524886
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокШкольному психологуКонспектыБуллинг и противостояние (занятие для учащихся 5-6-х классов)

Буллинг и противостояние (занятие для учащихся 5-6-х классов)

Выберите документ из архива для просмотра:
Thumbs.db 14 КБ
Буллинг5-6 класс.pptx 993.57 КБ
Занятие Буллинг.doc 42.5 КБ
Социальная реклама Школьный буллинг.mp4 4.72 МБ
Чучело (part 10) сожжение.mp4 33.19 МБ

Выбранный для просмотра документ Буллинг5-6 класс.pptx

библиотека
материалов
«Поступай с другими так, как хотел бы, чтобы поступали с тобой» - «золотое» п...
«Что такое буллинг?» гиперссылка ?
Школьный буллинг - длительный процесс сознательного жесткого отношения, физич...
Буллинг - термин (производное от хулиган, драчун, задира, грубиян, насильник)...
Буллинг – явление глобальное и массовое. Компоненты буллинга: Это агрессивное...
Мотивацией к буллингу могут выступать: зависть; месть: чувство неприязни; вос...
Основные формы школьного буллинга Физический школьный буллинг – умышленные то...
Основные формы школьного буллинга Школьный кибербуллинг – унижение с помощью...
Формы психологического буллинга   вербальный буллинг, где орудием служит голо...
Участники буллинга Буллеры С клинической точки зрения, инициаторами травли вы...
Жертвы буллинга Жертвами буллинга, как правило, но не всегда, становятся дети...
Зрители (наблюдатели) В школьной ситуации буллинга основная масса детей – на...
Буллинг провоцирует негативные черты людей 4.Страдание жертв повторяется снов...
«Свод правил толерантного общения» Правила толерантного общения: Уважай собес...
Притча Жила-была невероятно свирепая, ядовитая и злобная Змея. Однажды она по...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд «Поступай с другими так, как хотел бы, чтобы поступали с тобой» - «золотое» п
Описание слайда:

«Поступай с другими так, как хотел бы, чтобы поступали с тобой» - «золотое» правило нравственности. Буллинг и противостояние

3 слайд «Что такое буллинг?» гиперссылка ?
Описание слайда:

«Что такое буллинг?» гиперссылка ?

4 слайд Школьный буллинг - длительный процесс сознательного жесткого отношения, физич
Описание слайда:

Школьный буллинг - длительный процесс сознательного жесткого отношения, физического и (или) психического, со стороны одного или группы детей к другому ребенку (другим детям). Дэвид Лейн и Эндрю Миллер

5 слайд Буллинг - термин (производное от хулиган, драчун, задира, грубиян, насильник)
Описание слайда:

Буллинг - термин (производное от хулиган, драчун, задира, грубиян, насильник) обозначающий запугивание, физический или психологический террор, агрессию одних детей против других, направленную на то, чтобы вызвать у другого страх и тем самым подчинить его себе. Раньше это было просто житейское понятие, но в последние 20 лет оно стало международным социально-психологическим и педагогическим термином, за которым стоит целая совокупность социальных, психологических и педагогических проблем.

6 слайд Буллинг – явление глобальное и массовое. Компоненты буллинга: Это агрессивное
Описание слайда:

Буллинг – явление глобальное и массовое. Компоненты буллинга: Это агрессивное и негативное поведение. Оно осуществляется регулярно. Оно происходит в отношениях, участники которых обладают неодинаковой властью. Это поведение является умышленным.

7 слайд Мотивацией к буллингу могут выступать: зависть; месть: чувство неприязни; вос
Описание слайда:

Мотивацией к буллингу могут выступать: зависть; месть: чувство неприязни; восстановление  справедливости; борьба за власть; подчинение лидеру; нейтрализация соперника; самоутверждение и др.

8 слайд Основные формы школьного буллинга Физический школьный буллинг – умышленные то
Описание слайда:

Основные формы школьного буллинга Физический школьный буллинг – умышленные толчки, удары, пинки, побои нанесение иных телесных повреждений и др.; 2. Психологический буллинг –  насилие, связанное с действием на психику, наносящее психологическую травму путём словесных оскорблений или угроз, преследование, запугивание, которыми умышленно причиняется эмоциональная неуверенность

9 слайд Основные формы школьного буллинга Школьный кибербуллинг – унижение с помощью
Описание слайда:

Основные формы школьного буллинга Школьный кибербуллинг – унижение с помощью мобильных телефонов, Интернета, иных электронных устройств (пересылка неоднозначных изображений и фотографий, обзывание, распространение слухов и др.).

10 слайд Формы психологического буллинга   вербальный буллинг, где орудием служит голо
Описание слайда:

Формы психологического буллинга   вербальный буллинг, где орудием служит голос (обидное имя, с которым постоянно обращаются к жертве, обзывания, дразнение, распространение обидных слухов и т.д.);  обидные жесты или действия (например, плевки в жертву либо в её направлении);  запугивание (использование агрессивного языка тела и интонаций голоса для того, чтобы заставить жертву совершать или не совершать что-либо);   изоляция (жертва умышленно изолируется, выгоняется или игнорируется частью учеников или всем классом);   вымогательство (денег, еды, иных вещей, принуждение что-либо украсть);  повреждение и иные действия с имуществом (воровство, грабёж, прятанье личных вещей жертвы);

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Участники буллинга Буллеры С клинической точки зрения, инициаторами травли вы
Описание слайда:

Участники буллинга Буллеры С клинической точки зрения, инициаторами травли выступают дети с нарциссическими чертами характера. Основная особенность нарцисса – стремление к власти, самоутверждению за счет других

13 слайд Жертвы буллинга Жертвами буллинга, как правило, но не всегда, становятся дети
Описание слайда:

Жертвы буллинга Жертвами буллинга, как правило, но не всегда, становятся дети чувствительные и не способные постоять за себя.

14 слайд Зрители (наблюдатели) В школьной ситуации буллинга основная масса детей – на
Описание слайда:

Зрители (наблюдатели) В школьной ситуации буллинга основная масса детей – наблюдатели. И они также нуждаются в серьезной помощи для осмысления полученного опыта.

15 слайд Буллинг провоцирует негативные черты людей 4.Страдание жертв повторяется снов
Описание слайда:

Буллинг провоцирует негативные черты людей 4.Страдание жертв повторяется снова и снова, и вы замечаете, что у вас чувства сострадания раз от разу притупляются. 1. Буллинг заразителен; 2.В нем ребенок вынужден выбирать между силой и слабостью (жертвы часто выглядят смешно и жалко), не очень хочется ассоциироваться со слабыми; 3.Буллинг быстро приводит к тому, что вы больше не чувствуете личную ответственность, он провоцирует просто делать, как все;

16 слайд «Свод правил толерантного общения» Правила толерантного общения: Уважай собес
Описание слайда:

«Свод правил толерантного общения» Правила толерантного общения: Уважай собеседника. Старайся понять то, о чем говорят другие. Отстаивай свое мнение тактично. Ищи лучшие аргументы. Будь справедливым, готовым признать правоту другого. Стремись учитывать интересы других.

17 слайд Притча Жила-была невероятно свирепая, ядовитая и злобная Змея. Однажды она по
Описание слайда:

Притча Жила-была невероятно свирепая, ядовитая и злобная Змея. Однажды она повстречала мудреца и, поразившись его доброте, утратила свою злобность. Мудрец посоветовал ей прекратить обижать людей, и Змея решила жить простодушно, не нанося ущерба кому-либо. Но как только люди узнали про то, что Змея не опасна, они стали бросать в нее камни, таскать ее за хвост и издеваться. Это были тяжелые времена для Змеи. Мудрец увидел, что происходит, и, выслушав жалобы Змеи, сказал: «Дорогая, я просил. Чтобы ты перестала причинять людям страдания и боль, но я не говорил, чтобы ты никогда не шипела и не отпугивала их».

18 слайд СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Выбранный для просмотра документ Занятие Буллинг.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Подготовила педагог-психолог

КГУ «Гимназия №9»

Гончарук Н.П.

«Буллинг и противостояние»

(5 класс)


Ход урока


«Что такое буллинг?» (просмотр ролика «Школьный буллинг»)

Мозговой штурм: «что такое буллинг?»

Буллинг(bullying, от анг. bully - хулиган, драчун, задира, грубиян, насильник) в скандинавских и англоязычных странах определяется как притеснение, дискриминация, травля. Эндрю Миллер определяет буллинг как длительный процесс сознательного жесткого отношения, физического и (или) психического, со стороны одного или группы детей к другому ребенку (другим детям).

Буллинг - явление глобальное и массовое. По словам 1 200 детей, ответивших на вопросы Интернет-сайта KidsPoll, буллингу подвергались 48 % , в том числе 15% - неоднократно, а сами занимались им 42 %, причем 20 % - многократно. По мнению большинства исследователей, изложенному в народной Интернет энциклопедии «Википедия», буллинг включает четыре главных компонента:

Буллинг – явление глобальное и массовое.

Компоненты буллинга:

  1. Это агрессивное и негативное поведение.

  2. Оно осуществляется регулярно.

  3. Оно происходит в отношениях, участники которых обладают неодинаковой властью.

  4. Это поведение является умышленным.


Школьный буллинг можно разделить на две основные формы:

1. Физический школьный буллинг - умышленные толчки, удары, пинки, побои нанесение иных телесных повреждений и др.;

2. Психологический школьный буллинг - насилие, связанное с действием на психику, наносящее психологическую травму путём словесных оскорблений или угроз, преследование, запугивание, которыми умышленно причиняется эмоциональная неуверенность. К этой форме можно отнести:

Формы психологического буллинга:

  •   вербальный буллинг, где орудием служит голос (обидное имя, с которым постоянно обращаются к жертве, обзывания, дразнение, распространение обидных слухов и т.д.);

  •  обидные жесты или действия (например, плевки в жертву либо в её направлении);

  •  запугивание (использование агрессивного языка тела и интонаций голоса для того, чтобы заставить жертву совершать или не совершать что-либо);

  •   изоляция (жертва умышленно изолируется, выгоняется или игнорируется частью учеников или всем классом);

  •   вымогательство (денег, еды, иных вещей, принуждение что-либо украсть);

  •  повреждение и иные действия с имуществом (воровство, грабёж, прятанье личных вещей жертвы);

  •  школьный кибербуллинг – унижение с помощью мобильных телефонов, Интернета, иных электронных устройств (пересылка неоднозначных изображений и фотографий, обзывание, распространение слухов и др.).


Участники буллинга

  • Буллеры

С клинической точки зрения, инициаторами травли выступают дети с нарциссическими чертами характера. Основная особенность нарцисса – стремление к власти, самоутверждению за счет других

  • Жертвы буллинга

Жертвами буллинга, как правило, но не всегда, становятся дети чувствительные и не способные постоять за себя.

  • Зрители (наблюдатели)

В школьной ситуации буллинга основная масса детей – наблюдатели. И они также нуждаются в серьезной помощи для осмысления полученного опыта.


Просмотр фрагмента из к\ф «Чучело» Р Быкова (сюжет сожжения)

Задание учащимся выработать стратегию помощи ребенку, подвергшемуся буллингу. (рекомендации)


Притча «Змея»

Жила-была невероятно свирепая, ядовитая и злобная Змея. Однажды она повстречала мудреца и, поразившись его доброте, утратила свою злобность. Мудрец посоветовал ей прекратить обижать людей, и Змея решила жить простодушно, не нанося ущерба кому-либо. Но как только люди узнали про то, что Змея не опасна, они стали бросать в нее камни, таскать ее за хвост и издеваться. Это были тяжелые времена для Змеи. Мудрец увидел, что происходит, и, выслушав жалобы Змеи, сказал: «Дорогая, я просил. Чтобы ты перестала причинять людям страдания и боль, но я не говорил, чтобы ты никогда не шипела и не отпугивала их».

Мораль: нет ничего странного в том, чтобы шипеть на нехорошего человека или врага, показывая, что вы можете постоять за себя и знаете, как противостоять злу. Только вы должны быть осторожны и не пускать яд в кровь врага. Можно научиться противостоять злу, не причиняя зло в ответ.

Рефлексия. «Мой выбор».


Общая информация

Номер материала: ДВ-465180

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.