Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Буквы, обозначающие мягкость согласных и я е

Буквы, обозначающие мягкость согласных и я е


библиотека
материалов

Конспект урока по чтению

Учитель:Гольцова Марина Андреевна


Тема:Буквы, обозначающие мягкость согласных и я е. Закрепление.
Цель урока:
Обобщить и систематизировать полученные знания о гласных и согласных звуках;
Задачи урока:
Учить детей дифференцировать звуки;
Развитие навыков звукового анализа;
Учить сравнивать согласные по твёрдости-мягкости  на уровне звука, слога, слова.
Формировать умение выбирать гласную букву для обозначения мягкости согласного на письме.
Оборудование:
Для учителя: наглядное пособие медведи, схема гласных звуков, шары с буквами, учебник, интерактивная доска
Для обучающихся: тетрадь для чтения, учебник
Тип урока:
Закрепление изученного материала
Форма проведения: игровое путешествие
Ход урока:


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД


  1. Самоопределение к деятельности (организационный момент)

Прозвенел звонок весёлый.
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать,
И друг другу помогать.

Цель: включение учащихся в деятельность на лично-значимом уровне


Девиз урока:Один за всех и все за одного



- Урок чтения

Девиз урока:«Один за всех и все за одного»
Как вы понимаете эти слова?
- Я желаю вам успеха на урока. Хочу чтоб вы были внимательными, старательными на уроке чтения





Высказывания детей

- Формирование внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе
(Личностные УУД)


  1. Актуализация знаний

Цель: обращение к индивидуальному опыту учащихся, актуализация мотивационных, инструментальных и когнитивных ресурсов личности


- Ребята, сегодня к нам пришли 2 медведя. И они с вами решили провести «Аукцион знаний»
- А кто знает, что такое аукцион знаний?
- Расскажите всё,что вы уже знаете о буквах я,е,и, ы, а, э,о, у
- Как вы догадались что они гласные?


Что происходят с согласными, если они стоят с буквами и я е



А если согласные стоят возле букв ы а э о у, как они произносятся и читаются.

  1. Игра превращение слов
    Вы должны читать хором слова, появляющиеся на экране. На экране появляется сначала слово пел. Делаем 2 быстрых щелчка и буква п исчезает с экрана , а вместо неё появляется буква м. Дети читают слова мел, следующие 2 щелчка мышкой убирают букву м, и появляется буква с. Читаем хором слово сел

Данные буквы обозначают гласные звуки.

Гласные звуки можно пропеть



Буквы я,е,и служат для обозначения мягкости согласных


Согласные произносятся твердо.

Способ: ФРОНТАЛЬНАЯ РАБОТА
-
повторение изученного материала, выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося
(регулятивные УУД)


  1. Физкультминутка для глаз




А сейчас минутка отдыха.Смотрим за облаками

Физкультминутка для глаз

- Осознание ценности здорового образа жизни.
(личностные УУД)


  1. Закрепление изученного материала

Систематизация материала и его осознание.


Открываем учебники на стр. 12

Смотрим, какие буквы записаны в синей рамке.

Читаем с лова с гласными буквами, но для начала мне скажите если вы увидите, что перед согласными стоят буквы ы, а, э,о, у

А если будут стоять буквы и я е


Чтение слов: тыква - тир, рыси – рис, кекс – крем

Читаем предложение В торте крем, а в кексе изюм.

Читаем слова ставим ударение.
Сын- сынок , ветер- ветерок, пряник-пряники , тарелка-тарелки.
Имя – имена Время – сколько времени
Семя-семена

Лисята лосята, оленята, поросята, телята
Кто это все?

Ну а теперь смотрим у нас в книжке нарисован знак вопроса.
он вам прислал послание. Прочитаем его.

Так ли?
У лисы – лосята. У лося – лисята
У оленя – оленята. У _______ - телята.

Открывают учебники
Гласные

Прочитаем твердо

Прочитаем мягко

Чтение слов








Животные





Чтение предложений.

Способ: ФРОНТАЛЬНАЯ РАБОТА
- Развитие умения планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями реализации (регулятивные УУД)

-Развитие умения строить речевое высказывание в устной форме.
(познавательные УУД)









  1. Физкультминутка

- Осознание ценности здорового образа жизни.
(личностные УУД)


Повторяй движение

Физкультминутка



  1. Игра   «ШАРЫ   РАЗЛЕТЕЛИСЬ»

Цель: Решение конкретных практических задач


  1. На доске записано разными по величине буквами:
    1 2 3
    мишка миска киска
    крем крик река
    рис лил мир
    ЗАДАНИЕ: Отыскать улетевшие на воздушных шарах буквы, зная, что впереди стоящий согласный звук мягкий и записать полученные слова в тетрадь. Самостоятельная работа.



Составляют слова рядом записывают звуковую схему.


Учить получать информацию с доски
(познавательные УУД)
Развития умения принимать и сохранять учебную задачу
(регулятивные УУД)


  1. Давайте вернёмся к нашим замечательным медведям!
    Получается, что один медведь был большой и любил петь песни твердым голосом с гласными I ряда. Второй медведь был маленький и пел тонким голосом с гласными II ряда

Спой песенки медведя: Спой песенки медвежонка:

ду-ду-ду дю-дю-дю

до - до - до дё - дё - дё

дэ - дэ - дэ де - де - де

да - да - да дя - дя - дя

ды - ды - ды ди - ди - ди

Прочитайте слоги I столбика. Прочитай слоги II столбика. Как звучат согласные? (мягко и твёрдо)













Поют песни



7. Рефлексия деятельности. Итог урока

Цель: Выявление ценностного отношения учащихся к полученному знанию


- Итак, наш урок подошёл к концу.
- Вспомним, какие открытия вы сделали для медвежат?- Какие гласные буквы смягчают согласный звук?


Осознание учащимися своей УД, самооценка результатов своей деятельности















Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-332180

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG