Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Рабочие программы / Бурховецкая Г.В. Концепция развития МОУ «Школа №45 г.Донецка» на 2015-2020 уч.г. Проект 3 “Служба сопровождения”

Бурховецкая Г.В. Концепция развития МОУ «Школа №45 г.Донецка» на 2015-2020 уч.г. Проект 3 “Служба сопровождения”

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ

Муниципального общеобразовательного учреждения

«Школа №45 города Донецка» на 2015-2020 уч.г.

Проект 3 “Служба сопровождения”

Цель: создание службы медико-социально-психолого-педагогического сопровождения (МСППС) учащихся как системы профессиональной деятельности специалистов службы, направленной на формирование социально-психологических условий для успешного обучения и развития ребенка в ситуациях школьного взаимодействия.

 Задачи:

- реализация в работе с детьми возможностей и резервов развития каждого возраста;

- развитие индивидуальных особенностей детей: интересов, способностей, склонностей, чувств, отношений, увлечений, жизненных планов, отношения к здоровому образу жизни;

- создание благоприятного для развития ребенка психологического климата в школе, который определяется организацией продуктивного общения детей со взрослыми и сверстниками и ситуаций успеха в той деятельности, которая является для него личностно значимой;

- оказание своевременной медико-социально-психологической помощи и поддержки детям, учителям, родителям;

- систематическое отслеживание особенностей физического и психологического развития обучающегося на различных этапах обучения;

- поддержка и защита прав и здоровья учащихся.

 

Основные циклы сопровождении:

- прием в 1-й класс;

- адаптация в начальном звене школы;

- переход в среднее звено (в 5-й класс);

- адаптация в среднем звене;

- подростковый кризис (7-8 класс);

- переход в среднюю школу (10 класс);

- адаптация в старшем звене (10 класс);

- подготовка и организация ГИА (9, 11 класс).

 

п/п

Виды деятельности

Задачи

Мероприятия

Срок проведения

Ответственные

1

Просветительская деятельность: психологическое просвещение: социально-правовое просвещение: медико-педагогическое просвещение – информирование по проблемам ЗОЖ.

Разработать систему просвещения всех участников образовательного процесса (учащихся, учителей, родителей, педагогов дополнительного образования).

Лекции для учащихся, родителей, учителей по проблемам сопровождения.

Тематические выставки литературы.

Семинары классных руководителей.

Тематические индивидуальные и групповые консультации.

Родительские чтения.

Родительские вечера.

В течение всего периода

Зам. директора по УВР, ВР, школьный психолог, социальный педагог, медсестра, классные руководители

2

Профилактическая деятельность.

1. Разработать сопровождение учащихся «группы риска» .

2. Разработать систему профилактики злоупотребления ПАВ, табакокурения, наркомании и СПИДа.

3. Формирование навыков ЗОЖ.

Проведение психолого-педагогических консилиумов.

Встречи с наркологами, специалистами службы КДН, ГАИ учащихся, учителей, родителей.

Выставки, конкурсы рисунков и плакатов на профилактическую тему.

Посещение выставок, экспозиций, спектаклей, фильмов.

Разработка серии классных часов по освоению социальных норм.

Тематические родительские собрания и конференции.

Актуальный разговор в классе «Наркомания. Умей сказать «Нет!». Суд над алкоголем и наркотиками».

В течение всего периода

Зам. директора по УВР, ВР, школьный психолог, социальный педагог, медсестра, классные руководители

3

Диагностическая деятельность: медицинская диагностика; педагогическая диагностика; социально-педагогическая диагностика; логопедическая; дефектологическая; психологическая.

Организация медико-социально-психологической диагностики образовательного процесса.

Проведение мониторинга состояния физического здоровья школьников.

Совершенствование системы сопровождения процесса адаптации учащихся в переходные периоды: 1 класс, 5 класс, 7-8 классы, 10 класс.

Проведение профосмотра учащихся.

Контроль антропологических параметров развития детей.

Беседы, наблюдение, групповые дискуссии, интервью.

Тестирование «Школьная тревожность».

Психолого-педагогические консилиумы по адаптации учащихся в переходные периоды.

Анкетирование для родителей «Адаптация ребенка», «Здоровье и школа».

Использование методики изучения удовлетворенности родителей работой общеобразовательного учреждения на родительских собраниях.

В течение всего периода

Зам. директора по УВР, ВР, школьный психолог, социальный педагог, медсестра, классные руководители

4

Коррекционно-развивающая деятельность.

Оказание социальной помощи детям, имеющим поведенческие проблемы и детям в невротических состояниях.

Семинары классных руководителей «Психолого-педагогические условия сохранения психологического здоровья подростков», «Мотивы плохого поведения учащихся», «Тревожные дети».

Родительские собрания на тему «Развитие познавательных интересов детей в семье». «Трудный ребенок. Какой он?».

Патронаж семей, в которых есть дети с поведенческими проблемами.

Составление индивидуальной карты сопровождения  школьника.

Анкетирование «Можешь ли ты быть лидером».

Тематические психологические тренинги для учащихся и родителей.

Коррекционно-развивающие индивидуальные  и групповые занятия с учащимися.

Тематические консультации для учащихся, родителей, учителей.

В течение всего периода

Зам. директора по ВР, школьный психолог, социальный педагог, медсестра, классные руководители

5

Консультирование: социально-педагогическое; медико-педагогическое; психологическое - профессиональное и личностное.

Разработка пакета диагностических методик и методических материалов по организации психолого-педагогического сопровождения предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов.

Оказание помощи и поддержки школьникам, находящимся в состоянии актуального стресса, конфликта, сильного эмоционального переживания.

Анкетирование «Изучение мотивов выбора профессий», «Кто я?».

Тренинг по обучению подростков навыкам самопознания, самораскрытия и самоанализа, использования своих психологических особенностей и возможностей для успешного обучения и развития.

Занятия по программе «Твой выбор».

Обеспечение адресной социальной поддержки обучающихся из малообеспеченных семей по привитию социальных норм.

Мониторинг среди учащихся «Чему вас не учит школа?».

Составление социального паспорта класса.

В течение всего периода

Зам. директора по ВР, школьный психолог, социальный педагог, медсестра, классные руководители

 Ожидаемые результаты от реализации проекта:

1. Исполнение всеми учащимися Устава школы и правил поведения.

2. Переход всех учащихся «группы риска» в следующий класс без отсева из школы.

3. Определение всех учащихся после 9-го класса с осознанным выбором профессии.

4. Проведение родительских собраний при явке до 85% родителей.

5. Повышение родительской культуры и активное участие родителей в общешкольных мероприятиях.

6. Снижение числа курящих и употребляющих пиво среди учащихся школы.

7. Сокращение количества правонарушений.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров20
Номер материала ДБ-257328
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх