Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Cеминар по русскому языку.Тема : «Главные члены предложения» 8 класс

Cеминар по русскому языку.Тема : «Главные члены предложения» 8 класс

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

«Главные члены предложения» Презентация на тему :
Конспект семинара по русскому языку Тема : «Главные члены предложения» 8 «В»...
Цели: Обобщение и расширение знаний обучающихся о значении и способах выражен...
Оборудование: Компьютер Мультимедийная установка
Ход урока: I 	Сообщается и записывается тема урока. II 	Сообщение о том, что...
III Выдать учащимся пронумерованные карточки для составления предложений. Сос...
IV Рассказывая об особенностях порядка слов в предложении в русском языке, уч...
Они спрашивают, какую ошибку допускает робот, строя предложения следующим об...
Заключение 	Урок-семинар традиционно заканчивается вопросами о том, чьи высту...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Главные члены предложения» Презентация на тему :
Описание слайда:

«Главные члены предложения» Презентация на тему :

№ слайда 2 Конспект семинара по русскому языку Тема : «Главные члены предложения» 8 «В»
Описание слайда:

Конспект семинара по русскому языку Тема : «Главные члены предложения» 8 «В» класс Учитель русского языка и литературы Игнатьева Галина Валентиновна

№ слайда 3 Цели: Обобщение и расширение знаний обучающихся о значении и способах выражен
Описание слайда:

Цели: Обобщение и расширение знаний обучающихся о значении и способах выражения главных членов предложения; расширение знаний о порядке слов в предложении; совершенствование навыков постановки тире между подлежащим и сказуемым; роль таких конструкций в предложении и речи.

№ слайда 4 Оборудование: Компьютер Мультимедийная установка
Описание слайда:

Оборудование: Компьютер Мультимедийная установка

№ слайда 5 Ход урока: I 	Сообщается и записывается тема урока. II 	Сообщение о том, что
Описание слайда:

Ход урока: I Сообщается и записывается тема урока. II Сообщение о том, что такое предложение (это основная единица синтаксиса; единица общения; выражает законченную мысль; характеризуется интонационной законченностью, грамматической, интонационной и смысловой связью между членами предложения) и о том, как оно строится (надо найти ядро, фундамент предложения – грамматическую основу, затем подобрать второстепенные члены, соединив слова в словосочетания, то есть объединить их по смыслу и связать грамматически; затем соотнести действие со временем; затем продумать порядок слов)

№ слайда 6 III Выдать учащимся пронумерованные карточки для составления предложений. Сос
Описание слайда:

III Выдать учащимся пронумерованные карточки для составления предложений. Составив предложения и прочитав их в соответствии с номерами, учащиеся получают текст, близкий к отрывку из повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» , сопоставляют с авторским текстом, объясняют, как строили предложения. Вступив в смысловую, интонационную и грамматическую зависимость между собой, слова становятся членами предложения. Количество слов и членов предложения не всегда совпадает

№ слайда 7 IV Рассказывая об особенностях порядка слов в предложении в русском языке, уч
Описание слайда:

IV Рассказывая об особенностях порядка слов в предложении в русском языке, учащиеся знакомят товарищей с материалом книги В. А. Ивановой, З. А. Потихи, Д. Э. Розенталя «Занимательно о русском языке» (глава «Столяр сделал табуретку из дуба с четырьмя ножками»), приводят примеры из других книг с нарушением порядка слов, что делает предложения смешными и даже бессмысленными. Женщина стучала в пол рогами ухвата с потным лицом, красным и злым. У мечети заржала кобыла, голубая лазурь которой сияла на солнце. Дом и мебель были в стиле боярина ХVII века с витыми ножками. Лежащая книга на столе не прочитана. Бабушка восьми лет отвезла внука на Кавказ. В ювелирном отделе продают украшения для женщин из золота.

№ слайда 8 Они спрашивают, какую ошибку допускает робот, строя предложения следующим об
Описание слайда:

Они спрашивают, какую ошибку допускает робот, строя предложения следующим образом (В. Шефнер. Сказки для умных, упражнение 405 из книги Т.Л. Служевской): Не гоните меня, тихо-тихо стоять буду я. Опасаюсь, сомневаюсь, озираюсь я... Рассказывают об инверсии как средстве выразительности, приводя пример, когда инверсия делает героя смешной (И.Ильф, Е.Петров. Золотой Телёнок. Глава 13.) Речь Васисуалия Лоханкина, обращённая к жене: Волчица ты. Тебя я презираю. К Птибурдукову нынче ты, мерзкая, уходишь от меня. Так вот к кому ты от меня уходишь! Волчица старая и мерзкая при том! В некоторых случаях лишь прямой порядок слов помогает понять смысл. Велосипед разбил трамвай. Солнце закрыло облако.

№ слайда 9 Заключение 	Урок-семинар традиционно заканчивается вопросами о том, чьи высту
Описание слайда:

Заключение Урок-семинар традиционно заканчивается вопросами о том, чьи выступления показались особенно интересными, расширили ли выступления ваших товарищей представление о главных членах предложения, чем полезен был семинар.

№ слайда 10
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.05.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров57
Номер материала ДБ-098737
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх