1140420
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыБуква ь — показатель мягкости предшествующих согласных звуков

Буква ь — показатель мягкости предшествующих согласных звуков

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



К критерию 4 (Приложение 5)

Литературное чтение

Тема

Буква ь — показатель мягкости предшествующих согласных звуков

Педагогическая цель

Создать условия для закрепления знаний учащихся о букве ь, обозначающей мягкость согласных, развития речи, памяти, логического мышления

Тип урока

Решение учебной задачи

Универсальные учебные действия (метапредметные)

Регулятивные: регулируют собственную деятельность, в том числе, учебную, направленную на познание(в сотрудничестве и самостоятельно) закономерностей мира природы, социальной действительности и внутренней жизни.

Познавательные: общеучебные – осуществляют информационный поиск для выполнения учебных задач; логические – осуществляют сравнение, выделяют главную мысль в тексте, анализируют пословицу.

Коммуникативные: осваивают правила и нормы социокультурного взаимодействия со взрослыми и сверстниками



Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организация начала урока.

Итак, друзья, внимание!

Вот прозвенел звонок.

Садитесь поудобнее,

Начнем скорей урок

Проверим готовность к уроку

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя


II. Речевая разминка


  1. Оля и Поля в поле.

  2. Толя и Поля топали у тополя.
    Четко проговаривайте слова и звуки

  3. КПрямая соединительная линия 2Прямая со стрелкой 1арточки. ЛЕС СЕРАЯ

Прямая соединительная линия 1ДОМ СЕРЫЙ

Прямая со стрелкой 1ДЕРЕВО ГУСТОЙ

КОШКА ВЫСОКОЕ

Прямая со стрелкой 1ВАЗА СИНЯЯ

  1. Найди слово. БУЛАВКА ГИГИЕНА СЛЕПЕНЬ ОГОРОД ЧЕМПИОН МАРКА ГРОЗА ДОКЛАД


Готовят артикуляционный аппарат к чтению


III. Постановка учебной задачи


  1. Лень банька даль вечерок рысь лось «лишнее»

ТЕМА ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ

Сегодня мы продолжим гостить у необычной буквы ь


Принимают учебную задачу


IV. Закрепление знаний и способов действий.

1. Чтение слов, обозначающих действия предметов (учебник.)

Прочитайте слова.

Какой вопрос можно к ним поставить?

Придумайте предложение со словом думать


Читают слова.

Что делать?


Придумывают предложение


Дидактическое упражнение «Кто? Что?» (на доске)

Прочитайте вопросы и предложения. В каких случаях употребляются вопросы «Кто?» и «Что?».

Дополните предложения


Кто? – одушевленные предметы. Что? – неодушевленные предметы.

Птицы, деревья

Физкультминутка

Вот маленький улей,

Где пчелы спрятались,

Никто их не увидит.

Вот они показались из улья –

Одна, две, три, четыре, пять!

З-з-з-з-!


Осуществляют профилактику утомления


Развитие связной речи. Работа с текстом и картинкой
(учебник.)

Прочитайте текст, рассмотрите картинку.

Озаглавьте текст.

Составьте рассказ по картинке


Читают текст рассказа. Озаглавливают текст. Составляют рассказ по картинке


Дидактическая игра «Спрячь ь»
(учебник.)


Кто больше составит слов с ь в середине слова?


Осуществляют словообразование с буквой ь


VI. Рефлексивно-оценочный


Что нового вы узнали на уроке?

Что особенно вам понравилось? Почему?

Что вызвало затруднение?

Оценивают свою работу
на уроке




Класс: первый

УМК: «ПМПО»

Учебный предмет: литературное чтение.

Авторы учебника, учебных пособий.

Учебник: «Азбука.1 класс». Автор – М.Л.Моуравова, Владикавказ.СОГПИ, 2011г.

Методическое указания к учебнику: Автор – М.Л.Моуравова, Владикавказ.СОГПИ, 2011г.









Филиал МКОУ СОШ С.Суадаг в с.Ногкау

hello_html_5a0dd5fd.gif

hello_html_4f7e29e2.gif



Составила: Кулова Бэлла Юрьевна

учитель начальных классов

2015год



Самоанализ урока по литературному чтению.

Класс: 1

Количество учащихся: 15

Присутствовали на уроке: 15

Тема урока: Буква ь — показатель мягкости предшествующих согласных звуков

Тип урока: Решение учебной задачи

Цели урока: Создать условия для закрепления знаний учащихся о букве ь, обозначающей мягкость согласных,

развития речи, памяти, логического мышления



Начало урока было организованным. Учащиеся к уроку готовы, настрой на урок хороший. Учитель приветствует детей. В начале урока учитель задал вопрос, который стал хорошей мотивацией к уроку. Я смогла в начале урока класс мобилизовать и настроить на работу.  Интересна была речевая разминка.


Структура урока была четкой, соответствовала типу и целям урока. На каждом этапе подводились небольшие выводы. Переход от одного этапа к другому был плавным. Учащиеся работали совместно со мной (учителем) и самостоятельно. Ученики показали, что умеют работать с учебником, умеют работать у доски. Они были активны в течение всего урока. Учащиеся показали умение продуктивно работать, умение наблюдать, делать выводы по увиденному, умение анализировать и обобщать свои знания. Также дети показали наличие навыков самоконтроля. Формы обучения соответствуют решению основной задачи урока. Учитывались особенности класса и индивидуальные особенности учащихся при планировании урока.

Психологический климат на уроке - позитивный.





Цели урока направлены на создания условия для закрепления знаний учащихся о букве ь, обозначающей мягкость согласных, развития речи, памяти, логического мышления, выдвижение новых идей; 
воспитание интереса и уважения друг к другу;
 
воспитывать потребность оценивать свою деятельность и работу товарищей.
 
УУД присутствовали на каждом этапе урока (познавательные, коммуникативные, регулятивные).

В необходимой степени использовался кабинет: мультимедийный проектор, доска, здоровьесберегающии технологии.



Общая информация

Номер материала: ДВ-311657

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.