МАОУ
«Средняя общеобразовательная школа№ 109» г.Пермь
Разработка
родительского собрания
Тема:
«Поговорим
о дружбе»
Дата проведения:
19.02.2013
Директор
школы: М.А.Шабунина
Родительское собрание в 3 классе
Тема: Поговорим о дружбе
Задачи; формировать у родителей понимание значения дружбы в жизни ребенка; способствовать
формированию у родителей интереса к делам класса и взаимоотношениям в детском
коллективе.
Форма
проведения: час общения у костра
Подготовительная
работа: анкетирование; фотоколлаж; поделка «Подарок
другу»; сочинение «Мой друг».
Это родительское собрание можно приурочить в
выходные дни ранней осени или апреле-мае, когда можно выехать на природу. Можно
подготовить в классе импровизированный костер, сесть по кругу.
Ход собрания
/Звучит музыка , песня «О дружбе»/
I.Вступительное слово
Здравствуйте, уважаемые родители, дорогие
дети!
Как здорово, что все мы здесь сегодня
собрались. Тема нашего разговора «Дружба»
-Что значит слово «дружба»? / дети приводят
свои объяснения, затем родители/
Папа учащегося Оборина К. под гитару исполняет
песню В.Высоцкого из к/ф «Вертикаль»
-Кого вы можете назвать другом?
II. Сочинения «Мой друг» /Зачитать 3-4 самых ярких сочинения./
III. Подвижная командная игра, если на воздухе. Если в помещении , то любая командная игра.
IV. Кл. руководитель читает
притчу:
Давным-давно жил в горах богатый
человек. Имел он огромную отару овец и столько же друзей.
Однажды к нему в дом пришла беда. В
его овчарню в одну из ночей проникли воры и угнали овец. Когда наутро хозяин
пришел в овчарню, чтобы выгнать стадо на выпас, ни одной овцы там не
оказалось.. Хозяин тяжело вздохнул и заплакал. Весь его многолетний труд был
напрасен, а семья в одну ночь стала нищей.
Вскоре вся округа знала о том, какая
беда приключилась с хозяином овчарни. Прошел еще один день, И хозяин увидел
облачко пыли на дороге. Оно все увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он увидел
людей в облаке пыли.. Это были его друзья. Каждый из его друзей шел не с пустыми
руками, а гнал овцу или несколько. Когда они вошли к нему во двор, он понял,
что друзья пришли ему помочь. С тех пор его стадо стало в несколько раз больше.
Каждый раз, когда он шел выгонять свое стадо, он вспоминал глаза своих друзей,
которые спасли честь его семьи.
Вопрос: О какой
пословице шла речь в начале притчи?/ Не имей сто рублей, а имей сто друзей./
Вопрос родителям:
Можете ли вы из собственного жизненного опыта привести примеры подобного рода?
/Ответы и истории родителей/
Вопрос всем: От
чего может кончиться или разрушиться дружба?/ Рассуждения и аргументы/
V. Конкурс пословиц и поговорок
о дружбе
-Что объединяет все пословицы и поговорки о
дружбе?
VI. Чтение по ролям
стихотворения С.Михалкова «Хорошие приятели»
-Как сберечь дружбу? Подготовьте правила
сохранения дружбы и запишите на альбомных листах.
VII. Подведение итогов.
Использованная литература
Ермолаева М.В. Практическая психология
детского творчества. М.,2005
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.