Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Час общения "Мой дом - мой крепость"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Час общения "Мой дом - мой крепость"

библиотека
материалов


Час общения

6 класс



Мой дом – моя крепость









hello_html_4fff918e.gif









Учитель немецкого языка: Сидорова В.А.

Филиал МОУ “СОШ” с. Каменка в с. Чернавка









Цель часа общения:- способствовать развитию активности родителей и

детей в проведение общего досуга, общения;

- воспитывать в детях нравственные качества;

- развивать толерантность, креативность.


Уважаемые родители, гости, ребята. Как хорошо, что мы с вами сегодня собрались вместе. У вас, дорогие мамы, бабушки, несомненно, много неотложных дел, но оставьте все заботы и дела дома и вместе со своими детьми постарайтесь сегодня отдохнуть.


Дети – это чудо света,

Я увидел это сам.

И причислил чудо это

К самым чудным чудесам.

Мы пред будущим в ответе:

Наша радость, боль и грусть,

Наше будущее – дети.

Трудно с ними, ну и пусть.

В наших детях наша сила,

неземных миров огни,

Лишь бы будущее было

Столь же светлым как они.


- Что такое семья? Слово это понятно всем, как «хлеб» и «вода». Семья – это дом, это папа и мама, дедушка и бабушка, брат и сестра. Это любовь и забота, труд и радость, несчастья и печали, привычки и традиции. Я расскажу вам одну легенду.

“В давние времена жила одна семья и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи:

- Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга.

Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано сто раз одно и тоже слово «понимание”

Сначала я хотела бы провести такую викторину «Что мы знаем друг о друге»

Вопросы детям:

  1. Какие любимые предметы были у мамы (папы, бабушки) в школе?

  2. Какие увлечения были у мамы в детстве?

  3. Какие игры были у мамы в детстве?

  4. Какой любимый цвет вашей мамы?

  5. Как звали лучшую подругу вашей мамы?

  6. Какая любимая игрушка была у вашей мамы?

  7. Как звали первую учительницу вашей мамы?

  8. Какое время года любимое у вашей мамы?

  9. Любит ли мама животных? И какое любимое?

  10. Какая любимая песня (или певец, группа) мамы?


Вопросы родителям:

  1. Любимая одежда вашего ребенка.

  2. Любимая еда вашего ребенка.

  3. Любимый предмет вашего ребенка.

  4. Хобби вашего ребенка.

  5. Любимая песня или исполнитель вашего ребенка.

  6. Самое страшное наказание для ребенка.

  7. Любимые конфеты вашего ребенка.

  8. Носит ли ваш ребенок телефон.

  9. Самое большое желание вашего ребенка.

  10. Лучшая подруга (друг) вашего ребенка


Ребята, сегодня мы с вами будем строить дом, где все будут жить счастливо, в любви и согласии. Но строить его мы будем из особого материала.

Сейчас я раздам вам карточки, и вы сами определите, какие человеческие качества необходимы для постройки дома, а какие не нужны.

(Учитель раздает карточки, дети читают, отвечают, родители помогают)


Память

Понимание

Взаимопомощь

Память

Здоровье

Ссора

Жадность

Скука

Жестокость

Память

Грубость

Любовь

Мудрость

Любовь

Драка

Мудрость

Ложь

Здоровье

Эгоизм

Взаимопомощь

Здоровье

Память

Злость

Мудрость

Понимание


    1. Молодцы, ребята! Все это необходимый строительный материал.

(Зачитывает на доске кирпичики «память», «мудрость»,

«здоровье», «понимание», « взаимопомощь», «любовь»

И я думаю, и уверена, что вы со мной согласитесь, что первым кирпичиком в нашем строительстве будет кирпичик «Память». Учитель прикрепляет кирпичик «память»

(Дети рассказывают о своих прадедах, которые участвовали в ВОВ, показывают семейные фотографии, военных лет, рассказывают стихи о ВОВ.)

- Совсем скоро мы будем отмечать 66-ю годовщину Победы нашего народа в ВОВ.

Прошу всех почтить память минутой молчания.

- Ребята, а почему для каждого из дома, каждой семьи важна память о прошлом?

(дети отвечают)


    1. Следующим нашим звеном в нашем строительстве будет кирпичик «Мудрость».

(Прикрепляет на доску следующий кирпичик.)

Как раз сейчас и пригодятся вам ваши знания. Мудрость часто содержится в кратких высказываниях с глубоким смыслом. И сейчас я прошу вас вспомнить слова или выражения, синонимичные понятию «дом». (Дети отвечают: семейный очаг, моя крепость; место, где меня всегда ждут, тихая пристань и т.д.)

- А теперь давайте проверим ваши знания. Я зачитываю вам описания видов жилищ у разных народов, ваша задача – определить их названия. А родители, в случае необходимости, помогают детям.

1. Крестьянский дом в украинской или белорусской деревне. (Хата)

2. Переносное жилище у цыган. (Кибитка)

3. Хижина из ветвей, кож и коры у индейцев Северной Америки. (Вигвам)

4. Дворец и крепость феодала. (Замок)

5. Комфортабельный загородный дом с парком или садом. (Вилла)

6. Жилище кавказских горцев. (Сакля)

7. Постройка из жердей, покрытых ветками, соломой, травой. (Шалаш)

8. Крытое углубление в земле, вырытое для жилья, укрытия. (Землянка)

9. Отдельное жилье в многоэтажном доме. (Квартира)

10. Временное помещение из натянутой на остов ткани. (Палатка)


- Молодцы, ребята! Вы правильно ответили на вопросы, и мы убедились, что фундамент, заложенный общими усилиями, у нас достаточно прочный.


    1. Необходимым строительным материалом при постройке дома является здоровье.

Поэтому следующий у нас кирпичик «Здоровье».

(классный руководитель прикрепляет на доске кирпичик.)

- Мы знаем, что у человека, как у любого живого существа, есть врожденная потребность в движении. Какую роль играет движение в укрепление здоровья.

(ответы детей)

_ Благодаря движениям повышается жизненный тонус, возрастает работоспособность, человек лучше переносит нагрузки, он более устойчив к болезням.

- Движение способствует лучшему образованию белка, а значит усилению роста, увеличению мышечной массы и силы мышц.

- Под влиянием физической нагрузки уменьшается раздражительность человека. Равномерное движение, особенно ходьба, помогает сосредоточиться.


А я хочу еще добавить немного информации в защиту движения и в целом здоровья. Однажды Л.Н.Толстой писал

“при усидчивой умственной работе без движения – сущее горе. Не походя, я, не поработай руками и ногами в течение хотя бы одного дня, вечером я уже никуда не гожусь: ни читать, ни писать, ни даже внимательно слушать других, голова кружится, а в глазах какие – то звезды, ночь провожу без сна ”.

Именно поэтому достаточное количество движений совершенно необходимо для нормального развития, здоровье человека, для его счастья.

В подтверждении этих слов давайте немного поиграем.

Конкурс “Вокруг стульев”. Дети под музыку бегают, музыка останавливается, дети садятся на стул; кому не достается стула, выбывает из игры.


    1. А мы продолжаем нашу стройку. И пришла пора заложить в наш дом

кирпичик «Понимание».

Понимать – значит, с полуслова или вовсе без слов знать, что чувствует и что хочет сказать или сделать собеседник. Сейчас я вам предложу несколько ситуаций, а вы, ребята, послушайте внимательно, и постарайтесь ответить на вопросы.


  1. Если вам приходится неожиданно задержаться в школе, на прогулке или внезапно уйти из дома, сообщаете ли вы об этом родителям, родным? (Запиской, по телефону, через товарища).

  2. Можете ли сразу, никуда не заглядывая, назвать дни рождения родителей, бабушки, дедушки, братьев и сестер?

  3. Случается ли, что помимо маминого поручения, вы выполняете еще какую – нибудь работу от себя по своей инициативе? (Например, вас просили помыть пол в коридоре, а вы еще и всю обувь привели в порядок).

  4. Мама угощает вас конфетой, апельсином, пирожным. Всегда ли вы проверяете, досталось ли вкусное взрослым? Или вы думаете, что взрослые не любят мороженого, мандаринов?

  5. У вас дома гости. Приходится ли родным напоминать вам, что надо заняться каким – нибудь тихим делом, не мешать взрослым, не вмешиваться в разговор?

Все правильно, ребята, только уважение, любовь, понимание, согласие должно быть в семье.

- Так давайте, чтобы семьи наши были счастливы, возьмем себе за правила такие советы. (Зачитывает советы и раздает детям в виде памяток.)



1. Любите и цените своих родителей, - их вам никто не заменит.

2. Преодолевайте лень, всегда старайтесь помочь родителям – это

принесет им радость.

3. Дарите цветы маме, бабушке, сестре, пусть даже полевые, дарите

Их как можно чаще.

4. И помните слова Марины Цветаевой: «Не слишком сердитесь на

Родителей, помните, что они были вами, а вы будете ими».



А теперь дети, уважаемые взрослые, выработали свое обращение к вам, мамы и папы.

Дети зачитывают свое обращение и раздают тоже в виде памяток.



hello_html_4b547c82.png

V. – А теперь, если мы не заложим кирпичик “Взаимопомощь”, то наш дом будет ненадежным, хрупким. (Прикрепляет на доску следующий «кирпичик» - лист).

-Давайте проведем сейчас конкурс и посмотрим, как важен этот «кирпичик взаимопомощи».

Все согласятся, что самой идеальной парой, действующей всегда слаженно и быстро, можно считать руки человека. Проверим, насколько развиты у вас навыки взаимопомощи.

Конкурс: связывают руки (мамы и ребенка вместе), а остальные руки работают, вдеть нитку в иголку и пришить пуговицу.


- Поучаствовав в этом конкурсе, вы еще раз убедились, как необходимы в семье взаимопомощь и понимание.


    1. Мы видим, что строительство нашего дома подходит к концу. Каждый человек хочет, чтобы в доме поселился достаток, доброта, любовь. В доме, где живут хорошие люди, всегда рядом – животные, вызывающие в нас добрые чувства. И мы закладываем в наш дом кирпичик Любовь.

Попробуйте ответить на вопросы о наших животных, о которых пишут в сказках, стихах, показывают мультфильмы.

  1. Кто является объектом любви и заботы кота Матроскина и Крошечки – Хаврошечки. (Корова)

  2. Веселые постояльцы бабуси. (Гуси)

  3. Хозяйка, в чьем доме произошел пожар,

и которая любит гулять сама по себе. (Кошка)

4. Это зверь был весь белым, и лишь ухо было черным, а звали его… (Бом)

5. Если верить сказке, то именно она снесла золотое яичко. (Курочка Ряба)

_ Вы тоже, наверное, любите животных. Расскажите о своих младших братьях.

(Дети рассказывают о домашних питомцах)


    1. И завершает постройку нашего дома – “Крыша хорошего настроения”

По авторитетному мнению психолога Даниэла Корнеги, улыбка “создает счастье в доме и служит паролем для друзей. Она ничего не стоит, но много дает. Это лучшее противоядие, созданное природой от неприятностей. Не у всех, получается жить светло и улыбчиво, но этому можно научиться ”. И поможет нам в этом театр – экспромт. Актерами в этом театре будете вы. А премьерой нашего будет всем известная русская народная сказка «Репка».

Чтобы сказку здесь сыграть,

Нужно роли всем раздать.

Кто загадку отгадает,

Роль он тут же получает.


  1. Работящий, хоть и сед, 2. А у деда есть подружка

Догадайтесь, это …(дед) Очень милая …..(старушка)

3. Раскрасавица, не злючка 4. А внучки есть дружок

Проживает с ними …(внучка) Очень шустренький ….(щенок)

5. Растянулась на окошке 6. Под полом, полом, шевелит хвостом.

И мурлычет сладко … (кошка) В щели глядится, вылезти боится…(мышка)

7. Растет в огороде,

Хоть нынче не в моде,

Кругла да крепка

Желтая …. (репка).


- Репка (разводя руками в сторону говорит: Оба – на!).

- Дед (потирая ладоши: Так- с).

- Бабка (кланяясь: Кушать подано!)

- Внучка (машет рукой: Всем привет!)

- Жучка (прыгая: Гав – гав!)

- Кошка (умываясь: Мяу –мяу!)

-Мышка (бегая по кругу: Пи – пи – пи!)


- Сейчас я начну чтение сказки, и когда я назову героя, которого вы играете, вы говорите и изображаете свои слова.

- Посадил дед (Так –с!), репку (Оба –на!), выросла репка (Оба –на!) большая – пребольшая.

Пошел дед (Так-с!), тянуть репку (Оба –на!) итд.


А теперь, чтобы нам было совсем комфортно, давайте все вместе споем песню От улыбки..


_ Итак, мы завершили постройку нашего дома, и какой мы можем сделать вывод?

(Ответы детей)

- Что самое главное должно быть в доме. (Покой, уют, добро, понимание, любовь, здоровье итд).

- И то насколько этот дом прочен, зависит от каждого из нас, кто в этом доме живет. Именно поэтому в названии нашего час общения была положена пословица «Мой дом – моя крепость». Это крепость для души человека, ибо ничто так не поддерживает человека, не создает ему опору в жизни как родной дом.

- Ребята, обратите внимание, а чего ещё не хватает в нашем доме. (Света) Верно, так давайте зажжем свет в окошке, и пусть он горит в доме с любовью и теплотой и будет открыт для любого доброго спутника. (Открывает окошко в доме на доске)

_ Песня «Родительский дом»


- И в заключении я хочу сказать, что время летит быстро и незаметно. Скоро вы покинете стены школы, и каждый из вас пойдет своей дорогой жизни, будет строить свой дом. Хочется, чтобы вы не забывали о тех «кирпичиках», без которых не построить не один дом, где бы вы не жили. Это “память”, “мудрость”, “здоровье”, “понимание”, “взаимопомощь”, “любовь”.






Автор
Дата добавления 18.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров121
Номер материала ДВ-536971
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх