«Буллинг в современном обществе – пути решения проблемы»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГОУ СПО ЛНР «Луганское высшее училище физической культуры»

________________ Скалаух А.М.

ПОЛОЖЕНИЕ

 о проекте социально-психологической службы

«Буллинг в современном обществе – пути решения проблемы»

Актуальность темы.  В последнее время в средствах массовой информации, особенно в Интернете, появляются сообщения о детской жестокости, выкладываются ролики об избиении и издевательствах над одноклассниками и физически более слабыми ребятами. Откуда же берется жестокость у детей? В чем причины бездушного, подчас леденящего душу от сухих цифр статистики криминального поведения детей?

Ведь всё начинается с малого: издевательства над животными, ссор, а потом драк с одноклассниками и сверстниками. Затем всё кончается огромными цифрами статистики детской преступности, ростом криминальных и суицидальных проявлений.

Буллинг - bullying,  от анг. bully - хулиган, драчун, задира, грубиян. Буллинг – это форма жестокого обращения, когда физически или психически сильный индивид или группа таковых получает удовольствие, причиняя боль или насмехаясь, добиваясь покорности и уступок. Пострадавшие склонны испытывать стыд и неуверенность в себе, но предпочитают не сообщать об издевательствах и унижениях.

Буллинг – явление массовое. Согласно статистическим данным, приводимым отечественными и зарубежными учёными,   школьному   буллингу в той или иной форме подвергается от 4 до 50 % детей. В некоторых случаях издевательства носят ситуативный характер, но иногда систематическая травля со стороны одноклассников.

Мотивацией  к  буллингу  могут выступать чувство неприязни, нейтрализация соперника, восстановление  справедливости, борьба за власть, подчинение лидеру, зависть,  самоутверждение, месть,  и  даже  удовлетворения  садистских  потребностей отдельных личностей.

Жертвой буллинга может стать каждый, и эта проблема очень актуальна для нашего общества сегодня. Поэтому мы решили создать социально-психологический проект на тему «Буллинг в современном обществе – пути решения проблемы», который будет способствовать ознакомлению и профилактике участников учебно-воспитательного процесса с этой злободневной темой.

Цель:

1.     Создание благоприятного психологического микроклимата в классах, на отделениях, в командах через организацию профилактической деятельности и систематической работы с родителями и педагогами.

2.     Организация многоуровневой комплексной системы первичной профилактики буллинга в образовательном учреждении с целью минимизации его возникновения в школьной среде.

3.     Формирование и становление личности учащегося, заинтересованного в собственном саморазвитии, самовоспитании, самосовершенствовании, мотивированного на активную деятельность, продуктивное взаимодействие и сотрудничество с другими людьми.        

Задачи:

1.     Актуализировать представления педагогов, родителей, учащихся по проблеме буллинга в школьной среде.

2.     Выявление подростков, имеющих черты агрессора или жертвы буллинга в учебных коллективах училища.

3.     Оказание психологической поддержки жертвам буллинга.

4.     Индивидуальная консультативная работа с агрессорами и жертвами буллинга.

Целевая группа: обучающиеся 7-11 классов ЛВУФК, в количестве 341 человек.

Срок реализации: 01.11.19 г. – 30.04.20 г.

План мероприятий социального проекта

«Буллинг в современном обществе – пути решения проблемы»

Мероприятия	Срок исполнения	Ответственный исполнитель
1. Психологическая диагностика: - анонимное анкетирование обучающихся, родителей, педагогов; - пассивное наблюдение за подростками на уроках и тренировках	Ноябрь 2019 г.	Плешакова И.А., Мова Е.В.
2. Работа с обучающимися: 1) Цикл профилактических занятий по классам, отделениям: - Беседа «Проявления психологического насилия»;  - Урок толерантности «Все вместе»; - Беседа «Ты свидетель или жертва травли – как поступить»; - Видеолекторий с обсуждением («Чучело» реж. Р.Быков, «Повелитель мух» реж. Питер Брук, «Общество мёртвых поэтов» реж. Питер Уир)	Декабрь-Январь 2019-2020 г.	Плешакова И.А., Мова Е.В., воспитатели отделений
3) Посещение наркодиспансера	Январь 2020 г.	Плешакова И.А., Мова Е.В., Шуба И.М., Кирста Е.В.
4) Тренинговые занятия, направленные на групповое сплочение: - «И вот мы вместе», «Командообразование»; Тренинговые занятия, направленные на формирование навыков эффективного общения: - «Уверенный, неуверенный, агрессивный»; - «Границы общения»	Февраль 2020 г.	Плешакова И.А., Мова Е.В.
5) Семинары по правовым аспектам буллинга с привлечением специалистов из МВД ЛНР, соцслужб: - «Виды административной ответственности за совершение правонарушений подростками»; - «Школьный буллинг – проблема, которую нельзя называть»	Февраль 2020 г.	Плешакова И.А., Мова Е.В., Шуба И.М.
6) Выступление обучающихся на открытых занятиях в рамках «Недели психологии»	Апрель 2020 г.	Плешакова И.А., Мова Е.В., воспитатели отделений
3. Работа с педагогами 1) Ознакомительный семинар «Что такое буллинг, виды, причины и следствия» (раздача памяток, буклетов)	Декабрь 2019 г.	Плешакова И.А., Мова Е.В., Касаткина Т.В., учителя-предметники, воспитатели отделений
2) Семинар-тренинг «Как бороться с подростковой агрессией», «Противодействие популяризации суицидального поведения в подростковой среде»	Март 2020 г.	Плешакова И.А., Мова Е.В., Касаткина Т.В., учителя-предметники, воспитатели отделений
3) Выступление на педагогическом совете «Выявление и профилактика буллинга в школьной среде», «Профилактика школьного насилия»	Согласно внутриучилищного плана	Плешакова И.А., Мова Е.В., Шуба И.М.
4) Проведение бинарных уроков	Январь-февраль 2020 г.	Плешакова И.А., Мова Е.В., Касаткина Т.В.
5) Индивидуальная консультативная деятельность	По требованию	Плешакова И.А., Мова Е.В.
4. Работа с родителями обучающихся: 1) Выступление по актуальной теме на родительских собраниях. Раздача памяток, буклетов  (по отделениям)	Согласно внутриучилищного плана	Плешакова И.А., Мова Е.В., Шуба И.М., воспитатели отделений
2) Индивидуальная консультативная деятельность	По требованию	Плешакова И.А., Мова Е.В.
5. Методическое оснащение: 1) Разработка и публикация памяток, буклетов для обучающихся, педагогов и родителей	Постоянно	Плешакова И.А., Мова Е.В.
2) Разработка рекомендаций по профилактике школьного буллинга для педагогов и родителей	Постоянно	Плешакова И.А., Мова Е.В.
3) Подведение итогов о проделанной работе в форме аналитической справки	Апрель 2019 г.	Плешакова И.А., Мова Е.В.

Практический психолог                                                                       Плешакова И.А.

Социальный педагог                                                                            Мова Е.В.

Краткое описание документа:

Проект социально-психологической службы ЛВУФК «Буллинг в современном обществе – пути решения проблемы» направлен на многоуровневую комплексную работу всех участников учебно-воспитательного процесса по профилактике и преодолению насилия в школьной среде. Срок проведения - 6 месяцев., участники - обучающиеся 9-11 классов.