Час Добра среди 4-х классов "Добро начинается с тебя" по повести Мустая Карима "Таганок"

ЧАС  ДОБРА  « ДОБРО НАЧИНАЕТСЯ С ТЕБЯ»

Цель – воспитание духовно - нравственных ценностей (доброта, взаимовыручка, товарищество); привитие интереса к чтению.

Задачи:

·       знакомство с творчеством баш. писателя М. Карима;

·       формирование культуры поведения;

·       развитие речи, мышления, воображения.

Материалы и оборудование: иллюстрации, рисунки детей, музыкальное сопровождение.

Звучит Песня про доброту, демонстрация слайда с песней.

Портрет М. Карима.

Ведущий:

    Здравствуйте, ребята! ДОБРО НАЧИНАЕТСЯ С ТЕБЯ, с каждого из нас , с ответственности за то, что каждый из нас говорит, думает, желает друг другу…

    Таким огромным чувством ответственности за свои слова, за  дело, которое ты делаешь, обладал всемирно известный башкирский писатель, поэт М. Карим.

       Добро невозможно без любви! Без любви к людям и к делу, которое ты делаешь.

    Как любит М. К. людей! Как он борется за лучшее в них, а главное – верит людям!

Я путь определяю не по звездам,

А – как по звездам – по глазам людей,

По радостным, печальным и серьезным…

Гляжу в глаза, чтобы с пути не сбиться,

Чтоб в песне не солгать, не ошибиться.

  М. К. родился в 1919 г., в  ауле Кляш, на берегу реки Демы.

   М. К. Был 2-м грамотным человеком в своем роду. Первым научился читать и писать старший брат.  До них в их большой семье никто не умел даже подписываться, как и во всех башкирских крестьянских семьях в то далекое время.

    Когда началась ВОВ М. К. продолжает писать стихи.  Был ранен, после госпиталя – был корреспондентом фронтовой газеты до конца войны.  Именно военные стихи принесли М. К. настоящую народную известность. Поэт – фронтовик сражался за Родину не только боевым оружием, но и поэтическим словом.

    Такая нужная, как хлеб, блистательная поэзия.

Дети читают фронтовые стихи

М. К. много и задушевно пишет о Башкирии.

     Великий писатель много внимания уделяет ДЕТСТВУ, когда все определяется в человеке – взгляды, характер, отношение к людям, характер… Он понимает, что надо ребенку: тепло отчего дома, любовь к матери, к семье, верность дружбе, близость к родной природе,..

Дети, 4-й класс: показывают дом. задание (сценка, песня, стихи,.. на тему «Таганок» М. Карима)

Ведущий:

  Детство и юность М. К. прошли в башкирском ауле, так же бегал он, играл, ловил рыбу с деревенскими мальчишками. Частица каждого из ребят повести «Таганок» прошла по всей жизни М. К.

    Мальчишки, герои повести,  сидят на вершине горы над аулом  и слушают  удивительные истории  старого пастуха Шарифуллы.

   У ребят возникает мечта – спасти погибающее горное озеро. И для осуществления этой мечты  создается отряд «Таганок».

     И сразу же начинаются приключения «Таганка». Приключений много – и смешных, и серьезных. Ребята совершают порой и необдуманные поступки и даже попадают в беду.

        Ребята, в поисках правильного пути, обращаются к старым башкирским обычаям, вспоминают пословицы и поговорки, яркие крупинки народной мудрости. Давайте их вспомним:

·        «Чистое дело не делается грязными руками» (Габдулла)

·        «Одно спасибо спасает от тысячи бед»

·        «Кто не ходит, тот не падает»

·        «Кому суждено иметь добро, тому вынесут его прямо на дорогу»

·        «Людей роднит не язык, а сердце»

      Вся повесть – живая, веселая.

       Вы крепко подружились с ребятами. Ребята – прямые, честные, смелые. Особых подвигов они не совершили, но : случилось важное-много передумали, изменились к лучшему, показали себя готовыми на мужественные поступки.

    На наших глазах они вырастают, становятся серьезнее и умнее. И вырастут они настоящими джигитами и сделают для людей немало хорошего.

Демонстрация видеоролика «Таганок».

Дети, 4-й класс: показывают дом. задание (сценка, песня, стихи,.. на тему «Таганок» М. Карима)

Ведущий:

ВИКТОРИНА

1.Какие состязания прошли ребята «Таганка», чтобы выбрать вожака отряда?

(Бег, стрельба из рогатки, борьба).

2.      За какой проступок Вазира изгнали из отряда?

(украл ножик из сумки Шарифуллы)

3.      Почему у Якупа было прозвище «Примерный»?

(был послушный, слушался во всем мать, не играл с ребятами,…)

4.      Расскажите «историю с пряниками».

5.      После какого случая Вазир был принят в «Таганок»  повторно?

(приносил рыбу в мешке и незаметно подкладывал ребятам в «морду», чтобы те быстрее «наловили» рыбы и запустили в озеро).

6.      Как назывался аул, где происходит действие «Таганка»?

(Беркутный)

7.      Почему аул называется «Беркутный»?

(На вершинах гор, куда не ступала нога человека, беркуты выводят своих птенцов. Оперившись, птенцы вылетают из гнезда и с громким клекотом парят над аулом).

8.      Как называется гора, которую хотели сохранить ребята «Таганка»?

(Кирамет)

9.      Какое прозвище было у Айдара и почему?

(«дикий козленок», так как он был хороший бегун)

10.  Кто рассказал ребятам  про гору Кирамет?

(Шарифулла)

11.  Для чего был организован отряд «Таганок»?

(для спасения горы  Кирамет).

12.  Кто был вожаком отряда «Таганок»?

(Габдулла)

13.  Почему надо было спасать гору Кирамет?

(В маленьком озере, на самой вершине горы в старину водились золотые и  серебрянные  рыбки. Однажды злой человек запустил в это озеро щуку, которая проглотила всех  рыбок. Озеро без рыб стало высыхать, а гора разрушаться).

14.  Перечислите главных героев «Таганка»

(Пятиклассники - Габдулла, Вазир, Айдар, Якуп).

15.   Расскажите  историю про медаль, случившуюся с Габдуллой?

(Габдулла не видит ничего плохого в том, чтобы нацепить на грудь боевую медаль погибшего отца и покрасоваться перед друзьями. Но в дальнейшем Габдулла  сам проявляет отвагу: спасает от разъяренного быка  маленькую девочку.  Габдулла понимает, что не имеет права на медаль: «слава отца не переходит к сыну… слава – это не шапка», - говорит он.

Дети, 4-й класс: показывают  дом. задание (сценка, песня, стихи,.. на тему «Таганок» М. Карима)

Ведущий:

     Интересной была наша встреча: вы хорошо к ней подготовились, молодцы!

     Герои повести остались живы-здоровы. И это не случайно, потому что М. К.  нравятся такие люди, которые задумывают то, что могут совершить, и совершают то, что задумали!

    «Не люблю болтливых бездельников и ленивых мечтателей!», - говорит  М. К.

    Главное – иметь отважное сердце, с юных лет воспитывать в себе мужественный характер, проявляя честность и бесстрашие в повседневных делах.

Демонстрация слайда «ДОБРАЯ ПАМЯТКА» (хором проговариваем постулаты).

   Звучит Песня, вручаем «ДОБРЫЕ ПАМЯТКИ».