597652
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Русский язык ТестыБунин, Чехов и Куприн

Бунин, Чехов и Куприн

библиотека
материалов

Контрольная работа тест по литературе. По рассказам И. А. Бунина «Кавказ», А.И.Куприна «Куст сирени»,

Часть 1.

Откройте учебник с рассказом «Кавказ», найдите фрагмент рассказа, начинающийся словами «Ночи были теплы и непроглядны, в черной тьме плыли, мерцали, светили топазовым светом огненные мухи, стеклянными колокольчиками звенели древесные лягушки…» и заканчивается «Она радостно плакала, глядя на них». Ответьте по нему следующие вопросы.

1. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент .

а) рассказ; б) повесть; в) быль; г) история д) драма

2. Главной темой данного фрагмента является:

а) тема сострадания; б) тема беззаботности; в) тема труда;

г) тема природы, сопереживающей человеку.

3. Какое место занимает этот фрагмент в произведении?

а) открывает повествование; б завершает повествование;

в) является кульминацией сюжета;

г) является одним из этапов развития сюжета.

4. С какой целью автор при описании различных явлений природы использует приём звукописи («разверзались волшебные зеленые бездны и раскалывались в небесных высотах допотопные удары грома»)?

а) не знает, как по-другому заинтересовать читателя;

б) показывает своё отношение к писательскому труду;

в) помогает читателю не только увидеть, но и услышать открывающуюся перед ним картину природы;

г) для украшения повествования.



Часть 2. А.И.Куприна «Куст сирени»

1. Что случилось с Николаем Евграфовичем?

а) его не приняли в Академию б) он испортил чертеж

в) он провалил экзамен





2. Почему герои решили посадить именно куст сирени?

а) они любили это растение б) ни одна из пород у садовника не оказывалась подходящей

в) им было все равно, что сажать

3) Чем закончился спор Алмазова и профессора?

а) профессор потребовал, чтобы Алмазов показал кусты, которые нарисованы на плане

б) профессор выгнал Алмазова из кабинета в) Алмазов признался в своей ошибке

4) Почему Вера интересуется мельчайшими деталями разговора мужа с профессором?

а) она боится, что профессор узнал об обмане

б) она по-настоящему любит мужа, готова всем пожертвовать для него

в) из простого женского любопытства

Часть 3. А. П. Чехова "О любви"



1. Выберите, кто из героев лишний?

а)Пелагея б)Анна Алексеевна в)Бурмин г)Луганович

д)Алехин е)Никанор ё)Иван Иванович

2. Какая «неоспоримая правда была сказана о любви»?

а)«Тайна сия великая есть». б)«Наслаждение сие великое есть».

в)«Благо сие великое есть». г)«Наказание сие великое есть».

3. Как главный герой решил возместить долг, который был на имении, куда он приехал?

а)Продать часть земли. б)Сдать в аренду соседям лес

в)Работать в поле вместе с батраками.

г)Удачно жениться и воспользоваться приданым невесты.

4. Как называлась деревня, куда приехал главный герой?

а)Софьино б)Марьино в)Переделкино г)Ясная Поляна









Ответы: часть 1. 1. а 2.г 3.г 4.в

Часть 2.

Часть 3

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Часть 1.

Откройте учебник с рассказом «Кавказ», найдите фрагмент рассказа, начинающийся словами «Ночи были  теплы  и непроглядны, в черной  тьме плыли, мерцали, светили топазовым светом огненные мухи, стеклянными колокольчиками звенели древесные лягушки…»  и заканчивается «Она радостно плакала, глядя на них». Ответьте по нему следующие вопросы.

1. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент .

а) рассказ;          б) повесть;            в) быль;            г) история     д) драма

2. Главной темой данного фрагмента является:

а) тема сострадания;        б) тема беззаботности;            в) тема труда;

г) тема природы, сопереживающей человеку.

3. Какое место занимает этот фрагмент в произведении?

а) открывает повествование;                        б завершает повествование;

в) является кульминацией сюжета;

                                    г) является одним из этапов развития сюжета.

4. С какой целью автор при описании различных явлений природы использует приём звукописи («разверзались  волшебные  зеленые бездны и  раскалывались в небесных высотах допотопные удары грома»)?

а) не знает, как по-другому заинтересовать читателя;

б) показывает своё отношение к писательскому труду;

в) помогает читателю не только увидеть, но и услышать открывающуюся перед ним картину природы;

г) для украшения повествования.

 

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.