Час общения "Оскар Уальд - король парадокса"

Предпросмотр материала:

ЧАС ОБЩЕНИЯ «ОСКАР УАЛЬД: КОРОЛЬ ПАРАДОКСА».

Цели и задачи:

погрузить в атмосферу художественной и творческой жизни О.Уальда; воссоздать образ писателя как личности
развивать навыки творческого восприятия и выразительного чтения произведений писателя, воспитывать желание понять его внутренний мир , принять обращение автора к своему читателю;
способствовать раскрытию творческого потенциала воспитанниц.

Ему принадлежат удивительные по своему изяществу и цинизму изречения, ставшие крылатыми сразу и по сей день:

· Любовь к самому себе - роман, длящийся целую жизнь …

· Душа рождается старой, а с годами стареет…

· «Модно только то, что носишь ты сам»

· «Единственно хорошее общество — это ты сам»

· ОН - Отец афоризма и иллюзии парадокса», «Мастер красноречия», «Апологет красоты», «Король жизни», «Покоритель духовных вершин»…

О ком это?

Оскар Уайльд!слайд

В конце 2007 года, после специального опроса телезрителей корпорацией «Би-би-си», Оскар Уайльд был признан самым остроумным человеком Великобритании. Он обошёл самого Шекспира и У. Черчилля.

16 октября 1854 года у известного дублинского врача сэра Уильяма Уайльда родился сын с цветистым именем Оскар Фингал О‘Флаэрти Уилс.

Родители вообще составляли оригинальную пару: отец, талантливый хирург, славился весёлым, шумным нравом, буквально ненавидел покой и бездеятельность — организовывал собственные больницы, издавал медицинский журнал, был неплохим этнографом-любителем, писал книги и беззаветно любил свой край, досконально зная историю любимой Ирландии. Мать — полная противоположность мужу — тихая, романтическая, экзальтированная женщина, писала стихи

В 10 лет мальчика определили в знаменитую Портора-скул — строгую, фундаментальную, истинно английскую школу. Поначалу ни успеваемостью, ни прилежанием он не блистал, тяжело перенося строгий режим, но быстро научился самостоятельности и сразу выделился из числа учащихся — со вкусом одевался, был безупречен и опрятен в быту, сдержан и рассудителен в словах и поступках

Колледж Троицы в Дублине — интернат с не менее строгими правилами, чем в Портора-скул. Но юноши вели разгульную жизнь. Молодому Уайльду это категорически претило, настолько он был уже приучен к сдержанности, восприятию красоты и чувственному романтизму. Все три года он ни с кем из соучеников не дружит, проводя свободное время в затворничестве, с удвоенным старанием изучая предлагаемый учебный материал. Это принесло свои плоды: колледж он закончил с золотой медалью.

Далее — Оксфорд. Тогда, этот знаменитый университет был больше похож на великосветский клуб образованных джентльменов из числа аристократической молодёжи. Пребывание здесь требовало немалых средств, которых, увы, у Оскара не было, а соответствовать надо было. Он избирает точный инструмент к успеху на пути соискания уважения однокурсников — обособленность, оригинальность и исключительность. Селится в маленьком жилом блоке, который обставил и декорировал в стиле чувственной исключительности, возведя культ приятных слабостей и мелочей в главную цель мировосприятия. Это вскоре было замечено товарищами по учёбе и оценено по достоинству: у него стали бывать, а ещё через время эта обитель возвышенного вкуса и оригинальности и вовсе превратилась в клуб ценителей красоты, покойного разговора и умных мыслей.

Пришли первые осязаемые успехи — он начал публиковаться. Это были стихи, как две капли воды похожие на автора: древние статуи, мягкий свет старых картин, страдающие от безысходной любви троянки, цитаты из греческих и латинских авторов, томно вздыхающие молодые юноши.

Лондон встретил юношу холодным презрением и неверием в его исключительность.

Он облюбовал Гайд-парк, где стал появляться в строго определённое время, облачившись в невообразимо экстравагантный костюм. Эта процедура повторялась ежедневно. Вскоре он был замечен. День ото дня наряды были всё нелепее: невероятных размеров галстук, причудливый берет, яркие средневековые чулки, атласные штаны до колен, а в руках неизменный огромный цветущий подсолнечник. Он настойчиво демонстрировал себя и молчал. Чопорные англичане сначала удивились, потом возмутились. А как реагировал Уальд?

Уайльд достиг главного — привлёк к себе пиковое внимание и всевозрастающее любопытство.

На каждом шагу цитировались его высказывания, комментировались наряды и манера поведения, всем было интересно, где и что он ел, с кем разговаривал, какого цвета бутоньерка была в его петлице, в каком экипаже ездил и какие сигары курил. Фундаментальным пояснением и оправданием сей необычности стала его книга «Стихотворения», выпущенная в 1881 году, которая всего лишь за несколько недель выдержала четыре издания (!).

«Единственно хорошее общество — это ты сам»

Посмотрев мир и показав себя, он возвращается в Лондон, полный решимости стать богатым и по-настоящему знаменитым. Снимает квартиру в аристократическом квартале, изо всех сил показывая свою обстоятельность и вкус, что само по себе стоило не дёшево, а до богатства было ещё далеко. Часто ради этого приходилось неделями голодать, но он последовательно «ослепляет свет».

1890-й и 1891-й годы Как из рога изобилия посыпались на прилавки магазинов «Кентервильское привидение», «Преступление лорда Артура Сэвиля», «Натурщик-миллионер», «Сфинкс без загадки», цикл сказок новейшего времени о Великане — эгоисте, Соловье и Розе, Замечательной Ракете и Счастливом принце.

Венцом его творений того времени стал долгожданный полновесный роман «Портрет Дориана Грея». На автора обрушился шквал гневных возмущений. Солидные журналы буквально захлёбывались «в бессильной злобе», обвиняя Уайльда и его произведение во всех тяжких грехах. А как чувствовал себя Уальд?! Оскар ликовал.

Впрочем, зимой 1898 года «Баллада Редингтонской тюрьмы» была напечатана под псевдонимом «С.3.3.» (тюремный номер Уайльда) и произвела сенсацию. В том смысле, что признали талантливо написанное произведение, а также благодаря этому произведению простые люди и власть обратили внимание на проблемы тюремной системы.

Он всё изведал и всё испытал: красоту и убожество, роскошь и нищету, любовь, пьедестал славы и тюрьму, рождение и смерть.

Морская зыбь в полосках серых. -
Унылый вихрь не в ритме с ней.
Луна, как лист осенних дней,
Летит по ветру в бурных шхерах.

На фоне бледного песка
Прибрежный челн награвирован,
В нем юнга - весел, чернобров он, -
Смеется рот, блестит рука.

На серых и росистых дюнах,
На фоне тонких облаков,
Как силуэты, ряд жнецов
Идет обветренных и юных.

La fuite de la lune
Тут слуху нету впечатлений,
Тут только сон, и тишь, и лень.
Безмолвно там, где тлеет тень,
Безмолвно там, где нет и тени.

Тут только эхо хриплый крик
У птицы горестной украло.
Она зовет подругу. Вяло
Ей вторит берег, мглист и дик.

Но вот луна свой серп убрала
С небес и в темное крыльцо
Ушла, накинув на лицо
Вуали желтой покрывало.

Под тенью роз танцующей сокрыта, -
Стоит там девушка, прозрачен лик,
И обрывает лепестки гвоздик
Ногтями гладкими, как из нефрита.

Листами красными лужок весь испещрен,
А белые летят, что волоконца,
Вдоль чащи голубой, где видно солнце,
Как сделанный из золота дракон

И белые плывут, в эфире тая,
Лениво красные порхают вниз,
То падая на складки желтых риз,
То на косы вороньи упадая.

Из амбры лютню девушка берет,
Поет она о журавлиной стае,
И птица, красной шеею блистая,
Вдруг крыльями стальными сильно бьет.

Сияет лютня, дрогнувшая пеньем,
Влюбленный слышит деву издали,
Глазами длиниыми, как миндали,
Следя с усладой за ее движеньем.

Вот сильный крик лицо ей исказил,
А на глазах дрожат уж крошки слезы:
Она не вынесет шипа занозы,
Что ранил ухо с сетью красных жил.

И вот опять уж весело смеется:
Упал от розы лепесточков ряд
Как раз на желтый шелковый наряд
И горло нежное, где жилка бьется.

Ногтями гладкими, как из нефрита,
Все обрывая лепестки гвоздик,
Стоит там девушка, прозрачен лик,
Под тенью роз танцующей сокрыта.

Нет! Белым розам, алым розам
В тюрьме не место жить.
Кремень, булыжник, черепица -
Все, что здесь может быть:
Цветы могли б иное горе
Порою облегчить.

Нет! Ни один - ни розы алой,
Ни белой - лепесток
Не упадет близ стен проклятых
На землю иль песок,
Не скажет узникам, что умер
За всех распятый Бог.

Краткое описание материала

Методическая разработка часа общения с детьми среднего подросткового периода "Оскар Уальд - король парадокса".

Проведение мероприятия было приурочено к 160-летию со дня рождения великого английского писателя Оскара Уальда. Основная цель проведения часа общения: привлечь их внимание к качественной литературе. Яркая личность писателя, удивительные сказки, провокационные и ироничные изречения - всё это не может оставить равнодушным никого из читателей.

К данной разработке прилагается и презентация. Стихотворения Оскара Уальда, приведенные в конце разработки, были предложены детям в предварительном этапе подготовки к мероприятию.

Час общения "Оскар Уальд - король парадокса"

Русский язык

Другие методич. материалы

DOCX

01.01.2015

543

Русский язык

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Баранова Галия Аделшаевна

воспитатель учебного курса

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 5293
Подписчики: 2
Всего материалов: 7

5293
просмотров
7
материалов
2
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Баранова Галия Аделшаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.