Класс: 7
Тема:
Царь Алексей Михайлович. «Соборное уложение» 1649 г.
Цель.
Познакомить
учащихся с развитием страны при первых Романовых.
Задачи.
1.Формирование
представления о системе управления страной при первых Романовых, функциях Приказов
и территориальное деление страны в 17 веке.
2. Развитие
навыков работы с терминами и понятиями, историческими источниками.
3. Воспитывать
интерес к истории Отечества периода становления самодержавия.
Работа с терминами
Основные понятия:
самодержавие, стан, волость, уезд, разряд
Оборудование
карта
Тип урока:
комбинированный
План урока.
I.
Организационный момент.
II.
Актуализация полученных ранее знаний учащихся.
III.
3. Изучение нового материала.
1.Первые Романовы в
системе управления страной, функции Приказов и территориальное деление страны в
17 веке.
2.Земские соборы и
Боярская Дума
3.Местное
управление
IV. Закрепление
изученного материала.
V. Подведение
итогов урока.
VI. Домашнее
задание.
Ход
урока
1. Организационный
момент (1 мин).
2. Актуализация
опорных знаний учащихся по ранее изученному материалу (10 мин)
Хронологический диктант:
1. Царствование Федора Ивановича; 2. Указ
об «урочных летах» начало сыска крестьян; 3. Восстание под предводительством
Болотникова; 4.царствование Михаила Федоровича; 5.царствование Бориса Годунова;
6. образование Второго ополчения; 7.царствование Лжедмитрия1; 8. Период
«семибоярщины»; 9. введение патриаршества в России; 10.царствование Василия
Шуйского.
3. Изучение
нового материала (20 мин)
Интерактивная беседа (передача и
объяснение информации).
1645-1676гг. –
время правления Алексея Михайловича
1676-1682гг. время
правления Федора Алексеевича
Морозов Борис
Иванович ведал обучением Алексея Михайловича
Уже при первых
царях династии Романовых произошло значительное укрепление царской власти.
Самодержавная власть царя опиралась не на сословное представительство, а на
государственный аппарат и армию.
В 1653 г. был
созван последний Земский собор.
Боярская Дума
увеличила свой состав от 20 до 100 человек. Решала наиболее важные вопросы –
войны и мира, утверждения законов, введения новых налогов и т.д. руководил ее
работой либо сам царь, либо назначенный им боярин.
«Ближняя»,
«малая», «тайная» Дума состояла из наиболее доверенных лиц.
Приказы:
Посольский –
вопросами внешней политики.
Приказ Большого
дворца – дворцовым хозяйством и имуществом.
Казенный –
сохранность драгоценностей и вещей царской семьи.
Конюшенный –
многочисленными царскими конюшнями и снаряжением для царских выездов.
Разрядный –
распределение бояр и дворян на царскую службу.
Поместный –
земельные пожалования и сбор налогов с поместий и вотчин.
Ямской – быструю и
надежную почтовую связь.
Приказ каменных
дел – каменное строительство.
Челобитенный –
прошения и жалобы царских поданных.
Приказ тайных дел
– контролировал деятельность всех государственных учреждений. (Алексей
Михайлович)
Территориальные
единицы: Уезд – волость - стан
Работа
с терминами: используя текст учебника (на стр. 55), дать определение понятиям
«самодержавие» и «волость», «стан», «крепостничество»
Разряд – с втор.
пол. 17 в. крупная военно-административная единица, объединившая группы
городов-крепостей в пограничных районах страны, появление промежуточного звена
между центральной и уездной властью.
Составление свода
законов приближенными царя во главе с Одоевским.
1649г. – Соборное
уложение – введение понятия «государственное преступление» (против чести и
здоровья царя и его семьи, представителей государственной власти и церкви),
закрепощение крестьян: полное право феодала на землю и зависимых крестьян,
бессрочный розыск беглых крестьян и большой штраф за укрывательство беглецов.
Работа с документом (учебник, стр. 54)
Выполнить задание №1, 2 на стр. 55
учебника
4. Закрепление
изученного материала (5 мин)
Чем можно объяснить укрепление
самодержавной власти при первых Романовых?
Почему стало необходимым принятие Соборного
уложения 1649г.?
5. Подведение
итогов урока (2 мин)
Рефлексия учащихся
6. Домашнее
задание (2 мин)
§ 6 , термины
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.