Час игры 4ч. 2гр. 1г.о.веч.дист. обуч. Пузанова О.Н.

 «Час игры» 4часть. 2 группа вечерняя, 1 год обучения.

Педагог дополнительного образования: Пузанова О.Н.

Сотовый телефон педагога: 8-961-602-19-16, адрес электронной почты: [e-mail]

Дата проведения: 01.06.2020. Время проведения: 17-40 – 18-05.

Тема занятия:

Проведение веселых  игр в  «Платочек». Повторение.

Цель занятия:

 Развивать ловкость и физические навыки у детей.

Задачи:

  Обучающие:

·                    Познакомить с  классификацией игр.

·                    Знаниям, как развернуть диалог с партнером.

·                    Обучить пользоваться спортивным инвентарем и использовать его в играх.

 Воспитательные

·        Формировать бережное отношение к игровому реквизиту (мячам, скакалкам, обручам, кеглям, настольным играм), а также  к  игровому  залу.

·        Воспитывать трудолюбие и самостоятельность  с помощью игры.

·        Воспитывать усидчивость, терпение.

Развивающие

·        Развивать умение быть активным на занятиях.

·        Развивать  смекалку, ловкость, быстроту, сноровку.

·        Самостоятельность при проведении игр.

·        Развивать физические и умственные способности.

Теоретическая часть. Играть можно практически со всем, было бы желание, например с платочком. Не верите? Сегодня я предлагаю вам повторить 2 интересные простые игры с платочком.

 Практическая часть.

Игра «КУ-ку!» Дети держат платочек за верхние уголки перед лицом: в этом положении они «спрятаны». Хором говорят: «Ку-ку!», опускают платочек и появляются со смешной гримасой на лице. Повторить несколько раз. Можно мальчиков поставить перед девочками, чтобы дети веселили друг друга.

Вариант. Пока дети прячутся за платочками, можно давать им задание изображать на лице различные эмоции: радость, страх, удивление, грусть, злость.

1,2,3 –ты печальным замри.

1,2,3 – ты удивленным замри.

1,2,3 – ты веселым замри.

1,2,3 – ты сердитым замри.

Игра «1,2,3 – ты платочек сбереги». Дети стоят в кругу и держат свои платочки за уголочки. Руку с платочком вытянуть вперед. Педагог-ведущий ходит внутри круга и говорит: «1,2,3 – свой платочек сбереги!» После слов он пытается схватить чей-нибудь платочек. Дети стараются, опередив педагога, спрятать свой платочек за спину. Усложнение игры: ведущий просит детей закрыть глаза, положить вторую руку на голову, на плечо, держаться ею за ухо, за нос…

Закрепление и выводы: Повторение пройденного на уроке.

 Ответить на вопросы по содержанию занятия.

1.Вы любите играть с платочками.

2.Какая ваша любимая игра.

3.В какие игры мы сегодня играли.

Домашнее задание: Нарисуйте  и пришлите педагогу свою любимую игру с платочками.

По всем интересующим вопросам обращаться к педагогу по телефону и электронной почте.

«Час игры» 2 группа вечерняя, 1 год обучения.

Педагог дополнительного образования: Пузанова О.Н.

Сотовый телефон педагога: 8-961-602-19-16, адрес электронной почты: [e-mail]

Дата  проведения: 02.06.2020. Время проведения:18-15– 18-40.

Тема занятия:

Повторение игровой песенки «Танец маленьких утят».

Цель занятия:

Развивать у детей лидерские качества. Доставить детям радость.

Задачи:

  Обучающие:

·                     Познакомить детей с азами игровой деятельности по предлагаемым правилам.

·                    Знаниям, как развернуть диалог с партнером.

·                    Выучить слова хороводных и игровых песен.

 Воспитательные

·        Воспитывать  собранность, организованность, целеустремлённость.

·        Воспитывать трудолюбие и самостоятельность  с помощью игры.

·        Воспитывать усидчивость, терпение.

Развивающие

·        Развивать умение быть активным на занятиях.

·        Самостоятельность при проведении игр.

·        Развивать физические и умственные способности.

·        Развивать творчество и активность детей.

Теоретическая часть.

Ребята, а вы знаете, что «Танец маленьких утят» - это песня всех счастливых детей.  Легкие движения под зажигательную музыку любят повторять и взрослые, и дети. Без нее не обходится ни один детский праздник.

Педагог предлагает ребятам разучить движения вместе с ним без музыки, а затем под музыку.

Описание «Танца маленьких утят»

Исходное положение: Дети встают в круг, лицом к центру. Танец состоит из четырех движений для куплета и одного для припева.

Движение «Клювики»:

1-4 – имитируем движение утиного клюва, складывая поднятые кверху ладони рук;

Движение «Крылышки»:

1-4 – имитируем движение крыльев, прижимаем, согнутые в локтях, руки к туловищу;

Движение «Хвостики»:

1-4 – скручивание корпуса вправо и влево на слегка согнутых ногах;

Движение «Хлопаем в ладоши»:

1-4 – четыре раза хлопаем в ладоши

Движение «Хоровод»:

На припеве дети берут друг друга за руки и ходят по кругу, один раз меняя направление движения на противоположное.

В конце припева можно три раза крякнуть или хлопнуть в ладоши.

Практическая часть: Повторение игры


Пальчиковая гимнастика «Проглот – бегемот». Носовой платок держать за уголок в левой руке. Подушечки пальцев правой руки соединены вместе – это бегемот. Он «открывает и закрывает рот» и басом представляется:

- Привет! Привет!

Я проглот – бегемот,

у меня большой живот.

Мой платок он скушал, вот! (стараться целиком вобрать платочек в кулак, одной рукой)

Сразу стало у проглота

брюхо, как у бегемота!

Сделать проглота-бегемота другой рукой и повторить все движения.  Для закрепления «жевать» платок без текста, издавая соответсвующие действию звуки «ням – ням – ням»

Закрепление и выводы: Ответьте на вопросы по сегодняшней теме.

1.     В какие игры мы сегодня играли.

2.     Назовите персонажей игр.

3.     Какая игра вам больше понравилась.

4.     Любите ли вы спортивные игры.

Домашнее задание: нарисуйте персонажей игры и пришли педагогу

.По всем интересующим вопросам обращаться к педагогу по телефону и электронной почте.