Буквы
И и Ы после
приставок
Цель: сформировать навык правописания букв И, Ы после приставок.
Воспитание внимательного отношения к языку.
Ход урока
I.
Организационный
момент
Проверка домашнего
задания
II. Изучение нового материала
1.
Работа с учебником.
—Откройте учебники на странице 64 и запишите
правило, расположенное в синей рамочке. Не забудьте выделить это правило ручкой
другого цвета, чтобы лучше его запомнить.
—Итак, давайте запишем в тетради: буква И пишется после всех иноязычных приставок, а также после приставок сверх-, меж-, дез-. После приставок, оканчивающихся на гласную
букву, тоже пишется буква И.
—А что такое иноязычная приставка? (Это приставка, которая пришла в русский язык
из других языков) "
— Давайте теперь потренируемся
и выполним упражнение 153. Упражнение выполняется письменно, но с устным
объяснением.
2.
Объяснительный диктант.
Далее к доске выходит один ученик. Учитель
диктует словосочетания, все записывают в тетради, а учащийся, стоящий у доски,
— на доске. Затем все вместе объясняют правописание слов.
Сверхинтересный
рассказ, разыгралась метель, отыскать клад, безымянный па-. лец, обыграть в
шашки, сыграть в футбол, дезинфекция помещений, дезориентация в пространстве,
межигровой, межинститутский, подытожить заседание, небезызвестный автор,
проинструктировать аквалангиста, происки злодеев, изысканный вкус, приучать
сызмала, читайте предисловие к книге.
Это задание можно выполнять по-другому: доску
разделить на два столбика. Два ученика выходят к доске. Когда учитель диктует
словосочетания, один из учеников записывает в правый столбик слова, в которых
после приставки пишется буква Я, другой
— слова, в которых после приставки пишется буква Ы. При возникновении спорных ситуаций можно записать словосочетания в оба
столбика, а затем всем вместе проверить, в какой столбик нужно было записать
то или иное словосочетание.
III. Закрепление изученного материала
Учитель дает задание: придумать слова с
приставками: без-; сверх-;
меж-; дез-; под-; пред-; раз-; без-, после которых должна писаться буква И или Ы Затем необходимо составить предложения с этими
словами.
Это задание выполняется самостоятельно. В конце
урока можно проверить его устно или собрать тетради.
IV. Итог урока
Учитель диктует слова. Если учащиеся считают,
что в слове после приставки пишется буква И они поднимают вверх правую руку, если не считают - сидят с опущенными
руками.
Дезинфекция, подытожить, безыдейный,
сверхинтересный, предыстория, подытожить, дезинтоксикация, суперинтересный,
предынфарктный.
Домашнее задание: упражнения 151 и 152; выучить правило на с. 64
учебника и правило в тетради.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.