Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / 5 cаны

5 cаны


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Ұйымдасытырлған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:

Білім беру саласы: «Таным»

Бөлімі: Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру

Тақырыбы: 5 саны және цифры. 5 санының құрамы. Тура және кері санау.

Мақсаты: Балалрды 5 санымен, цифрымен, 5 санының құраммен таныстыру түінік беру. Математикаға қызығушылығын арттыру;

Цифрларды заттардың санымен сәйкестендіре білу дағдыларын дамыту.

Құрал-жабдықтар: Суреттер


Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Ұйымдастыру

Ән ұранды

Өткен сабақты еске түсіреді. Балалар біз сендермен алдынға сабақтарда қандай сандармен таныстық. Мен сендерге сұрақтар қоямын сендер сұрақтарыма жауап беріңдер

Үшбұрыштың қанша бұрышы бар?

Құстың қанша қанаты бар?

Жылдың қай мезгілі?

Аспанда қанша күн бар?

Мысықтың неше көзі бар?

Егер парта үстелден аласа болсан .. /үстел партадан биік/

Олай болса мен сендерге мынандай үлестірмелі карточкалар таратамын сол карточкаларда сандар жазылған

0


2



0 және 2 сандары ғана жазылып калған сандарды жазуға ұмытып кетіпті сендер солардың орнын толтыруларын керек. Қолдарына қаламды алып жазуға кірісіңдер.








0,1,2,3,4, сандарымен таныстық





Сұрақтарға жауап береді.



























Тапсырманы орындайды.

Іздеу - ұйымдастырушылық

Жаңа сабақ

Біз сендермен бүгін 5 деген санмен және цифрмен танысымыз. Біздің бір қолымызда неше саусақ бар?

Ендеше бәрәмәз беске дейін санайық.

Кері санайық

1. Балалар мына суретке мұқият қарайықшы. Балалар не істеп жүр?

Кімдер төрттен? Бестен? Кімдер төрттен артық? Бестен кем?

2. Санын жаз.

Қандай фигураларды көріп отырсыңдар?

Тапсырманы орындайық.

3. балалар мына суретте Ұн, жіп, ағаш берілген біз осы заттарды күнделікті пайдаланамыз Ұннан-нан,тоқаш; жіптен- киім, жемпір; ағаштан- үстел, шкаф жасайды. Енді жапсырмаларды жабыстырайық.

4. Келесі тапсырмамыз керіккті бояйық. Керіктің үстіндегі 5 санын жазайық және бояйық.

Сергіту сәті

Әуен қосылып ырғақты қимылдар жасау










5





0, 1,2,3,4,5-

5,4,3,2,1,0





Сұрақтарға жауап береді.











Шеңбер, төрт бұрыш

Сергіту сәтін орындайды



Рефлексивті - корригиялық

Қорытындылау Сендерге сабақ ұнадыма?

Бүгін қандай цифрмен таныстық?

Мадақтау.




Болжамды нәтиже:

Білуі керек: 5 саны мен цифрын

Нені игерді: 5 саны туралы түсінікті

Орындай алады: Берілген тапсырмаларды орындай алады.




Краткое описание документа:

Ұйымдасытырлған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:

Білім беру саласы: «Таным»

Бөлімі: Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру

Тақырыбы: 5 саны және цифры. 5 санының құрамы. Тура және кері санау.

Мақсаты: Балалрды 5 санымен, цифрымен, 5 санының құраммен таныстыру түінік беру. Математикаға қызығушылығын арттыру;

Цифрларды заттардың санымен сәйкестендіре білу дағдыларын дамыту.

Құрал-жабдықтар: Суреттер

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Ұйымдастыру

Ән ұранды

Өткен сабақты еске түсіреді. Балалар біз сендермен алдынға сабақтарда қандай сандармен таныстық. Менсендерге сұрақтар қоямын сендер сұрақтарыма жауап беріңдер

Үшбұрыштың қанша бұрышы бар?

Құстың қанша қанаты бар?

Жылдың қай мезгілі?

Аспанда қанша күн бар?

Мысықтың неше көзі бар?

Егер парта үстелден аласа болсан .. /үстел партадан биік/

Олай болса мен сендерге мынандай үлестірмелі карточкалар таратамын сол карточкаларда сандар жазылған

0


2



0 және 2 сандары ғана жазылып калған сандарды жазуға ұмытып кетіпті сендер солардың орнын толтыруларын керек. Қолдарына қаламды алып жазуға кірісіңдер.

0,1,2,3,4, сандарымен таныстық

Сұрақтарға жауап береді.

Тапсырманы орындайды.

Іздеу - ұйымдастырушылық

Жаңа сабақ

Біз сендермен бүгін 5 деген санмен және цифрмен танысымыз. Біздің бір қолымызда неше саусақ бар?

Ендеше бәрәмәз беске дейін санайық.

Кері санайық

1. Балалар мына суретке мұқият қарайықшы. Балалар не істеп жүр?

Кімдер төрттен? Бестен? Кімдер төрттен артық? Бестен кем?

2. Санын жаз.

Қандай фигураларды көріп отырсыңдар?

Тапсырманы орындайық.

3. балалар мына суретте Ұн, жіп, ағаш берілген біз осы заттарды күнделікті пайдаланамыз Ұннан-нан,тоқаш; жіптен- киім, жемпір; ағаштан- үстел, шкаф жасайды. Енді жапсырмаларды жабыстырайық.

4. Келесі тапсырмамыз керіккті бояйық. Керіктің үстіндегі 5 санын жазайық және бояйық.

Сергіту сәті

Әуен қосылып ырғақты қимылдаржасау

5

0, 1,2,3,4,5-

5,4,3,2,1,0

Сұрақтарға жауап береді.

Шеңбер, төрт бұрыш

Сергіту сәтін орындайды

Рефлексивті - корригиялық

Қорытындылау Сендерге сабақ ұнадыма?

Бүгін қандай цифрмен таныстық?

Мадақтау.


Болжамды нәтиже:

Білуі керек: 5 саны мен цифрын

Нені игерді: 5 саны туралы түсінікті

Орындай алады: Берілген тапсырмаларды орындай алады.

Автор
Дата добавления 08.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров245
Номер материала 271072
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх