Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Час нравственности: «Сила слова или яд сквернословия»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Час нравственности: «Сила слова или яд сквернословия»

библиотека
материалов

Час нравственности

Тема: «Сила слова или яд сквернословия»

( 21 декабря – день отказа от дурных мыслей, привычек, поступков).


Цель: Обучающиеся познакомятся с понятием «сквернословие», о его вредном воздействии на физическое и духовное здоровье человека. Обучающиеся получат возможность научиться контролировать собственные слова и высказывания.

Задачи:

образовательные:

  • познакомить с понятием «сквернословие»;

  • показать вредное воздействие сквернословия на человека;

  • мотивировать необходимость борьбы за чистоту речи.

коррекционно-развивающие:

  • развивать желание сохранять и очищать родную речь от непристойных выражений;

  • развивать когнитивные функции (мышление, внимание, разговорную речь, память, зрительные и слуховые анализаторы);

  • побуждать к нравственному самосовершенствованию.

воспитательные:

  • воспитывать негативное отношение к порокам человечества;

  • воспитывать культуру речи.

Оборудование:

  • Комплект интерактивного оборудования.

  • Микрофон.

Слайд 1: (заставка)

Ход мероприятия:

I. Организационный момент: (вступительное слово воспитателя).

Воспитатель: Здравствуйте ребята и уважаемые гости! Мы приветствуем вас на нашем мероприятии! А теперь я хочу предложить вашему вниманию стихотворение, прослушайте его внимательно и подумайте, о чём пойдёт речь на нашем сегодняшнем занятии.

Воспитатель:

Слайд 2: (стихотворение)

Дядя Фёдор мыл забор,

На котором был «фольклор».

Мыл, ругаясь неприлично,

Слышал Вася все отлично

И усвоив весь «набор»

Вновь украсил им забор.

Воспитатель: Так о чём же пойдёт речь?

(Ответы детей).

Воспитатель: Да, речь пойдет о нецензурной брани в нашей речи или сквернословии.

Слайд 3: (тема мероприятия).

Воспитатель: Тема нашего мероприятие называется «Сила слова или яд сквернословия».

Воспитатель: А я ведь знаю, почему вы смеетесь (улыбаетесь…), потому что смех (реакция) - это попытка скрыть стыд, неловкость, вы поняли, о чем речь, и конечно знаете, что «фольклор» употреблять неприлично, хотя в неофициальной обстановке, в кругу своих сверстников, вы  часто используете такую «сниженную» лексику,  в том числе и сквернословите.

Воспитатель: Давайте с вами порассуждаем: «А что же такое сквернословие?» Я сейчас пущу микрофон по кругу, а вы постарайтесь сформулировать, как вы это понимаете. Мне очень важно мнение каждого из вас.(Ответы детей).

II Основной этап.

1.) Беседа-рассуждение:

Воспитатель: Итак, давайте посмотрим, что же такое сквернословие.

Слайд 4:

Воспитатель: Сквернословие это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными словами, бранью. У этого явления много определений: нецензурная брань, непечатные выражения, матерщина, нецензурная лексика.

Слайд 5:

Воспитатель: Сквернословие, скверные слова – так издавна в русском народе именовали матерщину. Корень идёт от слова «скверна».

Воспитатель: В словаре великорусского языка Даля сказано: «Скверна - мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно, нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина, извержения, кал; смрад, вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное».

Слайд 6:

Воспитатель: Сквернословие стало «нормой», которая  закладывается в детстве, в годы учебы. Сегодня брань проникла в литературу, в кино и на телевидение.  Понаблюдайте за собой, есть ли у вас такая нехорошая привычка, ругаетесь ли вы дома, как на это реагируют ваш семья, друзья, чувствуете ли вы при этом себя комфортно, или же все-таки понимаете, что это дурная привычка, но вы не можете от этой зависимости освободиться. Психологи замечают, что употребление мата формируют зависимость, сходную с алкогольной, никотиновой, наркотической.

Слайд 7:

Воспитатель: А вы знаете, что мат наши предки практически не употребляли, а ведь они были людьми не глупыми. Почему же мы сами перерубаем корни со своими предками, становимся не лучше, а хуже их.

Стоит только один раз произнести эти слова, как они просто входят в ваш круг жизни, который окружает ваше тело как коконом. Самое страшное оружие человеческого рода - это слова человека, слетающие с его языка. Мы можем возродить человека словами и можем проклясть человека, тем же самым орудием. А ведь речь человека и отличает нас от всего животного мира, возвышает нас над всей живой и неживой природой. Учёные провели исследования, как нецензурные выражения влияют на здоровье человека. Я предлагаю вашему вниманию видио-эксперемент, посмотрите его и обратите внимание, как может влиять речь человека на живые и неживые организмы. 

Слайд: (видеоролик на 7 слайде)

Воспитатель: Итак, просмотрев этот сюжет, какой вывод можно сделать?

(Ответы обучающихся)

Воспитатель: Так вот, мы с вами выяснили, самым важным и научно подтверждённым является то, что «мат» опасен для здоровья, он способствует снижению интеллекта, провоцирует преступления, создавая иллюзию вседозволенности, обворовывает нас духовно, унижает и оскорбляет. Он, впитывая в себя словесную грязь, калечит людские судьбы, приводит к раннему старению и преждевременной смерти.

Воспитатель: А теперь после такой серьёзной работы, я хочу, чтобы вы немного отвлеклись и подвигались.

Слайд 8: (Физминутка).

Воспитатель: Ну, а теперь продолжим наше занятие.

2.) Практическая работа.

Слайд: 9 («Дерево добрых слов»).

Воспитатель: Мы с вами поговорили о сквернословии, о том, как нецензурная речь негативно влияет на жизнь человека, а вот добрые, спокойные, утешительные слова могут поднять настроение, вернуть уверенность в себе, укрепить его дух. Какие же это слова? Психологи утверждают, что самой большой целебной силой обладают слова: добро, надежда, вера, любовь, счастье, красота. Давайте проверим это утверждение. Я предлагаю вам игру: «Дерево добрых слов». Перед вами засохшее дерево, давайте его оживим. Начиная с меня, каждый по цепочке должен передать соседу какое-нибудь доброе слово, не забыв при этом назвать соседа по имени. Ведь имя человека- это тоже очень хорошее и доброе слово. ( Дети выполняют задание)

Слайд 10: (цветы)

Воспитатель: Мне кажется, у нас в классе стало как будто немного теплее. Добрые слова - это цветы человеческой души. И не скупитесь раздавать эти прекрасные цветы окружающим. Помните об этом.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что есть пословицы и поговорки о влиянии слов на человека? Может вы знаете такие? (Ответы детей).

Внимание на экран! Перед вами на экране будет появляться пословицы, которые рассыпались, а вы должны будете собрать их и объяснить, как вы понимаете смысл этих пословиц.

(Обучающиеся составляют пословицы и поговорки объясняя их значение).

Слайд 11-16: (пословицы и поговорки)

  • От учтивых слов язык не отсохнет.

  • Доброму слову и кошка рада.

  • Ласковые слова слаще мёда.

  • Как аукнется, так и откликнется.

  • От пустого слова травинка не зеленеет.

  • Рана от сабли заживает, рана от слова - нет.  

Слайд 17:

Воспитатель: Теперь, когда вы знаете, как хорошие и плохие слова влияют на нашу жизнь, и наше здоровье я хочу предложить вам игру: «Сделай свой выбор». Посмотрите на экран, что вы видите? (Ответы детей).

Наша задача с помощью костра избавиться от тех слов, которые засоряют нашу речь, оказывают негативное воздействие на физическое и духовное здоровье человека, а в сундучок, мы соберем для себя слова, которые обогащают нашу речь, делают её культурной и чистой.

(Дети, выполняя задание, рассуждают, какие слова отправить в костёр и почему, а какие -  в сундук и почему).

Воспитатель:   А теперь я хочу познакомить вас с золотыми правилами языка. Кто исполнит их, перестанет грешить языком, что, согласитесь, вещь немаловажная.

Слайд 18:

Воспитатель:

  • Правило первое: «Думай, что говоришь». Иными словами, взвесь в уме то слово, которое находиться на кончике твоего языка. Подумай, как следует, а потом лишь говори.

  • Правило второе: «Не говори того, чего не думаешь». Не лукавь, не криви душой. Лучше промолчать, нежели сказать неправду. 

  • Правило третье: «Не все, что думаешь, говори».  Это правило не призывает нас, как, может быть, некоторым кажется к неискренности и лжи.

Слайд 19:

Воспитатель: Три золотых правила языка сводится в одну золотую формулу мудрой речи:

  • «Думай, что говоришь, кому говоришь, зачем говоришь, где говоришь, и какие от этого будут последствия». 

III.Заключение (рефлексия занятия).

Воспитатель: А теперь подведём итоги нашего с вами мероприятия.

  • Что нового вы узнали на занятии?

  • Изменилось ли ваше отношение к сквернословию?

  • Сможете ли вы отказаться от этой вредной привычки?

(Выслушиваем мнение ребят).

Воспитатель:

Слайд 21:

Воспитатель: И в заключении прочтём, что написано на доске и скажем вместе: «Ставим условие - долой сквернословие!» Давайте сделаем это девизом нашей группы и научимся контролировать собственные слова и высказывания.

Автор
Дата добавления 06.05.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров269
Номер материала ДБ-069068
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх