Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Статьи / Целевые ориентиры ФГОС ДО – основание преемственности между ДОУ и школой.

Целевые ориентиры ФГОС ДО – основание преемственности между ДОУ и школой.



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Попова Е.А.

Зам.зав.по ВО и МР

МБДОУ № 122


Целевые ориентиры ФГОС ДО –

основание преемственности между ДОУ и школой.


Преемственность – это последовательная передача чего-либо от одного к другому. Это переход от одной ступени образования к другой, выражающийся в сохранении и постепенном изменении содержания, форм, методов, технологий обучения и воспитания.

Общая цель дошкольного и начального школьного образования – согласованность целей и задач воспитания и обучения:


Общее развитие ребенка в соответствии с потенциальными возможностями и спецификой детства, как самоценного периода жизни человека.

Формирование предпосылок учебной деятельности.

Продолжать общее развитие детей с учетом возможностей, специфики школьной жизни.

Освоение важнейших учебных навыков и становление учебной деятельности (мотивация, способы общения и т.д.).


Психологический аспект преемственности:

  • учет возрастных особенностей

  • адаптация переходных периодов;

  • снятие психологических трудностей;

  • использование методов, активирующих психические процессы (мышление, воображение и т.д.);

  • совершенствование форм организации образовательного процесса и методов обучения в детском саду и школе;

  • поощрение инициативности учащихся и активности дошкольника.


Направления развития и образования детей в ДОУ
(образовательные области)

  • Познавательное развитие.

  • Социально-коммуникативное развитие.

  • Речевое развитие.

  • Художественно-эстетическое развитие.

  • Физическое развитие.


Целевые ориентиры представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения дошкольного образования.

Целевые ориентиры выступают основаниями для преемственности дошкольного и начального школьного образования.

Они предполагают формирование у детей дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования.

Сравнение ФГОС НОО и ФГОС ДО показывает наличие предпосылок для реализации преемственности дошкольного и школьного образования.

Есть необходимость на данном переходном этапе:

  • конкретизировать целевые ориентиры в «Портрет выпускника ДОУ»

  • сохранить накопленный опыт работы по преемственности ДОУ и школы

для того чтобы:

  • уже в детском саду смогли прогнозировать те проблемы, которые могут возникнуть у ребенка в начале обучения и работали над ними;

  • начальная школа имела достаточно информации о ребенке, о сильных и слабых сторонах его личности.



«Школьное обучение никогда не начинается с пустого места,

а всегда опирается на определенную стадию развития,

проделанную ребенком»

Л.С. Выготский




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Статьи
Просмотров11
Номер материала ДБ-347251
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх