Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыЧас чтения "Поэтическое творчество Юрия Черных"

Час чтения "Поэтическое творчество Юрия Черных"

Скачать материал
библиотека
материалов

МОУ «Новоилимская общеобразовательная средняя школа имени Н.И.Черных»

















Поэтическое творчество

Юрия Черных









Составила:

Учитель начальных классов

Сердюкова Наталья Феликсовна





Цель: познакомить детей с творчеством Ю.Е. Черных.

НА ДОСКЕ: портрет Ю. Е. Черных (1936 – 1994г.), выставка книг поэта, детские рисунки, цветная вкладка и материал в журнале «Сибирячок» № 6 за 2008 год;

УЧИТЕЛЬ:

Сегодня мы с вами познакомимся с творчеством нашего сибирского поэта Ю. Е. Черных. Посмотрите, какие книги он написал для вас. Глядя на их иллюстрации, можно сказать, что его стихи весёлые, озорные. В них много выдумки. Их можно не только читать, с ними можно играть.

Родился Юрий Егорович в 27 ноября 1936 г. в г. Усть – Куте. Жил в городе Братске, работал на заводе инженером.

Детство Юрия прошло в далёком таёжном селе Нижне – Илимске – среди таких же, как и он, босоногих сверстников… Живописная река Илим, богатая рыбой, и щедрая сибирская природа не только помогли им выжить в то голодное, жуткое время, но и помогали будущему поэту развить его раннее литературное дарование.

У него не было периода ученичества, что так свойственно обычно начинающим поэтам. Он не ходил в чине начинающего, он сразу возник как уже сложившийся поэт. Объяснение тут может быть единственное. Значит, исподволь, подспудно давно уже шла в душе интенсивная поэтическая работа. Сам поэт вспоминал, что не помнил того отрезка жизни, когда бы он не умел сочинять стихов.

Цепко держится в памяти случай из военного детства: он и его сестра сидят за столом под чёрным репродуктором и слушают последнюю фронтовую сводку. И вот губы мальчика вдруг зашевелились и что-то зашептали.

- Юра, ты, что там бормочешь? – спрашивает сестра.

- Стихи, кажется.

- Какие стихи?

- А которые сочиняются.

- Как это сочиняются? Ну-ка, что там у тебя сочиняется? – заинтересовалась сестра.

И 6-летний братишка повторил то, что сочинилось, а сестра запомнила. Это, это действительно оказались стихи, ритмически правильные и со смыслом: про ненавистных гитлеровцев и про Красную Армию, которая их победит. Вот эти стихи.

По дороге быстро

Едет паровоз

Он немецких Фрицев

В армию повёз

Это было летом

В самый жаркий день

Паровоз нечаянно

Налетел на пень

Паровоз подпрыгнул

А потом упал

Вывалились немцы

За ними генерал

Талант, конечно, был и остался на всю жизнь.

А вот Черных стал взрослым, сочинил своё первое стихотворение, которое дало название его первой книжки.

1-Й УЧЕНИК.

Гулял молодой папа с дочкой где-то за городом. Благо для Братска тех лет «за городом»- это близко, рядом, перешагнул бордюр шоссе- вот и «за городом», в лесу, на поляне. Правда, на сей раз папа с дочкой ушли подальше. И произошло вот что. Папа увидел вдали на лугу пасущуюся живность. Сам удивлённый и обрадованный, отвыкший от таких видов, он подхватил дочку на руки и состоялся примерно такой вот разговор:

- Дочка, смотри, кто там пасётся на лугу?

- Где?

- Вон там, подальше, далеко-далеко! Ну, кто там пасётся? Подсказать? Ко…

- Козы?

- Нет, не козы! Ко…

- Кони?

- Нет, не кони! Ко…

- Коровы?

- Правильно коровы.


УЧИТЕЛЬ.

И молодец папа, а мы смеем уточнить - молодой поэт - понял, что не только наткнулся на тему для стихотворения, но и почти сочинил его. К вечеру нашлись и последние заключительные, сразу не давшиеся строчки, потребовавшие уже не экспромтных способностей, а неизбежных в творчестве усилий поиска, вариантной разработки. И концовка «Пейте, дети, молоко- будете здоровы» оказалась самой удачной, то есть самой детской и существенной.

2-ОЙ УЧЕНИК.

В августе 1965 года стихотворение «Кто пасётся на лугу?» было опубликовано в газете «Огни Ангары». Спустя какие-то дни, номер этот попал в Москву и каким-то чудом- в Братске происходят приятные неожиданности!- оказался на столе у Александры Пахмутовой, композитора. Стихотворение в миг очаровало её и вскоре родилась песня, ставшая лауреатом международного конкурса детской песни в Софии. ( Звучит песня в грамзаписи, если её нет, то один ученик читает стихотворение.)

УЧИТЕЛЬ.

Так нежданно негаданно родился детский поэт Юрий Черных. Сначала шли стихи для дочки и по поводу тех или иных происшествий, связанных с дочкой, что естественно и вполне объяснимо. ( Ученики читают стихи «Познакомь» и «Жили-были»)

УЧИТЕЛЬ.

Постепенно творчество стало раскрепощаться, освобождаться от чрезмерных отцовских пут, и пошли стихи не только для и по случаю, а стихи вообще, для всех детей.

3-Й УЧЕНИК.

Мне нравятся у Ю. Черных стихи-загадки. Послушайте. «Загадки на грядках» (читает).

4-Й УЧЕНИК.

Я очень люблю скороговорки. И в книге «На кудыкиной горе» есть стихотворения «Егоркина скороговорка» (читает).

- Кто сможет быстро и чётко произнести некоторые Егоркины скороговорки?

( ученики повторяют те, что запомнили).

Жук, над лужею жужжа,

Ждал до ужина ужа.


Мышь шуршит у шалаша,

Векше шишку шелуша.


5-Й УЧЕНИК.

Читает стихотворение «Николкины слова»

УЧИТЕЛЬ.

- А как вы думаете, ребята, почему Николка называет различные инструменты своими словами?

- Почему у него -

ножик-режик

молоток-колоток

лопатка- копатка

топор- рубанок

Маленькие дети часто называют по подобию, которое производят. Об этом говорил в своё время и К.И. Чуковский в книге «От двух до пяти».

Одна девочка вазелин называла- мазелин, язык-лижик, а мальчик, увидев, как папа подписал какой-то документ, сказал: «Папа подфамилил бумагу». (т.е. подписал, поставил свою фамилию).

6-Й УЧЕНИК.

Есть у Ю. Черных стихи-игры. Поэт играет в слова. Послушайте стихотворение «Встреча на косе» и подумайте, какие значения у слова косой?

УЧИТЕЛЬ.

- Правильно!

Косой- заяц,

Коса- девичья причёска,

Коса- сельскохозяйственное орудие труда,

Коса- узкая полоса земли вдоль берега реки.

У поэта есть много весёлых, задорных стихов о наших братьях меньших

( ученики читают «Кошачье семейство», «Зарядка», «Братья и сёстры».)

7-Й УЧЕНИК.

Есть в книгах Черных много озорных стихов о детях. Мне нравится стихотворение «Как умеет читать Эля» (читает).

УЧИТЕЛЬ.

Послушайте стихотворение «Тараторка» (читает).

Как вы думаете, автор выдумал таких героев, или он в жизни их, возможно, встречал? Читает ещё несколько стихотворений из книги «Весёлый разговор» и «На кудыкиной горе».

- Вам понравились стихи Ю. Черных? ( дети отвечают, обосновывая ответы).

А теперь давайте разгадаем кроссворд.

Если вы были внимательны, то быстро разгадаете и по вертикали прочитаете кличку кота из стихотворения «Зарядка».

  1. Кого напугали летучие мыши?

  2. Кто приходил к нам в гости и помог починить табурет?

  3. Какое слово прочла Эля?

  4. Кого называли Хохлаткою в стихотворении «Жили-были»?

  5. Как прозвали Тамару за очень быструю речь?

  6. Про что поёт ёж в своей песне?

  7. Какие сочные загадки выросли на грядке?

  8. Что Николка называл рубанком?


К












о












в












е












р












к












о












т









УЧИТЕЛЬ.

Молодцы ребята, я надеюсь, вы теперь не забудете стихи нашего поэта- земляка Ю. Черных, в грустные минуты они вас развеселят, научат трудиться и любить всё, что нас окружает- животных, растения, цветы.



Приложение.









C:\Users\Дом\Desktop\Черных_Юрий_Егорович.jpg



C:\Users\Дом\Desktop\1.jpg

C:\Users\Дом\Desktop\2.jpg

C:\Users\Дом\Desktop\3.jpgC:\Users\Дом\Desktop\4.jpg

C:\Users\Дом\Desktop\5.jpg

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.