Бытовой мусор - проблема моего села

Республиканский конкурс исследовательских работ. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа им. А.Т. Канкошева с.п.Дейское»

«Бытовой мусор-экологическая проблема моего села». Выполнил:ученик 10 класса Шарифов Алихан, МКОУ СОШ им.А.Т.Канкошева с.п.Дейское Научный руководитель: учитель биологии Турова Жанна Жанситовна Тема работы

Что происходит на свете? А просто живём, Просто едим, просто пьём, Просто мусор бросаем. Мусор горой, только мы Его не замечаем, Снова едим, снова пьём, В общем, просто живём. Что же за всем этим будет? А будет финал, Только знать бы, Каким же он будет.

Я живу в сельском поселении Дейское Терского района Кабардино-Балкарской республики. Первоначальное название селения-Муртазово. Впервые оно встречается в источниках в 1744 году, когда оно состояло из 5 небольших аулов и располагалось в верховьях левобережного Терека, между реками Терек и Урух на небольшой реке АКСУ. В июле 1920 года в связи с окончательным установлением Советской власти в Кабарде, решением ревкома Нальчикского округа Муртазово, как и все другие кабардинские поселения, было переименовано из-за присутствия в названиях княжеских и дворянских фамилий. В результате село получило новое название-Дейское от протекающей через село речки Дея.

выявить проблему мусора в современном мире и в своём селе, дать ему характеристику, предложить разработанную программу по ликвидации мусора на территории села; развивать интерес к изучению предмета экологии своего села. Цель исследования:

Выявить экологические проблемы связанные с мусором; Определить основные источники загрязнения нашего села; Познакомиться с классификацией отходов и способами избавления от них; Разработать программу решения данной проблемы, составить презентацию. Задачи исследования:

если я проанализирую ситуацию проблемы мусора поселения, выявлю основные источники загрязнения, то смогу предложить пути решения данной проблемы. Гипотеза исследования:

на этапе сбора данных были использованы эмпирические методы: наблюдение, накопление и отбор фактов; установление связи между ними. На этапе осмысления эмпирического материала были использованы методы анализа и синтеза. В ходе исследовательской работы был проведён социологический опрос в 10 классе МКОУ СОШ им.А.Т.Канкошева. Методы исследования:

они не имеют санитарно-защитной зоны и находятся на территории населенных пунктов; постепенно накапливаясь в организме, они снижают иммунитет, нарушают репродуктивные и гормональные функции живых организмов; отсутствие изоляции от подстилающего грунта приводит к сильному поверхностному заражению почв, подземных вод и грунтов; создаются новые искусственные экосистемы с обилием насекомых, птиц и грызунов переносчиков возбудителей многих тяжелых заболеваний. Опасность свалок для окружающей среды и здоровья человека

1. Пропагандировать экологическую культуру. 2. Поощрять жителей села за поддержания чистоты своего двора. 3. Установить запрещающие знаки на местах несанкционированных свалок. 4. Убрать мусор, которым загрязнено наше село. 5. Проводить экологические классные часы в школе. 6. Проводить субботники в селе,с участием всех жителей села. 7. Создать свалки в 1,5 км от села в северо-восточном направлении и должны учитываться какие это отходы: например: а) свалки для с/х отходов; б) свалки для бытовых отходов и т. д.; 8. Разработать условия проведения конкурсов «На лучший дом», «На лучший огород», «На самый красивый цветник», «На самый уютный двор», «На самую дружную улицу»,поощрять победителей. 9. Установить запрещающие знаки на местах несанкционированных свалок, на берегу водоемов со следующим текстом «Свалка мусора запрещена». 10. Создать в школе экологический отряд (команду). 11. Выпускать по мере необходимости «Школьную газету», помещая в ней материалы о злостных нарушителях экологического порядка в нашем селе, подтверждая эти материалы фотографиями.   Программа решения проблемы мусора нашего села.

1. Мусор тоже имеет право на « место жительства», и место его «прописки» - урна. 2. Не бросайте мусор мимо урны, направляйте его по « адресу». 3. Если урны не оказалось по близости, не спешите расстаться с мусором, придержите его. 4. Окурки и спички – тоже мусор, и место ему – в урне. 5. Когда чисто на улицах, люди и сорят меньше – таков основной закон мусора. На основе своей работы я разработал «Закон о мусоре».

Спасибо за внимание!