851180
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалы«Бұзылған телефон» Жетекші бұл кезеңнің де алдындағылардай сөйлемей өтетіндігін түсіндіруі қажет. Барлығына бір сызықтың бойымен тұру ұсынылады. Жүргізуші. «Қазір барлықтарыңыз бір-бірлеріңіздің арт- тарыңыздан тұруларыңыз қажет. Ең соңғы ойыншыға спортты

«Бұзылған телефон» Жетекші бұл кезеңнің де алдындағылардай сөйлемей өтетіндігін түсіндіруі қажет. Барлығына бір сызықтың бойымен тұру ұсынылады. Жүргізуші. «Қазір барлықтарыңыз бір-бірлеріңіздің арт- тарыңыздан тұруларыңыз қажет. Ең соңғы ойыншыға спортты

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың тақырыбы: ТАНЫСУ

Мақсаты:

  • «Келісім шартты» қорытындылау, топтан не күтетініңді диагностикалау, вербальды жəне вербальды емес

танысу.

Жетекші балаларға сабақтың мақсаты, оның ерек-

шеліктері жайлы айтады жəне сабақта белгілі бір мінез-құлық

ережесін қабылдауды ұсынады, ерекше түрде бұл ережелерді жетекшіге де қатысы бар екенін атап көрсетеді. Əр ереже балалармен талқыланады.

Күтілетін нәтиже:

  • Топта жұмыс жасай алады,

  • Ерекшеліктер туралы әңгімелей, талқылай алады.

  • Көрнекілігі: бейнематериал, Қолжазба күнделік. Таныстық туралы әңгіме үлгілері.

Түрі: Топтық, жеке жұмыстар. Автор орындығы әдісін пайдалану.

«Келісім шартты»:

1. Өзінің позициясын нақты анықтауда қатысудың өз

еркімен болуы: тапсырманы айтқың немесе орындағың келмесе

оны орындама, бірақ шартты тыйым салатын белгінің

көмегімен айтуыңа болады.

2. Дұрыс немесе дұрыс емес жауаптар болмайды. Сенің

айтып отырған пікірің дұрыс жауап болып табылады.

3. Ақпараттарды топтың ішінен шығармау. Сабақтан кейін

талқыламау.

4. Өтірік айтпау (жай ғана үндемей қалуға болады).

5. Егер де өзі сұрамаса басқа адамның айтқан ойын

бағалауға болмайды. «Келісім шарттың» барлық тармақтары

талқыланып болған соң, жетекші бұл ережелерді сақтауға

«салтанатты түрде уəде беруге» міндетті жəне мұны

жасөспірімдерден де, талап етеді. Сосын осы ережелер жазылған

плакатты тақтаға іледі де əрқайсысы астына қолын қояды. Осы

плакат барлық сабақтарда қатысушылардың көз алдында болуы

қажет. Осыдан кейін сабақтың басталу салты орындалады –

жалпы белгі немесе «келісім шарттың» қортындысын еске

салатын леп белгісі.

1-жаттығу. «Визитка»

Жүргізуші.

Əр адам өзін визиткадағы мəліметтер арқылы өзін басқа

адам ретінде ұсына алады.

Əр адамның өмірінде басшылыққа алатын бір ұраны неме-

се ережесі бар.

5-7 минут аралығында ойланып осы сөзді өз визиткаңызға

жазыңыз.

Əркім өзінің жазуын оқиды. Барлық жағдайларда да жетек-

ші эмоционалды қолдау көрсетеді. Сосын қысқа талдау

жүргізіледі:

жазбада негізінен не жайында айтылады;

өзіміз жайлы басқа адамдарға не айтқымыз келеді?

Соңында жетекші өзінің визиткасындағы жазбаны көрсе-

теді. 2-жаттығу. «Мені шақыр...»

Қатысушылар шеңбер болып тұрады. Жетекші балаларға

топта өздерін қалай атағанын қалайтындары бойынша қандай да

бір ат, лақап ат таңдап алуды ұсынады. Əрбір қатысушы ортаға

шығып қолмен қимыл жасай отырып аттарын айтады. Балалар

алға бір қадам шығып, ишара белгісін қосып аттарды қайталап

айтады. Барлық топ өздерінің жаңа аттарын айтып шыққаннан

кейін ортаға жетекші шығып өзін таныстырады.

3-жаттығу. «Сенімді – арсыз – ұялшақ»

Жүргізуші ойыншыларға кезекпен шығып үш карточканың

біреуін алуды ұсынады. Карточкада былай деп жазылған:

біреуінде – «сенімді», ал екіншісінде – «арсыз», үшіншісінде –

«ұялшақ». Қатысушының қандай карточканы алғанын топ

білмейді. Қатысушының міндеті – көрсетілген адамның мінез-

құлқын бейнелеу. Ойыншының қандай мінез-құлықты көрсетіп

жатқанын топ табуы қажет.

Талқылау: қандай мінез-құлық оңай табылды? Не үшін?

Өзіне сенімді мінез-құлықтан арсыздықты ажырату оңай ма?

Айырмашылығы неде?



Общая информация

Номер материала: ДВ-501023

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.