Буква м

• 1 слайд

  А,О,И,Ы,У,Н,С,К,Т,Л,Р,В,Е,П.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Маляр
  

• 4 слайд

  Корова
  

• 5 слайд

  Му-у-у-у!
  

• 6 слайд

  Кошка
  

• 7 слайд

  Мяу – мяу – мяу!
  

• 8 слайд

  Звуки {м}, {м ̓}. Буквы М, м
  

• 9 слайд

  Палочка и палочка.
  Между ними –галочка.
  И понятно сразу всем
  Получилась буква М
  

• 10 слайд

  
  
  ма
  мо ми
  мы ме
  му
  
  
  

• 11 слайд

  мама
  море
  мир
  Мурка
  Марина
  Москва
  

• 12 слайд

  Красная площадь
  

• 13 слайд

  Кремль
  

• 14 слайд

  Собор Василия Блаженного
  

• 15 слайд

  Физминутка
  

• 16 слайд

  Мама мыла Милу с мылом
  

• 17 слайд

  Мойдодыр
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Рефлексия
  - Урок понравился, всё понятно;
  
  - Урок понравился, но немного
  непонятно;
  
  - Урок не понравился
  
  
  

• 20 слайд

  МОЛОДЦЫ!
  Спасибо за урок!
  

Краткое описание документа:

Тема: Звуки {м}, {м^,}. Буквы М, м.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Задачи: 1 познакомить учащихся с буквами М, м и звуками, которые они обозначают;.

2 совершенствовать навыкиправильного, выразительного чтения;

3закрепить умение правильно употреблять заглавную букву;

4формировать представление о духовно – нравственных основах российского народа;

5воспитывать уважение к государственным символам РФ.

Формируемые УУД: 1 умение принимать решение и отвечать за его результат при

работе в паре;

2 понимать смысл пословиц о родной стране;

3 распространять и упрощать предложения.

Оборудование: проектор, карточки с буквами, экран, магнитофон.

Ход урока.

1. Организационный момент:Прозвенел сейчас звонок, начинается урок.Ждут нас книжки и тетрадки.-Вы готовы? (Всё в порядке!)
2. Актуализация знаний.-Какие буквы вы уже изучили? -Давайте прочитаем (слайд№1)-Что вы умеете делать с этими буквами?-Писать, читать слоги, слова, предложения.-На какие 2 группы их можно разделить?-Гласные.-Назовите-Согласные -А какую букву мы прошли на предыдущем уроке?-Назовите мне профессии , которые начинаются на букву П.(полицейский, продавец, парикмахер, повар)- (сл.№2)- Какой звук стоит в начале этих слов?- Скажите, какой это звук?
3. Мотивация урока.-Отгадайте загадку:Не художник он, но краской Пахнет неизменно, По картинам он не мастер – Мастер он по стенам! Ответ: Маляр- Какие профессии вы ещё знаете, которые начинаются на букву М?(музыкант, медсестра и др.)- Какой звук мы слышим в начале этих слов?- Скажите, как называется человек, который делает масло?-Маслодел.-А какое бывает масло?- Растительное и сливочное.-А из чего делают сливочное масло?-Из молока?-А кто нам даёт молоко?-Корова. (сл.№4)IV. Работапо теме.

-Как мычит корова, когда хочет кушать ?

-Му – у-у-у! (сл.5)

-Какой звук слышим в начале?

-Какое домашнее животное, любит молоко?

-Кошка. (сл.№6)

- Как с нами говорит кошка?

- Мяу!(сл.7)

- Какой звук слышим в начале слова?

-Почему мы заговорили о таких звуках?

- Они какие?

- А ещё?

-Как вы думаете, какой буквой они обозначаются?

2. Знакомство с буквами М, м.

-На что же похожа эта буква?

- Палочка и палочка

Между ними- галочка

И понятно сразу всем.

Получилось буква М.(сл.№8)

- Откройте тетрадь, запишите число и напечатайте букву м.

-Давайте найдём букву М. (работа в паре по карточке с взаимопроверкой)

3. Чтение слогови слов с буквой М.(сл.№ 10,)

- Обратитевнимание как расставлены слоги (в 2 столбика)

- Почему? (отдельно твёрдые и мягкие)

-А теперь в тетрадях напечатайте слоги с буквой м.

- Прочитаем слова. (сл. №11)

- Почему в первом столбике слованачинаются со строчнойбуквы, а во втором с заглавной.

- Давайте составим предложения, используя эти слова.

(Марина с мамой поехали на экскурсию в Москву.)

4. Беседа о Москве.

- Что вы знаете о Москве?

- А в этом великомгороде есть площадь красного цветаи называется она..(сл.12- Красная площадь)

- Ещёна Красной площади есть Кремль(сл.13), Собор Василия Блаженого(сл.14)

Физкультминутка (сл. 15)

-Вот мы попутешествовали, а теперь немного отдохнём.

5. Беседа о гигиене.

- Когда мы попутешествовали и отдохнули, тот нам конечно же нужно привести себя в уця

-Прочитаем сначала медленно, потом быстрее. (Мама мыла Милу с мылом.)

-Какое слово в жизни каждогоиз нас – самое главное?

-Мама!

-Давайте вспомним отрывок из песни о маме.

-А в какой сказке Чуковского говорится о чистоте, гигиене? ( «Мойдодыр»)- (сл.№16)

-Найдите предметы на картинке, названия которых начинаются на букву М.(мыло, мочалка, Мойдодыр)

-Какой лозунг там звучит в конце.(прочитаем соСтеллой – сл. 17).

-Какой знак стоит в конце предложения?

-Для чего?

V. Закрепление.

Игра: «Камень и вата»

VI. Рефлексия.

Смайлики

VII. Итог.

-Понравился ли вам урок?

-Что было самым интересным?

-Что нового узнали?

- Чему научились?

- Молодцы! Спасибо за хороший урок!