Инфоурок / Физика / Тесты / Böyük Summativ Qiymetlendirme 7sinif
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Böyük Summativ Qiymetlendirme 7sinif



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Böyük summativ qiymətləndirmə

1-4-cü suallar mətnlə bağlıdır.

Bir ustadan müvəffəqiyyətinin səbəbini soruşurlar. İki kəlmə ilə cavab verir:

-Doğru qərarlar...

Doğru qərarları necə qəbul etdiyini soruşurlar. Bir kəlmə ilə cavab verir:

-Təcrübə...

Təcrübə deyilən o şeyin şirrini öyrənmək istəyirlər. Və iki kəlmə ilə cavab verir:

-Səhv qərarlar...

1.Mətnin əsas ideyası hansıdır?

A)Etdiyin səhvdən nəticə çıxarmalısan. B)Heç vaxt səhv etməməlisən.

C)Təcrübəli insanlar səhv etmirlər. D)Müvəffəqiyətin sirri yoxdur.

2.Biri səhvdir:

A)Mətndə həm təsriflənən,həm də təsriflənməyən feillər işlənmişdir. B)Mətndə məsdər var. C)Təsriflənən feillər ancaq xəbər şəklindədir. D)İndiki zaman mənalı feili sifət işlənib.

3.1-ci və 2-ci cümlələr üçün ortaq cəhət:

A)Düzəltmə sözün işlənməsi. B)Mənsubiyyət şəkilçili sözün işlənməsi.

C)Feilin xəbər şəklinin işlənməsi. D)Sifətin işlənməsi.

4.Atalar sözlərindən hansı mətnin ideyasına uyğun gəlir?

A)Adam yanıla-yanıla öyrənər. B)Ayağı nərdivana bir-bir qoyarlar.

C)Acıqla iş görən zərər çəkər. D)Yüz sənəti pis bilməkdənsə, bir sənəti yaxşı bilmək yaxşıdır.

5.Hansı cümlədə subyekt yoxdur?

A) Uşaqlar bağdakı ağaclara həvəslə qulluq edirlər. B)Həkimlər insan həyatı üçün məsuliyyət daşıyırlar. C)Sən bizə nə vaxt gələcəksən? D)Taxıl sahələri sulandı.

6.Biri qayıdış növə aiddir:

A) Təsirlidən düzəlir,təsirli olur,iş görən bilinir. B)Təsirlidən düzəlir,təsirli olur,iki subyekt iştirak edir. C)Təsirlidən düzəlir,təsirsiz olur,iş görən məlum olmur. D)Təsirlidən düzəlir,təsirsiz olur,iş görən işi öz üzərində icra edir.

7.Cərgələrin birində idi,imiş və isə hissəciklərinin hər üçü işlənib.

A)gəlsə idi,yazmış B)bilərdisə,işləyirmiş C) satardı,gedəcəkmiş D)bilirsə,işlənmiş

8.Sözlərin birində imiş hissəciyi bitişik yazılır:

A)oxuyur B) gələ C)yazıçı D) on iki

9.Cümlələrin birində feilin təsriflənən forması yoxdur:

A)Yaşamaq yanmaqdır,yanasan gərək. B)Dost dar gündə tanınar. C)Qardaşım sinifdə hamıdan yaxşı oxuyandır. D)El igidləri ilə öyünər.

10.İsimlə məsdərin fərqli cəhəi:

A) İkisi də hallanır. B)İkisi də mənsubiyyətə görə dəyişir. C)İkisi də təsdiq və inkarda olur.

D)İkisi də “nə” sualına cavab verir.

11.Biri keçmiş zaman mənalı feili sifət şəkilçisidir:

A) –mış B) -acaq C)-an D)-ası

12.Cümlələrin birində isə hissəciyinin ixtisar forması feilin xəbər şəklinin üzərinə artırılıb:

A) O, oxuyandırsa,qaranlıqda da oxuyar. B)Evdə böyüyün sözünə baxılmazsa,işlər yolunda getməz. C) Getməlisənsə,tez çıx evdən D)Əgər adamsansa,sev adamları Demə, bu, dostumdur, o, düşmənimdir.

13.Feilin məchul və şəxssiz növlərini birləşdirən cəhət:

A)İkisi də təsirlidən düzəlir. B)İkisinin də işləndiyi cümlələrin mübtədası olur. C)Təsirsizdən düzəlib təsirsiz olur. D)Eyni şəkilçilərlə düzəlir.

14.Pulun verən mal alar, heç verməyən nə alar?” cümləsi ilə bağlı doğru fikri müəyyən edin.

A)Həm təsriflənən,həm də təsriflənməyən feil işlənmişdir. B)Feili sifət keçmiş zaman məzmunu daşıyır. C)Cümlədə iki feili sifət,1 feili bağlama var. D)Feillər indiki zamanda işlənib.

15.Hansı cümlədə məchul növ feil işlənib?

A)Günəş onun gözəlliyini görüb buludların arxasında gizləndi.

B)Meşələrdə bəzi heyvanlar icazəsiz ovlanırlar.

C) Babam onun eynəyini sındırdığıma görə atama xeyli gileyləndi.

D)Tədbirin sonuna kimi mən bir dəfə də olsun dillənmədim.

16.Birində feili sifət şəkilçisi yoxdur.

A)susan B) yeyilmiş C) qurulacaq D) deyingən

17.Biri təsriflənməyən feillərin xüsusiyyəti deyil.

A)Təsdiq və inkarda olmaq. B)Qrammatik məna növlərindən birnə aid olmaq. C) Təsirli və təsirsiz olmaq. D)Şəxsə görə dəyişmək.

18.Feilərdən biri təsirsizdir.

A) dinləmək B) oturmaq C)bağlamaq D) yandırmaq



















Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

                                                 Böyük summativ qiymətləndirmə

1-4-cü suallar mətnlə bağlıdır.

Bir ustadan müvəffəqiyyətinin səbəbini soruşurlar. İki kəlmə ilə cavab verir:

-Doğru qərarlar...

Doğru qərarları necə qəbul etdiyini soruşurlar. Bir kəlmə ilə cavab verir:

-Təcrübə...

Təcrübə deyilən o şeyin şirrini öyrənmək istəyirlər. Və iki kəlmə ilə cavab verir:

-Səhv qərarlar...

1.Mətnin əsas ideyası hansıdır?

A)Etdiyin səhvdən nəticə çıxarmalısan.    B)Heç vaxt səhv etməməlisən.

C)Təcrübəli insanlar səhv etmirlər.             D)Müvəffəqiyətin sirri yoxdur.

2.Biri səhvdir:

A)Mətndə həm təsriflənən,həm də təsriflənməyən feillər işlənmişdir.  B)Mətndə məsdər var.   C)Təsriflənən feillər ancaq xəbər şəklindədir.  D)İndiki zaman mənalı feili sifət işlənib.

3.1-ci və 2-ci cümlələr üçün ortaq cəhət:

A)Düzəltmə sözün işlənməsi.          B)Mənsubiyyət şəkilçili sözün işlənməsi.

C)Feilin xəbər şəklinin işlənməsi.    D)Sifətin işlənməsi.

4.Atalar sözlərindən hansı mətnin ideyasına uyğun gəlir?

A)Adam yanıla-yanıla öyrənər.   B)Ayağı nərdivana bir-bir qoyarlar.

C)Acıqla iş görən zərər çəkər.     D)Yüz sənəti pis bilməkdənsə, bir sənəti yaxşı bilmək yaxşıdır.

5.Hansı cümlədə subyekt yoxdur?  

A) Uşaqlar bağdakı ağaclara həvəslə qulluq edirlər.      B)Həkimlər insan həyatı üçün məsuliyyət daşıyırlar.   C)Sən bizə nə vaxt gələcəksən?                  D)Taxıl sahələri sulandı.

6.Biri qayıdış növə aiddir:

A) Təsirlidən düzəlir,təsirli olur,iş görən bilinir.   B)Təsirlidən düzəlir,təsirli olur,iki subyekt iştirak edir.   C)Təsirlidən düzəlir,təsirsiz olur,iş görən məlum olmur.        D)Təsirlidən düzəlir,təsirsiz olur,iş görən işi öz üzərində icra edir.

7.Cərgələrin birində idi,imiş və isə hissəciklərinin hər üçü işlənib.

A)gəlsə idi,yazmış    B)bilərdisə,işləyirmiş     C) satardı,gedəcəkmiş   D)bilirsə,işlənmiş

8.Sözlərin birində imiş hissəciyi bitişik yazılır:

A)oxuyur   B) gələ   C)yazıçı    D) on iki

9.Cümlələrin birində feilin təsriflənən forması yoxdur:

A)Yaşamaq yanmaqdır,yanasan gərək.    B)Dost dar gündə tanınar.   C)Qardaşım sinifdə hamıdan yaxşı oxuyandır.      D)El igidləri ilə öyünər.

10.İsimlə məsdərin fərqli cəhəi:

A) İkisi də hallanır.   B)İkisi də mənsubiyyətə görə dəyişir.  C)İkisi də təsdiq və inkarda olur.

D)İkisi də “nə” sualına cavab verir.

11.Biri keçmiş zaman mənalı feili sifət şəkilçisidir:

A) –mış   B)  -acaq    C)-an    D)-ası

12.Cümlələrin birində isə hissəciyinin ixtisar forması feilin xəbər şəklinin üzərinə artırılıb:

A) O, oxuyandırsa,qaranlıqda da oxuyar.   B)Evdə böyüyün sözünə baxılmazsa,işlər yolunda getməz.    C) Getməlisənsə,tez çıx evdən       D)Əgər adamsansa,sev adamları    Demə, bu, dostumdur, o, düşmənimdir.

13.Feilin məchul  və şəxssiz növlərini birləşdirən cəhət:

A)İkisi də təsirlidən düzəlir.     B)İkisinin də işləndiyi cümlələrin mübtədası olur.  C)Təsirsizdən düzəlib təsirsiz olur.     D)Eyni şəkilçilərlə düzəlir.

14.Pulun verən mal alar, heç verməyən nə alar?”  cümləsi ilə bağlı doğru fikri müəyyən edin.

A)Həm təsriflənən,həm də təsriflənməyən feil işlənmişdir.  B)Feili sifət keçmiş zaman məzmunu daşıyır.   C)Cümlədə iki feili sifət,1 feili bağlama var.   D)Feillər indiki zamanda işlənib.

15.Hansı cümlədə məchul növ feil işlənib?

A)Günəş onun gözəlliyini görüb buludların arxasında gizləndi.

B)Meşələrdə bəzi heyvanlar icazəsiz ovlanırlar.

C) Babam onun eynəyini sındırdığıma görə atama xeyli gileyləndi.

D)Tədbirin sonuna kimi mən bir dəfə də olsun dillənmədim.

16.Birində feili sifət şəkilçisi yoxdur.

A)susan   B) yeyilmiş   C) qurulacaq     D) deyingən

17.Biri təsriflənməyən feillərin xüsusiyyəti deyil.

A)Təsdiq və inkarda olmaq.  B)Qrammatik məna növlərindən birnə aid olmaq.  C) Təsirli və təsirsiz olmaq.   D)Şəxsə görə dəyişmək.

18.Feilərdən biri təsirsizdir.

A) dinləmək  B)  oturmaq    C)bağlamaq    D) yandırmaq

 

 

Общая информация

Номер материала: 319757

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>