Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Час общения на тему "Героями не рождаются - героями становятся"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Час общения на тему "Героями не рождаются - героями становятся"

библиотека
материалов

Час общения на тему: «Героями не рождаются, героями становятся».

Подготовила учитель начальных классов

Макарова Ольга Владимировна

МБОУ Снопотская СОШ

Рогнединского района, Брянской области.


Цели: 1. Познакомить с произведениями о В.О. войне, обсудить их; познакомить с героическим прошлым русского народа, праздником « День Победы. 9 мая».

2. Воспитывать чувство гордости за наш народ, его героическое прошлое; воспитать любовь и уважение к своей стране, старшим и младшим; любовь к чтению книги.

Оборудование: книжная выставка, рисунки, фотографии, газеты, журналы.

Ход занятия

l. Opr. момент: « О прекрасном Дне Победы

Любим слушать мы рассказ,

Как сражались наши деды

За весь мир

И за всех нас!».

2. Вступительное слово учителя:

- Мы празднуем День Победы. Мы празднуем день освобождения нашей Родины от врагов. Но победа эта была нелёгкой. Многие не вернулись домой. Многие геройски погибли. Но они живы в наших сердцах, в нашей памяти. В память о них зажжён и всегда будет гореть вечный огонь.

У памятника павшим солдатам лежит вечный цветок. Он-то гвоздика, то роза, то василёк, то ромашка... Даже зимой, когда всюду снег и стужа, лежит цветок у памятника. Откуда он берётся? Его приносят люди. Уберут увядший, положат свежий и скажут: « Мы никогда не забудем вас, герои».

- Сегодня мы познакомимся с произведениями о В.О. войне, о людях, которые геройски защищали свою Родину, свой народ, свой дом, свою семью.

3.Книжная выставка. Представление книг учителем: 1) Лев Кассиль «Твои защитники» Изд. «Малыш» М 1986 г.
2) Сергей Алексеев «Орлович - Воронович» Изд. «Детская литература» 1983 г.

Рассказы из истории В.О. войны.

3) Сборник стихов советских поэтов «Сегодня праздник». Изд. Д.Л. Москва 1987г. 4) Александр Твардовский « Рассказ танкиста» Изд. Д.Л.Москва 1987г.

4. Знакомство с произведениями, их обсуждение.

- Великая Отечественная война, герои той войны, которые встали на защиту своей Родины, все это художники изобразили на своих картинах, композиторы сочинили музыку, писатели и поэты отразили в своих литературных произведениях, режиссеры - в документальных и художественных фильмах. С некоторыми произведениями мы сейчас познакомимся.

1) Чтение учителем рассказа С. Алексеева «Орлович-Воронович» стр. 9.

- Наши солдаты геройски защищали свою землю, свою Родину и в небе (самолеты) и на море - Военный флот: корабли и подводные лодки. На суше танкисты (танки). Но было еще одно главное войско: Не гром ударил - «ура» загремело.

Не молния блеснула - штыки засверкали.

Пошла в бой наша пехота.

Главное войско, без него победы нет.

2) Беседа по прочитанному:

- Кем был на войне солдат Воронович? (Связист.)

- Что однажды случилось? (Фашистские мины порвали телефонные провода.)

- Что необходимо было сделать связисту Вороновичу? (Соединить провода, без связи нельзя было обойтись на войне.)

- Какую преграду встретил на пути Воронович? (4 фашистских танка.)

- Что почувствовал солдат в этот момент? (Холодок, громко стучало сердце.)

- Что происходило внутри, какие мысли приходили к нему? (Вперёд, смелее солдат, смелее! Не трать время.)

- Как вы думаете, было ли страшно солдату? Что помогло Вороновичу в этой ситуации? (Любовь к Родине, своим товарищам, которые остались сзади.)

- Почему товарищи назвали его Орёл? Орлович? (За смелость, геройский поступок)

- Можно ли связиста Вороновича назвать героем? Почему?

3) Знакомство с подвигами пионеров - героев.

а) До войны это были обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились помогали старшим, играли, бегали, прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники и друзья.

Пришёл час - они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда разгорается в нём священная любовь к Родине, ненависть к её врагам.

б) Знакомство с пионерами - героями: Лёня Голиков, Валя Зенкина (девочки-7 кл. рассказывают о пионерах - героях).

5.Представление и чтение произведений о В.О.войне. Учащиеся представляют книги.

- Почему выбрали это стихотворение (рассказ)?

6. Итог занятия: «Героями не рождаются, героями становятся» Александр Васильевич Суворов. - Сегодня мы познакомились с произведениями о.В.О. войне, о героях, о герои ческих подвигах, узнали о пионерах-героях, которые были вашими ровесниками и немного старше. Весь русский народ: и старшие и младшие защищали нашу Родину от фашистских захватчиков. Родина не забудет своих героев.

- Но подвиги, хорошие поступки совершаются и в мирное время.

- Чтобы многое знать о народе своей страны, мы должны читать книги об историческом прошлом, смотреть фильмы и т.д.

Завтра наша страна отмечает самый важный праздник - День Победы! Наше занятие мне бы хотелось закончить стихотворением Сергея Орлова.

Когда это будет, не знаю,

В краю белоногих берёз

Победу девятого мая

Отпразднуют люди без слёз.

Поднимут старинные марши

И песни, какие споют.

Но мы - то доподлинно знаем,

Нам знать довелось на роду,

Что было 9 мая

С утра в сорок пятом году. (Сергей Орлов)


Литература: Сборник «Песни, стихи, сценарии для детей» М. «Советский композитор», 1990 г.;

Сергей Алексеев «Орлович-Воронович» Изд. «Детская литература», 1983г.

Комплект листовых изданий «Пионеры-герои» Изд. «Панорама», 1990 г.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-106714

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"