Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Мастер – класс
по теме
«Целеполагание
как проблема современного урока»
Журавлёва Светлана Степановна, учитель начальных классов
МБОУ «НОШ № 3»
2 слайд
Проблемы есть?
Что знаете о целеполагании?
3 слайд
Целеполагание
как проблема современного урока
В чем суть проблемы?
Подмена цели средствами урока
Формальный подход при постановке целей
Завышение цели.
4 слайд
Определимся в понятиях:
М.М. Поташник:
Цель –
это запрограммированный результат
Целеполагание –
это процесс выявления целей и задач
учителя и ученика,
их предъявления друг другу, согласования и достижения.
Оно должно быть субъектным и
соответствовать планируемому результату.
5 слайд
Под целью в образовании следует понимать предвосхищаемый результат – образовательный продукт, который должен быть реальным, конкретным.
Поставить цель, значит, предсказать, спрогнозировать предполагаемый результат деятельности.
6 слайд
- теоретическое осмысление педагогических целей (В.П. Беспалько, В.В. Краевский, O.E.Лебедев,И.Я. Лернер и др.);
- цель как компонент профессиональной деятельности (С.П. Иванова, Н.В. Кузь мина, Ю.Н. Кулюткин,Л.M. Митина, Г.С. Сухобская);
- цель как необходимая составляющая личностно-ориентированного образования (И.Ю. Алексашина,
С.Г. Вершловский, И.А. Колесникова, O.K. Лебедев, Л.M. Перминова, В.Е. Радионов и др.);
- цель как предмет целостного системного изучения (Н.Я. Корыстылева).
- общественные и педагогические цели образования (В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов),
7 слайд
Цели и задачи обучения
ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ
отражают социальный заказ общества и зависят от условий обучения, потребностей и возможностей учащихся. Выбор цели зависит от профиля учебного заведения.
ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ
представляют собой конкретную реализацию целей на определенном этапе обучения. Они являются объективным отражением целей и должны быть адекватны им.
СТРАТЕГИЯ
ТАКТИКА
Задачи - это шаги по достижению поставленной цели.
8 слайд
Требования
к формулированию целей урока:
• формулировки целей должны быть точными, конкретными;
• цели должны быть достижимыми при данных условиях;
• цели должны быть реальными;
выбор целей должен быть своевременным;
цели должны быть согласованы между собой, непротиворечивы.
цели должны быть понятными;
цели должны быть диагностируемы(качественно или количественно);
цели должны быть побудительными (побуждать к действию).
цели должны быть осознанными.
цели должны описывать желаемый результат.
9 слайд
Определение целей урока
Цели обучения
начинается
с операции продумывания по нисходящей линии:
Цели предмета
Цели темы
Цели данного урока
Цели соотносятся с особенностями класса
Цели на каждом этапе урока
10 слайд
Классификация приемов целеполагания:
1. Визуальные:
Тема-вопрос
Работа над понятием
Ситуация яркого пятна
Исключение
Домысливание
Проблемная ситуация
Группировка.
2. Аудиальные:
Подводящий диалог
Собери слово
Исключение
Проблема предыдущего урока.
11 слайд
Каждый учитель должен уметь:
объяснять, что такое цель урока;
уметь преобразовать общую цель урока в систему знаний и умений, которыми должен овладеть ученик на уроке;
проводить опрос с позиций достижения целей и учителем, и учеником;
объяснять, почему новый материал – часть целостной «картины мира».
Цель урока не имеет смысла,
пока она не стала целью учеников.
12 слайд
Для формулирования цели можно использовать выражения:
Обучающие цели:
выбрать,
назвать,
дать определение,
проиллюстрировать,
..
Воспитывающие цели:
вызвать интерес,
пробудить любознательность,
пробудить интерес к самостоятельному решению задач,
побудить учащихся к активности,
выразить свое отношение…
прививать, укреплять... навыки.
Развивающие цели:
учить сравнивать,
учить выделять главное,
учить строить аналоги,
развивать глазомер,
развивать мелкую моторику рук,
развивать умение ориентироваться на местности.
написать,
перечислить,
выполнить,
систематизировать
13 слайд
Тот, кого привели к цели,
не имеет права считать, что он достиг ее.
Эшбен Эшенбах
Даже маленькая неточность может
сбить с пути.
Китайская пословица
Без цели нет деятельности, без интересов нет цели,
а без деятельности нет жизни.
В.Белинский
У кого нет цели, тот не находит радости
ни в каком занятии.
Джакомо Леопарди.
14 слайд
Учить детей сегодня трудно,
И раньше было нелегко.
Читать, считать, писать учили:
«Даёт корова молоко».
Век XXI – век открытий,
Век инноваций, новизны,
Но от учителя зависит,
Какими дети быть должны.
Желаем вам, чтоб дети в вашем классе
Светились от улыбок и любви,
Здоровья вам и творческих успехов
В век инноваций, новизны!
15 слайд
Успехов в работе, уважаемые коллеги!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 828 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Журавлёва Светлана Степановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.