"Буквы о-а в корнях -гор---гар-

• 1 слайд

  Тема урока:
  Буквы а и о в корне –гар- - -гор-
  

• 2 слайд

  1. Прочитайте текст
  Знаешь ли ты, юный читатель, что давным-давно сказки рассказывали устно, передавая их от одного поколения к другому. Создавал сказки народ, мечтавший о справедливости. Вот почему в народных сказках добро побеждает зло.
  У народа учились писатели-рассказчики, которые подарили нам литературные сказки про Спящую красавицу, Снежную королеву, Стойкого оловянного солдатика.
  Сказки учат нас верности, доброте, преданности, щедрости, трудолюбию. Ведь недаром говорится: «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок».
  

• 3 слайд

  Выполните задания к тексту:
  - О чем говорится в тексте?
  Какую мысль хотел донести до нас автор текста?
  Чему учат нас сказки, которые мы читаем?
  Составьте схему последнего предложения текста.
  Проверяем:
  А: «П».
  

• 4 слайд

  2. Какие корни с чередующейся гласной вы знаете? Вспомните правило и запишите по два примера.
  

• 5 слайд

  3. Сравните записи в двух столбиках и постарайтесь найти закономерность в написании корней.
  Загар Загорели
  Угарный Обгореть
  Гарь Выгореть
  
  В корне –гар-// -гор- под ударением пишется а, без ударения о.
  

• 6 слайд

  4. Запишите слова. Пользуясь изученным правилом, вставьте пропущенные буквы.
  
  Возг..раемость, возг..раться, выг..реть, г..релка, г..рючий, разг..р, уг..р, приг..реть, пог..релец, заг..реться, наг..р.
  

• 7 слайд

  Проверяем:
  Возгораемость, возгораться, выгореть, горелка, горючий, разгар, угар, пригореть, погорелец, загореться, нагар.
  

• 8 слайд

  5. Прочитайте сказку.
  В некотором царстве, в некотором государстве жили-были в избушке братья-близнецы. Они были похожи друг на друга, но все-таки немного отличались. Одной-единственной буквой. Это были корни – гор -, -гар -. Все дела они делали пополам. –Гор- работал в безударном положении, а –гар- принимал весь удар на себя: он трудился под ударением.
  Если в предложении встречались слова гореть, горелки, пригореть, то корень –гор- бежал на службу, а если в предложении оказывались слова загар, угар, огарок, то торопился корень –гар-.
  Дружно жили братья, в мире и согласии. Но вот однажды их спокойная жизнь была нарушена. Позавидовали корни в словах горевать и гора благополучию братьев. Решили разрушить их покой.
  Мы твои истинные братья, нашептывали они корню –гор-. Посмотри на наши лица. Мы похожи как две капли воды и трудиться умеем не хуже. Вот смотри: горе, горевать, горец, гористый. Бери нас в свою семью, а корень –гар- гони подальше.
  Засомневался корень –гор-, и брата ему жалко стало гнать (ведь столько лет вместе!), и чужака обижать не хочется (ведь и правда, похожи-то как!) Как быть?
  Помогите корню –гор.!
  

• 9 слайд

  Ответьте на вопрос:
  Как можно помочь корню –гор- выйти из затруднительного положения?
  Слова горе, горевать, гористый, горец не имеют корни с чередованием. Их написание проверяется ударением.
  
  

• 10 слайд

  6. Запишите слова в три столбика, распределив их по типам орфограмм и в зависимости от значения.
  Горевать, гора, горелый, горе-горькое, гористый, горемычный, горестный, горный, горит, разгорелся, горочка, обгорел.
  

• 11 слайд

  Проверяем:
  горевать гора горелый
  горе-горькое гористый горит
  горемычный горный разгорелся
  горестный горочка обгорел
  

• 12 слайд

  7. Найдите слова на изученное правило, выпишите их, выделите корни.
  Горбатый, горнолыжник, угореть, горячность, горделивый, городской, горизонтальный, разгорелся, горбинка, горноспасатель, городить, горбушка, гордиться, выгореть, горчичник, горячий, горюешь, подгорелый, горизонт, горилла, гороскоп, гороховый, горчинка, горячиться, горластый, горловина.
  

• 13 слайд

  Проверяем:
  Угореть, разгорелся, выгореть, подгорелый.
  

• 14 слайд

  Домашнее задание.
  Параграф 37, упражнение 190.