Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / “Can you play the guitar?” панарамный урок - 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

“Can you play the guitar?” панарамный урок - 5 класс

библиотека
материалов
The theme of the lesson: “Can you play the guitar?”
The aims of the lesson: educational: - to teach pupils to use correctly modal...
The excepting result :	 - pupils will be able to use modal verb ‘can’ in the...
The plan of the lesson: 	I. Organization moment 	II.Phonetic drill 	III. Trav...
The rating of knowledge 	 1. Level I 1 task*3=3	 2. Level II 3 tasks*5=15	 3....
The mark monitoring 35 - 39 scores = “5” 28 – 34 scores = “4” 18 – 27 scores...
Marking table scores marks 	Lev. I	Level II	Level III			 Task- 1	T-1	T-2	T-3...
Сабақ соңында қолданылатын әдіс - тәсілдер.
Он сұрақ! Мұғалім бір оқушыны таңдап алады және оның маңдайына негізгі сөз жа...
Тақырыбы:________________________________ Мен нені білемін? (кіріспе тапсырма...
Серпілген сауал Тақырыптың түсіну деңгейін арттыруға және талқылау дағдыларын...
Бүгінгі негізгі сөзден барынша көп қысқа сөздерді құрастыру қажет. __________...
Детальдарын қосу Командада жұмыс істеу кезінде сізге алған білімдеріңізді кө...
Бағдаршам Түсінгендікті көрсету үшін бағдаршамның түстерін көрнекі құрал реті...
Кабинетте қорап қойылып, оған оқушылар сабақтың соңында өз сұрақтарын қалдыра...
Ойлан, Бірік, Бөліс Оқушылар ойына келген жауаптарды немесе идеяларды барынша...
Сұрақты тап… Сұрақтардың бірнеше жауабы ұсынылған. Қандай сұрақ қойылды? 1 2...
Басбармақ Оқушылардың басбармақтарын көрсету арқылы сіз түсіндіргенді олардың...
Стикерлер тобы А	 Ә В Б Жұмыс алгоритмі: 1. Әрбір топқа жұмыс парағы берілді....
Жадыны дамытуға арналған ойын Сіздер топқа бөлініңіздер Сізге мынаны ойластыр...
There will be cities under the sea 2. People will grow food in space. Cities...
Them (1)Future. Describing (2): wonderfool, happy Feeling (4): Future always...
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 The theme of the lesson: “Can you play the guitar?”
Описание слайда:

The theme of the lesson: “Can you play the guitar?”

№ слайда 2 The aims of the lesson: educational: - to teach pupils to use correctly modal
Описание слайда:

The aims of the lesson: educational: - to teach pupils to use correctly modal verb «can» in the sentences; - to teach pupils how to use the names of musical instruments in their speech ; - to consolidate lexical materials according to the theme «Clothes»; developing : to develop students’ thinking, reading, writing and speaking skills ; upbringing: to bring up pupils to love art and beauty;

№ слайда 3 The excepting result :	 - pupils will be able to use modal verb ‘can’ in the
Описание слайда:

The excepting result : - pupils will be able to use modal verb ‘can’ in the sentences, they will be able to talk about «Music»: The type of the lesson: new The kind of the lesson: travelling, competition Technical resources and visual aids : pictures, a tape recorder, tables, interactive board, books

№ слайда 4 The plan of the lesson: 	I. Organization moment 	II.Phonetic drill 	III. Trav
Описание слайда:

The plan of the lesson: I. Organization moment II.Phonetic drill III. Travelling and competition Level I 1. At the «Trade house» station conclusion Level II. At the «School» station Work with new words Presentation of the modal verb “can” Task 1- Work with the text book. Dialogue “Can you play the guitar?” Task 2- Work with the interactive board (gr.exercises) Task 3 - Game «The best boaster» Conclusion Level III. «The station of clever children» Task 1 - Game «Who is the fastest?» Task 2 - Crossword Task 3 - «Inside-outside» strategy IV Conclusion,marking Ү. Giving home task

№ слайда 5 The rating of knowledge 	 1. Level I 1 task*3=3	 2. Level II 3 tasks*5=15	 3.
Описание слайда:

The rating of knowledge 1. Level I 1 task*3=3 2. Level II 3 tasks*5=15 3. Level III 3 Tasks*7=21

№ слайда 6 The mark monitoring 35 - 39 scores = “5” 28 – 34 scores = “4” 18 – 27 scores
Описание слайда:

The mark monitoring 35 - 39 scores = “5” 28 – 34 scores = “4” 18 – 27 scores = “3”

№ слайда 7 Marking table scores marks 	Lev. I	Level II	Level III			 Task- 1	T-1	T-2	T-3
Описание слайда:

Marking table scores marks Lev. I Level II Level III Task- 1 T-1 T-2 T-3 T-1 T-2 T-3 Team-1 Team-2

№ слайда 8 Сабақ соңында қолданылатын әдіс - тәсілдер.
Описание слайда:

Сабақ соңында қолданылатын әдіс - тәсілдер.

№ слайда 9 Он сұрақ! Мұғалім бір оқушыны таңдап алады және оның маңдайына негізгі сөз жа
Описание слайда:

Он сұрақ! Мұғалім бір оқушыны таңдап алады және оның маңдайына негізгі сөз жазылған стикерді жапсырады – қатысушы сыныпқа 10 сұрақ қоя алады, оған жауап не ИӘ, не ЖОҚ деп беріледі.

№ слайда 10 Тақырыбы:________________________________ Мен нені білемін? (кіріспе тапсырма
Описание слайда:

Тақырыбы:________________________________ Мен нені білемін? (кіріспе тапсырма) Мен нені білгім келеді? (кіріспе тапсырма) Мен нені білдім? (талқылау)

№ слайда 11 Серпілген сауал Тақырыптың түсіну деңгейін арттыруға және талқылау дағдыларын
Описание слайда:

Серпілген сауал Тақырыптың түсіну деңгейін арттыруға және талқылау дағдыларын дамытуға қол жеткізу үшін сыныптағы оқушылардың арасында сұрақтарды лақтырыңыз. Мысалы, “Джимми, Сандраның жауабы туралы сен не ойлайсың?” “Сандра, Карлдың жауабын барынша кеңейту үшін оны қалай дамытуға болады?” “Карл, естігеннің барлығын бір жауапқа қалай біріктіруге болады?”

№ слайда 12 Бүгінгі негізгі сөзден барынша көп қысқа сөздерді құрастыру қажет. __________
Описание слайда:

Бүгінгі негізгі сөзден барынша көп қысқа сөздерді құрастыру қажет. _________________________________________ Constantinople Константинополь Сіздің нәтижеңіз қандай? өте жақсы: 10 және одан да көп сөз жақсы: 8 және одан да көп сөз жаман емес: 6 және одан да көп сөз

№ слайда 13 Детальдарын қосу Командада жұмыс істеу кезінде сізге алған білімдеріңізді кө
Описание слайда:

Детальдарын қосу Командада жұмыс істеу кезінде сізге алған білімдеріңізді көрсету үшін сөйлемді кеңейту қажет. Сөйлемі барынша дұрыс және нақты команда сыйлық алады! Бастапқы сөйлемнің мысалы: Екінші дүниежүзілік соғыс 1939 жылы басталды. Кеңейтілген сөйлемнің мысалы: 1939 және 1945 жылдар аралығында орын алған екінші дүниежүзілік соғыс, немістердің Польшаға баса-көктеп кіруінен басталды және Ұлыбритания Германияға соғыс жариялады.

№ слайда 14 Бағдаршам Түсінгендікті көрсету үшін бағдаршамның түстерін көрнекі құрал реті
Описание слайда:

Бағдаршам Түсінгендікті көрсету үшін бағдаршамның түстерін көрнекі құрал ретінде пайдаланыңыз. Мысалы: ·Оқушыларда қызыл, жасыл және сары түсті карточкалар бар, оны олар өз парталарына қояды немесе жоғары көтереді (қызыл = түсінбеймін, жасыл = барлығы түсінікті). ·Оқушылар бағдаршамның түстерін пайдалана отырып, өздерін бағалайды. Мұғалімге көрсетілген бағалауды оқушылардың күнделіктеріне жазуына болады. ·Сыныптастары бағдаршам түстерінің көмегімен таныстырылымдарды және т.б. бағалайды.

№ слайда 15 Кабинетте қорап қойылып, оған оқушылар сабақтың соңында өз сұрақтарын қалдыра
Описание слайда:

Кабинетте қорап қойылып, оған оқушылар сабақтың соңында өз сұрақтарын қалдыра алады. Бұл сұрақтар келесі сабақтың басында талқыланады. Сұрақтары бар қорап

№ слайда 16 Ойлан, Бірік, Бөліс Оқушылар ойына келген жауаптарды немесе идеяларды барынша
Описание слайда:

Ойлан, Бірік, Бөліс Оқушылар ойына келген жауаптарды немесе идеяларды барынша көп жазады (Ойлан). Одан кейін олар өз идеяларын әріптестерімен біріктіреді (Бірік) және соңында мұғалім бүкіл сыныптың идеяларын талқылауды бастайды (Бөліс).

№ слайда 17 Сұрақты тап… Сұрақтардың бірнеше жауабы ұсынылған. Қандай сұрақ қойылды? 1 2
Описание слайда:

Сұрақты тап… Сұрақтардың бірнеше жауабы ұсынылған. Қандай сұрақ қойылды? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

№ слайда 18 Басбармақ Оқушылардың басбармақтарын көрсету арқылы сіз түсіндіргенді олардың
Описание слайда:

Басбармақ Оқушылардың басбармақтарын көрсету арқылы сіз түсіндіргенді олардың ұғу деңгейін тексеріңіз. Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін. Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін. Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім.

№ слайда 19 Стикерлер тобы А	 Ә В Б Жұмыс алгоритмі: 1. Әрбір топқа жұмыс парағы берілді.
Описание слайда:

Стикерлер тобы А Ә В Б Жұмыс алгоритмі: 1. Әрбір топқа жұмыс парағы берілді. Сұрақ/тақырыпты оқып, жауап ретінде стикерде фактілерді қосу қажет (2 минут ішінде). 2. Уақыт аяқталар шақта, парақ сағат тілінің бағыты бойынша келесі топқа беріледі, оның қатысушылары оған өзінің стикерлерін іледі. 3. Барлық топ парақтармен жұмыс істеп болған соң, тапсырма орындалды деп есептеледі. REMEMBER: You may not repeat any facts or information that has already been added by another group.

№ слайда 20 Жадыны дамытуға арналған ойын Сіздер топқа бөлініңіздер Сізге мынаны ойластыр
Описание слайда:

Жадыны дамытуға арналған ойын Сіздер топқа бөлініңіздер Сізге мынаны ойластыру керек: · Диаграмманы және мәтінді толтыру үшін қандай стратегияны пайдаланасыз? · Тиімді жұмысқа өзіңізді қалай бейімдейсіз немесе дайындайсыз? · Сіздің ойыңызша, бұл тапсырмада қайсысы айтарлықтай жеңіл/қиын? Мен «Бастаймыз» деген кезде, топтың бір қатысушысы менің үстеліме жақын келеді де, командасына кері барып, ақпаратты жазғанға дейін, картадан/диаграммадан/сұлбадан/бумадан/графиктен/заттар ретінен барынша көп ақпаратты есте сақтауға тырысады. Ереже: 1. Командадан бір адам ғана өз орнын бір рет тастап шыға алады. 2. Сіз үстел басында болғанда ештеңе жаза алмайсыз. 3. Үстел басында тұрып, өз командаңызға ақпаратты дауыстап айта алмайсыз.

№ слайда 21 There will be cities under the sea 2. People will grow food in space. Cities
Описание слайда:

There will be cities under the sea 2. People will grow food in space. Cities will be very big People will live in 300 storey buildings 3. Robots will do more work for them. 4. Children wont go to school. 5. Computers and TV will teach them. 6. People will have video telephones. 7. Robots will work on farms and in factories. 8. Some people will live on the moon or in space. Inside Outside

№ слайда 22 Them (1)Future. Describing (2): wonderfool, happy Feeling (4): Future always
Описание слайда:

Them (1)Future. Describing (2): wonderfool, happy Feeling (4): Future always invites us Activity (3): invites, comes, gives a hope Definition:1): time after the present.

№ слайда 23
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров139
Номер материала ДВ-265183
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх