Час общения на тему: "Поговорим о дружбе"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Роговская средняя общеобразовательная школа

Час общения на тему:

«Поговорим о дружбе»

Цели:

ü Способствовать расширению нравственного опыта учащихся, предостережению их от возможных ошибок во взаимоотношениях со сверстниками;

ü Формирование нравственных представлений учащихся о сущности и содержании моральных отношений;

ü Развитие у учащихся способности к снятию проблемности этической ситуации по критерию золотого правила нравственности;

ü Воспитание дружного коллектива

Оборудование:

ü Плакат с кроссвордом

ü Плакаты с высказываниями

ü Музыкальный центр

ü Изображения солнышка, лучики солнца

ü Анкеты

Ход мероприятия:

I.Вступительное слово. Объявление темы мероприятия и целей.

- Добрый день, дорогие друзья!

         Как хорошо, что в мире есть друзья!

Улыбка друга – солнце в час ненастья.

И отступает ледяная мгла

Перед теплом сердечного участья.

- Сегодня мы с вами поговорим на очень серьёзную и интересную тему. А о чём будем говорить, узнаем, если отгадаем кроссворд.

	М	Е	Д	В	Е	Д	Ь
Д	В	Е	Р	Ь
		М	У	Р	А	В	Ь	И
С	Н	Е	Ж	И	Н	К	А
Г	Р	И	Б
		Ч	A	Й	Н	И	К

Вопросы:

1.     Хозяин лесной

Просыпается весной,

Спит в избушке ледяной.       (медведь)

2.     Одной ручкой всех встречает,

А другой провожает.              (дверь)

3.     В лесу у пня с утра беготня,

Народ рабочий – весь день хлопочет.        (муравьи)

4.     С неба – звездой, а в ладошку водой.         (снежинки)

5.     Стоит Антошка на одной ножке.                 (гриб)

6.     Из горячего колодца через нос водица льётся.        (чайник)

- Какое слово у нас получилось?

- Итак, тема нашего часа-общения «Поговорим о дружбе».

- Сегодня мы обсудим несколько серьёзных вопросов:

         - Как вы понимаете слово «дружба»?

         - Кто может быть другом?

         - Что мешает и что помогает дружбе?

II.Работа над понятием «дружба».

- Во все времена у всех народов высоко ценилась дружба, верность и преданность.

- Перед вами высказывание великого мыслителя Н.Буало:

«Тот настоящий друг среди толпы знакомых.

Кто, правды не боясь, укажет вам на промах».

- Как вы понимаете эти слова?

- Как вы думаете, что такое дружба?

- Какие определения слова «дружба» вы нашли в словарях. Зачитайте.

(Дети зачитывают определения из словаря)

- Да, дружба – это договор двух или нескольких человек об общении, о проведении свободного времени, о выполнении обещаний.

- Дружба – это взаимная привязанность двух или более людей, тесная их связь; бескорыстная, стойкая приязнь, основанная на любви и уважении.

В.И.Даль

III. Обсуждение нравственных ситуаций по группам.

а) решение проблемных ситуаций

 - Ребята, есть ли у вас друзья?

- Какого вы называете своим другом?

- А согласны ли вы со словами великого мыслителя Бхаса. Почему?

«Будет даже радость нам не в радость,

Если ею не с кем поделиться.

Ни к чему богатство, если с другом

Ты его не можешь поделить!»

- Сейчас каждая группа получит конверт, в котором находятся несколько проблемных ситуаций. Вам нужно за 3 минуты обсудить их и высказать своё мнение.

Конверт 1.

1.     Ваш друг не выполнил домашнее задание и просит у вас списать. 2.     Ваш друг собирается плохо поступить

 

1.     Ваш друг не умеет играть в волейбол и поэтому подводит команду. 3.     Ваш друг в речи употребляет плохие выражения.

Конверт 2.

- Может ли дружба изменить человека в лучшую сторону?

- Правильно, если между людьми настоящая дружба, то она поможет исправиться, изменить человека в хорошую сторону. Но это произойдёт только тогда, когда дружба настоящая.

б) моделирование ситуации «Настоящий друг»

- Ребята, а какими качествами должен обладать настоящий друг? Кого вы назовёте настоящим другом?

- Да, друг – это тот, кто делает тебя лучше, добрее, сильнее лишь  для того, чтобы ты делал добро не ему одному, а всем людям.

- Ещё В.Шекспир говорил:

«Настоящий друг везде.

Верен в счастье и беде.

Грусть твоя его тревожит,

Ты не спишь – он спать не может,

И во всём, без лишних слов,

Он тебе помочь готов.»

IV. Творческое задание по группам. Определение качеств, которые мешают дружбе и которые ей помогают.

- Ребята оглянитесь вокруг. Какое прекрасное время года за окном. Представьте, что вы художник. И вам нужно нарисовать «дружбу». Какую краску бы вы использовали и что бы нарисовали?

- Предлагаю вам нарисовать солнышко.

- У вас на столе находятся лучики, на которых написаны качества, которые либо помогут дружбе, либо помешают.

- Нам надо выбрать те лучики, которые помогут дружбе стать крепче.

- Подумайте 1 минуту, помогите друг другу выбрать лучики солнышка.

(учащиеся прикрепляют лучики на доске к солнышку)

- Лучистое солнце не делим на части.

И чистое небо нельзя разделить.

Но капельку счастья ты можешь, ты должен,

Ты в силах друзьям подарить.

V. Работа с анкетами.

- Ребята, мы с вами определили, что помогает дружбе. И у нас в классе светит яркое солнце.

- А сейчас, ответив на вопросы анкеты, узнаем, умеете ли вы выбирать друзей?

- Легко ли вам это удаётся?

- Вам нужно ответить на вопросы быстро и откровенно.

-Выполняем задания с карточки с изображением лучистого солнышка.

(Приложение 1)

- Подсчитайте результаты.

(учитель оглашает результаты).

VI. Заключение.

а) обобщение.

- Вот мы с вами определили, можете ли вы иметь много друзей?

- Кого вы называете настоящим другом?

- Так что же такое дружба?

- Какие качества помогают дружбе?

- Чтобы между людьми существовала дружба, нужно выполнять правила дружбы?

(учитель зачитывает памятку. Приложение 2)

б) исполнение песни.

- Друг – это тот, кто всегда придёт на помощь. И не зря русская пословица гласит «Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей». А об этом поётся в песне «Если с другом вышел в путь».

- Возьмитесь за руки, посмотрите друг другу в глаза и улыбнитесь. И споём все вместе, дружно.

(исполнение песни)

в) заключительное слово учителя.

Землю обогнули тоненькие нити,

Нити параллелей и зелёных рек,

Протяните руку, руку протяните,
Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.

- Желаю вам быть настоящими друзьями и сегодня, и завтра и оставаться ими на  долгие годы. На этом нас час общения окончен. Спасибо. До свидания.

Приложение 1

Задание 1. Из перечисленных ниже достоинств, которые было бы принято видеть у ваших друзей, отметить два, которые вы цените выше других:

1.     Искренность. (25 очков)

2.     Верность. (20 очков)

3.     Находчивость. (10 очков)

4.     Красота. (6 очков)

5.     Скромность.(15 очков)

6.     Занимательность. (5 очков)

7.     Ум.(8 очков)

Задание 2.

Ответьте на несколько вопросов. (обведите ответы)

1.     Подводил ли тебя когда-нибудь друг?  («да»-5, «нет»-15)

2.     Считаешься ли ты хорошим знатоком людей?(«да»-20, «нет»-2)

3.     Охотно ли ты путешествуешь? («да»- 4, «нет»-12)

4.     Любишь ли ты общество? («да»-15, «нет»-8)

5.     Знаешь ли ты всех жильцов своей улицы? («да»-12, «нет»-26)

Считаешь ли такие утверждения правильными:

6.     Животные – лучшие друзья людей. («да»-5, «нет»-15)

7.     В беде покинет тебя и друг. («да»-3, «нет»-12)

8.     Дружба не прибыльна. («да»-1, «нет»-20)

9.     Не следует от друзей требовать много. («да»-20, «нет»-6)

10. Чем больше друзей, тем лучше. («да»-5, «нет»-10)       

Задание 3

Перед вами ступенчатая пирамида, на вершине которой изображён шарик. Решите, куда он должен скатиться – направо или налево. Если вы считаете, что он покатится по красной линии, то начислите себе 5 очков, а если по зелёной линии – 20 очков.    
.

Результаты анкеты.

Если сумма очков не превышает 140, то надо сказать, что друзья достаются вам с большим трудом. И совсем не потому, что вы не можете быть хорошим товарищем, просто вы не верите в возможность встретить хорошего друга. Больше доверяйте.

Количество очков от 141 от 180. Вы хорошо знаете людей и умеете завоёвывать дружбу. У вас есть друзья, на которых вы можете положиться, в то же время вы и сами никогда не подведёте друзей. И пусть вам не всегда везёт в жизни, вы никогда не унываете, у вас есть отличные  друзья.

От 181 очка и выше. Друзья для вас не проблема. У вас их так много, что не сосчитаешь. Вам удаётся их без труда находить. Но, по всей вероятности, вы быстро изменяете им и легко их теряете.

Приложение 2

Памятка

«Правила дружбы.»

Ø  Уважай мнение друга.

Ø  Не выноси обсуждение проблемы на посторонних.

Ø  Не повышай голоса. Не кричи.

Ø  Не унижай, не оскорбляй.

Ø  Будь внимательным, проявляй заботу.

Ø  Умей хранить секреты.

Ø  Не бросай друга в беде!

Ø  Умей радоваться успехам друга.

Ø  Помоги исправить недостатки характера.