Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыБуквы О-Ё после шипящих в суффиксах существительных

Буквы О-Ё после шипящих в суффиксах существительных

библиотека
материалов
Шестнадцатое декабря. Классная работа. Буквы О, Е после шипящих в суффиксах с...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Шестнадцатое декабря. Классная работа. Буквы О, Е после шипящих в суффиксах с
Описание слайда:

Шестнадцатое декабря. Классная работа. Буквы О, Е после шипящих в суффиксах существительных.

2 слайд Выберите слова Для первого варианта: « Буквы О-Ё после шипящих в корне слова
Описание слайда:

Выберите слова Для первого варианта: « Буквы О-Ё после шипящих в корне слова» Для второго варианта: «Буквы О-Ё после шипящих и Ц в окончаниях существительных» Вставьте пропущенные орфограммы. Реш…тка, улиц…й, врач…м, собач…нка, ж…лудь, , плеч…м, ш…пот, полотенц…м, зайч…нок.

3 слайд 1-й вариант: решЁтка, жЁлудь, шЁпот. 2-й вариант: улицЕй, врачОм, плечОм, пол
Описание слайда:

1-й вариант: решЁтка, жЁлудь, шЁпот. 2-й вариант: улицЕй, врачОм, плечОм, полотенцЕм.

4 слайд Какие слова остались? Выпишите оставшиеся слова . Собачонка, зайчонок. Назови
Описание слайда:

Какие слова остались? Выпишите оставшиеся слова . Собачонка, зайчонок. Назовите их главный общий признак. (Имя существительное) Выделите в данных словах все части слова После каких согласных находится суффикс в этих существительных? (После шипящих) Поставьте ударение в данных словах. Какие орфограммы находятся после шипящих в суффиксах? ( Буквы О-Ё)

5 слайд Правило в схеме
Описание слайда:

Правило в схеме

6 слайд Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы. Молодой дириж…р в ч…рной ш…лко
Описание слайда:

Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы. Молодой дириж…р в ч…рной ш…лковой рубаш…нке перед концертом сидел на жё…стком диване и пил деш…вый ж…лудёвый кофе, любуясь своим отражением в самоваре. В это время на форточку сел любопытный галч…нок, посмотрел по сторонам и вдруг совершил неожиданный скач…к в сторону самовара.

7 слайд Физминутка Для глаз
Описание слайда:

Физминутка Для глаз

8 слайд Укажите количество слов с буквой О дирижер ноженька бумажонка крючок волчоно
Описание слайда:

Укажите количество слов с буквой О дирижер ноженька бумажонка крючок волчонок краешек Деньжонки Ответ: 4 Вставьте пропущенные буквы. Подберите к этим существительным подходящие по смыслу прилагательные, запишите словосочетания. жердочка пальцем тренажер собачонка бочонок ночевка Образуйте от данных слов существительные с суффиксами Снег – снежок Шапка – шапчонка Друг – дружок Овраг–овражек Медведь-медвежонок

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Гласные О ,Е после шипящих в суффиксах существительных.

 

Цель: формировать у учащихся умение писать гласные О,Е  после шипящих в суффиксах существительных

Задачи:

образовательные – ознакомление с условиями выбора букв О и Е после шипящих в суффиксах существительных; отработка навыка выбора гласных о и е после шипящих в суффиксах существительных; отработка навыка выделения суффикса и постановки ударения, умения определять значение суффиксов; применение алгоритма; формирование умения делать выводы и обобщения при изучении новой темы;

развивающие – развитие внимания, орфографической зоркости, зрительной,  слуховой и моторной памяти, логики;

воспитательные– выработка коммуникативных  компетенций :навыка взаимодействия в паре,     формирование умения работать в группе, чувства товарищества и взаимопомощи.

Формы работы: фронтальная, практическая, творческая, индивидуальная.

Тип урока: изучение нового материала

Методы обучения:  объяснительно-иллюстративный, исследовательский, поисковый, проблемный.

1.Оборудование: карточки с тестом, карточки для индивидуальной работы, компьютер, учебник, интерактивная доска.  

Формы работы: фронтальная, практическая, творческая, индивидуальная.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.