планируемый результат:

научатся каллиграфически правильно писать строчную букву  «а».

Основные понятия:

строчная буква, верхнее и нижнее соединение

 

 

 

 

Этап урока (учебная ситуация)

Взаимодействие в образовательном процессе

Результаты этапы

Универсальные учебные действия

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

 

 

1.Самоопределение к деятельности

(орг.момент)

 Вот звенит для нас звонок – начинается урок.
Ровно встали, подтянулись и друг другу улыбнулись.

-Тихо сели. Настраиваемся на урок.

Подготовка класса к уроку. правильность выбора учебных принадлежностей,

-правильность и аккуратность расположения предметов на парте,

-самостоятельность подготовки,

-эмоциональный настрой на урок.

- Нам необходима тетрадь по письму, пенал.

Сигнализируют. Высказываются о своей готовности

Я готов к уроку, потому что приготовил тетрадь по письму, пенал, конверт с элементами букв, на моей парте порядок, я готов работать, внимательно слушать учителя и одноклассников

Готовность к уроку.

Контроль, взаимоконтроль, самоконтроль Оценка, самооценка.

Р.: целеполагание

 

К.: сотрудничество с учителем и одноклассниками

2. Подготовка к усвоению нового материала

Организовать фронтальную работу, и работу в парах, учить школьников самоорганизации при решении проблемной ситуации.

Работа в парах: перед вами на парте  лежит лист с буквами.  Найдите букву А и подчеркните её красным карандашом, второй из вас проверит правильность выполнения задания.

Участвовать в обсуждении проблемных вопросов, формулировать собственное мнение и аргументировать его. Работать  с наглядным материалом. Работать в парах. Взаимопроверка, взаимопомощь.

 

К.: сотрудничество с учителем и с партнером

 

П.:анализ объектов с целью выделения признаков

3. Актуализация знаний, мотивация

С каким звуком и буквой мы познакомились на уроке обучения грамоте? (а)

-Чем отличается звук от буквы? ( Звук слышим, произносим, букву видим, пишем.)

Назовите признаки гласного звука. ( Тянется, поется, воздух проходит свободно, без преград.).

Игра «Я знаю букву»

На доске буквы из разрезного материала. Найдите среди букв , буквы А, а

Чем различаются эти буквы? (большие и маленькие)

-А чем похожи? – Эти буквы печатные

А какие ещё бывают буквы? (письменные)

Работать с информацией. Работать коллективно. Участвовать в обсуждении представленного задания. Работать  с наглядным материалом.

Осознание необходимости получения новых знаний

Р.:  принимать и сохранять учебную задачу, планировать действия в соответствии с поставленной учебной задачей;

 

4. Изучение нового материала.

 

 

 

 

 

 

 

Физкультминутка

Прогнозирование темы и цели урока: Кто из вас догадался, что нам предстоит научиться на уроке письма?

2.Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня мы будем учиться писать срочную букву «а»

 

С помощью учителя формулируют и фиксируют учебную задачу.

 

Участвовать в обсуждении и составление схем слов, выделять звуки по предложенным картинкам, давать им характеристику, делать вывод. Работать с информацией, представленной в форме слайда - рисунка. Работать в паре. Работа в прописи.

-Наша цель: научиться красиво и правильно писать букву «а»

 

Представления обучающихся о том, что нового они узнают на уроке, чему научатся.

Р.: планирование, прогнозирование, работать по алгоритму написания буквы,

самоконтроль, самооценка.

 

К.:сотрудничество в поиске и выборе информации

5.Первичное закрепление

Анализ строчной буквы «а»  

Показ строчной буквы «а»

Рассмотрите, из каких элементов состоит буква «а» (овал, прямая, наклонная с закруглением в право). А теперь пишем на строке букву а и элемент буквы а.

Дописываем строчку до конца.

 

Письмо в воздухе. Письмо тычком ручки по образцу в тетради.

 Работа в тетради.  Письмо строчной буквы «а» (Письмо элементов буквы «а»)

 

 

Сформулированные особенности буквы «а», способ написания буквы (элементы буквы «а»)

Р. :контроль, оценка, коррекция

 

П.:анализ объектов с целью выделения признаков

6. Закрепление. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

 

Пальчиковая гимнастика.

На свободной строке напиши букву «а», затем обменяйтесь тетрадью, и обведите саму красивую букву красным карандашом в кружок.

 -Поднимите руку, кто настроен только на успех.

-Ну, тогда за дело! Желаю всем удачи!

 

Работа в тетради.  Письмо строчной буквы «а». Работать в парах. Взаимопроверка, взаимопомощь.

-Мы будем оценивать правильность и аккуратность написания.

 

 

Умение действовать по алгоритму написания буквы «а»

Р.: контроль, оценка, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и, что еще подлежит усвоению.

К.: взаимодействовать в паре, распределять работу, выполнять свою часть работы, выполнять взаимоконтроль.

 

 

7.Рефлексия

-Чему учились сегодня на уроке ?

- Какие задания понравились больше всего?

- Какие затруднения остались?

 

-Молодцы! Все старались! Работали дружно, у вас у всех очень хорошие результаты.

Участвуют в организованной учителем дискуссии. Анализируют и осмысливают, проговаривают и фиксируют свои достижения. -Мы научились писать букву «а» правильно и красиво.

-Всё получилось, потому что мы работали и очень старались.

Умение соотносить цели и результаты собственной деятельности

П.: рефлексия

Л.: смыслообразование

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "«Письмо строчной буквы а»"

Рабочие листы к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 463 141 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.10.2018 350
    • DOCX 23.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Самчелеева Надежда Романовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Самчелеева Надежда Романовна
    Самчелеева Надежда Романовна
    • На сайте: 5 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3546
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

бухгалтер

Бухгалтер

1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 15 регионов

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 238 человек из 50 регионов