Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Буквы Л л – М м: закрепление

Буквы Л л – М м: закрепление

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа Урок обучение грамоте.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема

Буквы Л л – М м: закрепление

Тип урока

2 тип

Цель

Обеспечить закрепление знаний и способов деятельности учащихся

Задачи

Вычленять в словах твёрдые и мягкие согласные звуки, наблюдать за использованием букв, выводить правило чтения и читать, твёрдо или мягко, буквы согласных перед буквами гласных. Классифицировать буквы в зависимости от обозначаемых ими звуков; читать, устанавливать связь между звучанием, написанием и значением слов; наблюдать за изменениями слов, составлять и читать слова.

Планируемые результаты

Предметные:

  • разграничивать звуки и буквы, правильно называть их;

  • выделять и характеризовать отдельные звуки слова, определять их последовательность,

  • слышать звуки слова и выделять их в указанной позиции. Узнавать буквы для обозначения этих звуков, запоминать облик и названия букв. Вычленять в словах твёрдые и мягкие согласные звуки, наблюдать за использованием букв, выводить правило чтения и читать, твёрдо или мягко, буквы согласных перед буквами гласных.

Метапредметные (УУД):

Регулятивные: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.

Коммуникативные: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения и следовать им.

Познавательные: умение выполнять универсальные логические действия: анализ, синтез, сравнение; устанавливать аналогии; выстраивать логическую цепь рассуждений; ориентироваться в своей системе знаний; отличать новое от уже известного; добывать новые знания, используя учебник, свой опыт и информацию, полученную на уроке.

Личностные: готовность к обучению, положительное отношение к учению; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Основные понятия

Звук, буква

Ресурсы:

- основные

-дополнительные


учебник Букварь 1 часть

карточки для парной работы, герои сказки «Маша и медведь», два горшочка, пирожки со словами, жетоны для оценки.

Межпредметные связи

Окружающий мир, литературное чтение

Организация пространства

Фронтальная, индивидуальная, парная



Ход урока


Этап урока.

Цель

Деятельность учителя

Деятельность ученика

  1. Этап мотивации к учебной деятельности.

Цель: мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания комфортной обстановки.


Прозвенел и смолк звонок,

Начинаем мы урок.

Улыбнулись, подтянулись,

Друг на друга посмотрели

И спокойно, тихо сели.


Куда мы с вами попадём –

Узнаете вы скоро.

В известном мультике найдём

Гостей урока мы сегодня.

Дети стоят у своих парт и выполняют команды.






Смотрят отрывок из мультфильма «Маша и медведь»

II. Этап актуализации опорных знаний.

Цель: актуализировать учебное содержание, необходимое для восприятия материала данного урока.

- Ребята, кто же к нам сегодня пришёл?

- Принесли они с собой два горшочка. Как вы думаете с чем они?

- Проверим.

- Что вы заметили?

- Что произошло?


- Кто командует согласными звуками?

Вывод на слайде 2.

- Маша и Медведь

- С мёдом


Из каждого горшочка достают слоги и читают их.

- Слоги с буквой Л и М

- Слоги произносятся твердо, и слоги произносятся мягко.

- Гласные

III.Этап построение проекта выхода из затруднений.

Цель: организовать подводящий или побуждающий диалог по проблемному объяснению новых знаний; организовать уточнение и согласование темы урока.


- О чём вы догадались, выполняя это задание?

- Какую проблему мы поставим на нашем уроке?





Физминутка.

Мишка толстый, косолапый.
В зоопарке машет лапой.
То он сядет, то привстанет,
Головой всем покивает.
Целый день гостей смешит.
Ну, а ночью сладко спит.

- Тема нашего урока «Буквы Л – М»

- Как мы умеем читать, используя буквы Л - М?




Выполняют движения под руководством учителя

IV. Этап реализации построенного проекта.

Цель: организовать усвоение детьми нового способа действий при решении данного класса задач с их проговариванием во внешней речи.

1. Звуковые схемы

- Михаил Потапыч собирал в лесу малину и задумался. Сколько звуков в слове малина?

- Составим звуковую схему этого слова.



2. Упражнение в чтении

- Машенька просит вас выполнить работу в учебнике на с.72

- Чем отличаются слова в столбике?

- Прочитайте эти слова по строчкам. Что вы заметили?


- Машенька испекла пирожки, а начинка в них слог мы с помощью которого мы образуем слова.

Физминутка для глаз





- 6

Учащиеся составляют схему, характеризуя каждый звук, используя раздаточный материал.

Проверку выполняют по слайду.



- Значением слов

- Первая строка относится к девочке, а вторая к мальчику.

Дети читают цепочку слов

Мы – мыл – мыло – мылом – мыла - умыла

V. Этап самостоятельной работы с самопроверкой.

Цель: тренировать способность к самоконтролю и самооценке. Проверить умение владения данным материалом.

- Самостоятельно в паре составьте звуковую схему к словам Маша и Миша.


Составляют. Проверку выполняют по слайду.

Самооценка своей деятельности.


VI. Этап включения в систему знаний и повторения.

Цель: совершенствовать навыки учащихся в решении задачи; развивать умения анализировать, обобщать, находить верное решение.

- Маша смеется над Мишей, что он не может составить предложение из слов. Поможем ему ребята?

- Прочитайте слова?

- Сколько слов в предложении?

- Как слова пишутся в предложении?

- Какое это предложение по цели высказывания?

(Составление предложений по картинке)

- Да


- сел, Миша, на, пенёк.

- 4

- Слова пишутся раздельно

- Предложение повествовательное

VII. Этап рефлексии учебной деятельности на уроке.

Цель: Организовать фиксацию нового содержания, изученного на уроке


- Какой вывод нашему уроку можно сделать?


- Маша и Медведь благодарят Вас за работу и дарят вам свои подарки.


hello_html_m26fe9aec.png

Дети делают вывод, анализируют.

- Мы научились читать, используя буквы Л - М







Название документа обучение грамоте.pptx

Обучение грамоте «Буквы Лл – Мм: Закрепление» Долгих Ольга Васильевна Учитель...
«Правило чтения» Буквой согласного «командует» буква гласного. Вижу буквы а,...
 FokinaLida.75@mail.ru
 FokinaLida.75@mail.ru
 FokinaLida.75@mail.ru
Спасибо за урок! Молодец! FokinaLida.75@mail.ru
Используемые источники: Кружево http://img-fotki.yandex.ru/get/5633/39663434....
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обучение грамоте «Буквы Лл – Мм: Закрепление» Долгих Ольга Васильевна Учитель
Описание слайда:

Обучение грамоте «Буквы Лл – Мм: Закрепление» Долгих Ольга Васильевна Учитель начальных классов МОАУ «СОШ № 52 г. Орска» FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 2 «Правило чтения» Буквой согласного «командует» буква гласного. Вижу буквы а,
Описание слайда:

«Правило чтения» Буквой согласного «командует» буква гласного. Вижу буквы а, о, у, э, ы – перед ними буквы согласных читаю твёрдо; вижу букву и – перед ней буквы согласных читаю мягко. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 3  FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 4  FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 5  FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 6 Спасибо за урок! Молодец! FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

Спасибо за урок! Молодец! FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 7 Используемые источники: Кружево http://img-fotki.yandex.ru/get/5633/39663434.
Описание слайда:

Используемые источники: Кружево http://img-fotki.yandex.ru/get/5633/39663434.369/0_8781d_ea3e27ef_L.png СПАСИБО АВТОРАМ ФОНОВ И КАРТИНОК FokinaLida.75@mail.ru

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 28.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров15
Номер материала ДБ-297698
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх