Инфоурок / Другое / Конспекты / Cценарий интерактивного мероприятия "Моя страна - моя профессия" (9 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Cценарий интерактивного мероприятия "Моя страна - моя профессия" (9 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Сценарий интерактивного мероприятия

«Моя страна – моя профессия»

Тема в примерной программе: Профориентация. Хорошая профессия у каждого – процветание общества. Научные , культурные, духовные ценности народов России: как их сохранить и приумножить.

Цели интерактивного мероприятия:

  • Получение представлений о многообразии профессий;

  • Актуализация личного позитивного опыта , связанного со знаниями о какой –либо профессией;

  • Формирование позитивного настроя от получения информации о незнакомых ранее профессий;

  • Содействие формированию желания приносить пользу для процветания своей страны.

Цели в соответствии результатам изучения учебного предмета по ФГОС-II

Личностные:

  • Воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству; осознание своей этнической принадлежности, знание культуры своего народа, природы своего края, национального языка;

  • Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.

Метапредметные:

  • Умение организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность; работать индивидуально и в группе;

  • Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности.

Предметные:

История России. Литература.

  • Формирование основ гражданской, социальной , языковой, культурной самоиндентификации личности обучающегося.

Обществознание. Биология.

  • Освоение приемов работы с социально значимой информацией, ее осмысление; развитие способностей делать необходимые выводы;

  • Формирование познавательного интереса к изучению естественнонаучных дисциплин.

Целевая группа: 9 класс.

Общая схема интерактивного мероприятия (продолжительность 45 мин):

Время

Форма работы

Задачи

Материалы

1

15 мин

Просмотр фильма с последующей дискуссией.

Эмоциональное погружение в тему урока

Фильм, оборудование для просмотра.

2

15 мин

Ролевая игра

Актуализация личного опыта, обмен знаниями.

Карточки, доска, скотч.

3

10 мин

Диалог между разными группами и апонентами.

Анализ сделанных презентаций


4

5 мин

Дискуссия

  • Рефлексия

  • Понимание многообразия профессий и осознание широты выбора.

  • Понимание необходимости внесения личного вклада, пусть и маленького в жизнь нашей огромной страны.

Стикеры, доска, скотч.

Подробное описание и инструкции

1.Фильм из серии «В мире животных» (15мин).

Просмотр фильма и обсуждение. Воспитатель рассказывает о том, что можно совместить такие разные профессии, как профессия журналиста и профессия ученого – биолога. В пример можно привести известных ведущих передач и таких репортеров-натуралистов, как В. Песков, Н. Дроздов, И. Затевахин, Т. Баженов, А. Хабургаев и др. Происходит обсуждение интересных и ноиболее понравившихся передач. Воспитатель рассказывает о том, как получить необходимое образование и на что надо обратить внимание особо. Также обращается внимание на то, что эта профессия позволяет лучше узнать свою страну, много путешествовать и знакомиться с историей освоения огромной территории России.

2. Ролевая игра « Моя профессия – лучшая» (15 мин).

Воспитанницам предлагаются роли родителей, подруг, дальних и близких родственников, которые советуют девочке – подростку выбрать именно их профессию. Всем раздаются карточки с названиями профессий, в том числе и «девочке – подростку». Карточки можно в редких случаях поменять. Затем идут устные презентации от каждого «родственника» с целью убедить главную героиню в незаменимости его профессии и побудить следовать именно его рекомендациям. Карточки с названиями профессий крепятся на доску.

3. Выбор сделан. (10 мин)

Воспитанница, исполняющая роль девочки, которая выбирает профессию, просит «родственников и подруг» объединится в группы ( это может сделать воспитатель) по направлениям ( техническое, гуманитарное, естественно научное, художественное, спортивное) и рассказать, как надо готовиться к получению образования. Задача каждой группы подробно рассказать о предметах и преимуществах своего направления. Тут необходимо спорить главной героине и не соглашаться с навязываемым мнением и отстаивать , что ее выбор профессии лучше.

4. Завершающая дискуссия. Рефлексия. (5 мин)

а) Какая же профессия привлекла внимание главной героини больше всего?

б) Какую профессию выбрали другие участники для себя?

в) Кто уже решил поменять свой выбор после игры?

г) Как выбранные профессии помогут людям нашей страны?

д) Как выбранные профессии сделают нашу страну лучше?

е) Кто решил подумать о том, правильный ли выбор он сделал до игры?

Прикрепить стикеры к каждому из вышеуказанных вопросов .

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-530157
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>