Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Час общения "В гости к зиме"

Час общения "В гости к зиме"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней №112












В гости к Зиме

Час общения в 4 классе





Учитель: Горбачева Е. А.





Донецк


Цели: уметь использовать полученные знания о зиме, зимних явлениях в отгадывании загадок, описании явлений, выполне­нии заданий; грамотно оформлять в речи свои суждения, умоза­ключения; использовать имеющийся словарный запас по теме, обобщать характерные признаки зимы, как времени года. Развивать красоту речи, наблюдательность, внимание, умения анализировать, сравнивать, обобщать. Формировать навыки правильного, выразительного, осмысленного, быстрого чтения. Приобщать детей к русскому фольклору, поэтическому слову. Способствовать формированию духовного и эмоционального мира ребенка. Воспитывать любовь к природе, прививать эстетические чувства.

Оборудование: рисунки о зиме, картины зимней природы (на DVD),плакат с кроссвордом "Снегурочка", плакаты с пословицами, запись песен, набор геометрических фигур, выставка рисунков и книг.



Ход занятия

I.Организация класса.

II. Мотивация. Сообщение темы и целей.

-Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Мы побываем в гостях у волшебницы. Она поведет нас в снежную страну, покажет замечательные картины природы, поиграет с нами, споет, познакомит со своими помощниками. Догадались кто же эта волшебница?

Королева ледяная
Мчится в ледяной карете,
И ее сопровождает
Северный холодный ветер.


А за ней бегут вдогонку

Вьюга, колкая поземка.

И несутся, словно змеи,

Серебристые метели. (Зима.)

-Давайте встречать Зимушку.

Входит Зима.

III.Основная часть.

  1. Белая страница Зимы.

1). Разговор с Зимой.

(Дети) - Зима, где ты была?

(Зима) -В мешке стужу несла,

На землю холод трясла,

У реки гостила,

Во всю реку мост мостила.

У избы побывала,

Окна все разрисовала.

По полям, по лесам ходила,

Белой шубой все накрыла,

Дороги снегом замела,
И сугробы нагребла.
http://www.ladstudio.org/sbornik_pesen_4.php

-К вам пришла я не одна, со своими сыновьями. (Под музыку выходят 3мальчика в костюмах зимних месяцев.) Назовите их:

-Какой месяц зиму начинает, а год заканчивает?

-Он году начало, а зиме середина?

-Какой месяц зиму замыкает, весне дорогу показывает?

2).Знакомство с месяцами.( Демонстрируются картины зимней природы на DVD).

Декабрь. http://www.omartasatt.ru/blog/tatjana_zolotukhina_ehnergeticheskij_prognoz_na_dekabr_2014_goda/2014-12-02-8605

Снег мешками валит с неба,

С дом стоят сугробы снега.

По ночам мороз силен,

Днем капели слышен звон.

День прибавился заметно.

Ну, так что за месяц это?

-Свое имя декабрь получил в Древнем Риме от латинского слова децель, что значит – десять, так как был десятым месяцем года. В России декабрь занял свое двенадцатое место по счету в 1799 году. Этот месяц в народе называют

«студень»: он землю студит. Декабрь величают так: «хмурень», «ветрозвон», «ознобень», «ледостав». Декабрь - полночь года, шапка зимы, канун новогодья.

Январь. http://www.dreads.me/page/3/

В январе, в январе

Все деревья в серебре.

Нашу речку, словно в сказке,

За ночь вымостил мороз.

Обновил коньки, салазки,

Елку из лесу принес.

-

Февраль. http://www.liveinternet.ru/users/okluba/post206325052/

В бело – синем феврале

Мчится вьюга на метле.

Наш февраль не так уж плох,

Он зимы сшибает рог.

-О феврале в народе говорят, что он хвостик года, он добрее и мягче своих братьев. Из-за частых, продувающих насквозь метелей и вьюг, величали его «ветродуем» и «лютнем». Было и ласковое прозвище у этого сурового месяца-«бокогрей», потому что во второй половине месяца начинало пригревать солнце.

3). «Закончи пословицу».

Учитель.- Ребята знают много пословиц о зимних месяцах:

(один ученик начинает, остальные заканчивают)

Декабрь год кончает – (зиму начинает).

В декабре мороз нарастает, (зато день прибывает).

Январь году начало, (зиме середина).

Мороз не велик, (а стоять не велит).

Вьюги, да метели (под февраль налетели).

В феврале два друга - (мороз да вьюга). http://savepic.org/237466.jpg http://savepic.org/237466.jpg

  1. Конкурс скороговорок.

Перед январем – декабрь,

Перед декабрем - ноябрь. http://www.screenpaper.ru/index.php/nature/winter?start=1


Сани у Сани едут сами.


В ледяном доме холодно и голодно. http://youlove.com.ua/uploads/posts/2012-12/1356540807_moroznaya-zima-10.jpg


Зимою поле белое, промерзлое, заледенелое.


Купили Валерику и Вареньке.

Варежки и валенки.

  1. Кроссворд «Снегурочка».

Учитель. - Любит народ зиму – зимушку. И на санках покататься можно, и в снежки поиграть. А длинным зимним вечером под завывание метели можно и сказки послушать, и стихи почитать, и песни спеть. А сколько о зиме придумано загадок! И их у зимы множество. Загадает их нам (читаем хором на плакате) «Снегурочка».





1


С












2

Н








3





Е









4




Г









5




У










6



Р










7



О









8




Ч








9





К










10



А








1.Меньше тигра, больше кошки,

Над ушами кисти – рожки,

С виду кролик, но не верь –

Страшен в гневе этот зверь!

И ему не крикнешь "брысь"!

Потому что это... (рысь).


  1. Он слетает белой стаей

И сверкает на лету,

Он звездой прохладной тает

На ладони и во рту... (снег).


  1. Кто осенью спать ложится,

А весной встает... (медведь).


  1. Жил я посреди двора,

Где играет детвора

Но от солнечных лучей

Превратился я в ручей. (Снеговик)


  1. Что вверх корнем растет? (Сосулька.)


  1. Из капкана он уйдет, Из аркана убежит,

В тундре звездной и морозной

Всюду путь ему открыт. (Ветер.)


7. За белой дверцей стужа, лед,

Там Дед Мороз, друзья, живет. (Холодильник.)


  1. Пришла из лесу птичница в рыжей шубке

Кур подсчитать. (Лисичка.)


  1. Белой стайкой мошкара

Вьется, кружится с утра,

Не пищит и не кусает,

Просто так себе летает. (Снежинки.)


10. Скачет по лесу то взад, то вперед,
Воет, гудит, и деревья трясет. (Вьюга.)


4.Музыкальная страница.

-Много песен написано о зиме.

-Какой праздник и взрослые, и дети любят больше всего? (Новый год).

-А что за праздник, если нет песен?

Давайте споем "Как на тоненький ледок, "Белый зайка скок – поскок".

(Учитель заранее подбирает любую песню о зиме).

5.Игра « Ледяной дом».

Зима. - А вы, дети, зимой во что играете?

Какие веселые игры знаете?

(Дети называют зимние развлечения.)


-Давайте построим «ледяной дом»:

Два столба хрустальных врыты, Ставят кулачок на кулачок

Сторожить поставлены. попеременно.

Ледяные окна скрыты Руки перед собой, ладони раскрыты, прижаты друг к другу реб­ром, пальцы сомкнуты.

Ледяными ставнями. Руки поворачивают к себе ладонями.

На шесте, на ледяном Указательный палец правой руки прикрывают ладонью левой.

Ходит ворон ходуном. Указательным пальцем правой руки пересчитывают ворон.

6. Игры с Морозко.

Ученик рассказывает стихотворение.

Мороз-художник

Рисует узоры

На окнах мороз,

Но только лишь белою краской.

Вот дивные птицы,

Вот чудо-цветок,

Вот замок прекрасный, как в сказке.


Разглядывать можно картины весь день,

Но только не трогать руками.

Растают узоры тогда от тепла

И вмиг распрощаются с нами.


(Входит Морозко.)

1).Разговор с Морозко.

-Я, Морозко, молод,

Скачу, скачу в холод:

По ельничкам, по березничкам,

По сырым боркам, по оврагам.

Эх, Зима бела,

В платье всех одела.

Ух! Гу-гу!


Дети дразнятся:

-Мороз велик- стоять не велит.

Мороз через дуб перерос,

Береги свой нос!

Зима.- Морозушко – Мороз,

Не тяни за нос,

Не стучи, не балуй,

Иди окна разрисуй!

Мороз.- Ребята, поможете мне?

2).Конкурс на лучший рисунок, лучший узор из цветных льдинок (фигуры из цветной бумаги).

Цели: уметь придумывать узор, красиво размещать цветные льдинки (фигуры), ориентироваться на предложенной плоскости.

Дети разделены на постоянные группы. Каждая группа получает набор фигур и выкладывает на парте красивый узор. Звучит музыка П. И. Чайковского.


3).Подвижная игра "Два Мороза".

Цели: развивать внимание, ловкость, умение быстро бегать; воспитывать честность при выполнении правил игры; смелость при убегании от Морозов.

Правила. Педагог отмечает два дома на противоположных сторо­нах площадки. В одном доме живут два Мороза, а в другом – дети. Между домами отчеркиваются две горизонтальные линии, между которыми состоятся перебежки. Два Мороза выходят к своей линии чуть в стороне от центра и говорят:

Мы два братца удалые,

Мы морозы молодые.

Я – Мороз Красный нос,

Я – Мороз Синий нос.

Кто из вас решится

В путь дороженьку пуститься?

Дети отвечают:

Не боимся мы угроз

И не страшен нам мороз!

Затем дети бегут к своему домику, а Морозы салят их. Осален­ного ребенка они забирают в свой домик. Замороженными считаются не только осаленные дети, но и те, кто побежал раньше слов "И не страшен нам мороз!". Выигравшими считаются те Морозы, кото­рые осалили больше детей.


7. Загадки Зимы.

Звучит музыка. Появляются девочки в костюмах снежинок, танцуют. У каждой в руках снежинка.

Ученик - Как на нашу улицу принеслась метель.

Все дорожки, все крылечки белые теперь.

Наметет сугробы – двери не открыть.

Заберется в щели, чтобы застудить.

Вволю наиграется и уйдет в леса,

А за ней останется снежная краса.


Зима.- Метелица замела,

Закрутила, занесла

Все дорожки, все пути-

Не проехать, не пройти!

-Посмотрите, сколько красивых снежинок к нам прилетело! На каждой - зимняя загадка. Давайте их отгадаем. За правильный ответ - снежинка.


  • Он черной тучей был сначала,

Он белым пухом лег на лес,

Покрыл всю землю одеялом,

А по весне совсем исчез. (Снег.)


  • Он пушистый, серебристый,

Но рукой его не тронь:

Станет капелькою чистой,

Как поймаешь на ладонь. (Снег.) http://www.bayshorerecycling.com/wp-content/uploads/2013/12/snowfall.jpg


  • Он летает белой стаей

И сверкает на лету.

Он звездой прохладной тает

На ладони и во рту.


Он на солнышке румяный,

Под луной он голубой.

Он за ворот и в карманы

Залетает нам с тобой.


Он и белый, и мохнатый,

И пушистый, как медведь.

Раскидай его лопатой.

Назови его. Ответь. (Снег.)


  • Сама я ледяная.

Моя юбка – кружевная.

Я кружусь, как балеринка.

Угадали? Я – ... (снежинка).


  • Кручу, урчу,

Знать никого не хочу. (Вьюга.)


  • Белые змеи

Над землей полетели.

По дорогам поползли

И сугробы намели. (Метель.)


  • Меня не растили
    Из снега слепили,
    Вместо носа ловко
    Вставили морковку.


Глаза – угольки,

Губы – сучки.

Холодная, большая.

Кто я такая? (Снежная баба.)


  • По снегу покатите –
    Я подрасту.

На костре согреете –

Я пропаду. (Снежный ком.)


  • Чтобы осень не промокла,
    Не раскисла от воды,

Превратил он лужи в стекла,
Сделал снежными сады. (Мороз.)


  • Удивительный художник
    У окошка побывал.
    Удивительный художник
    Нам окно разрисовал.

Чтоб не растаять, мороженое ест.

А на закуску лед, ягоды есть.


Колет лед ледокол.

Через лед он прошел.

Не страшны ему и льдины,

Он их носом вмиг раздвинет.

Путь ледовый он проложит,

Кораблям пройти поможет. (Мороз.)

8.Поэтическая страница.

Учитель.- Дорогая Зима. Наши дети хотят порадовать тебя. Они знают много красивых стихотворений, в которых запечатлены картины зимней природы.

-Какие поэты писали стихотворения о зиме?

-Какие стихи о зиме вы знаете?

Учитель показывает стенд, на котором выставлены книги о зиме.

Каждая группа детей представляет стихотворение.


IV.Заключительная часть.

Зима. – Пришла пора прощаться. Много дел у меня: деревьям в лесочке надо дать платочки, в шубы теплые одеть, землю пушистым одеялом укрыть, пруды и речки сковать.

Учитель.- Подошла к концу наша встреча. Понравилось вам наше путешествие?

(Награждение за лучший рисунок, за отгадывание загадок, кроссвор­дов, исполнение песен, чтение стихов.)




Список литературы

1.От осени до лета (детям о природе и временах года в стихах, загадках, пословицах, рассказах о православных праздниках, народных обычаях и поверьях) / сост. Л. А. Владимирская.- Волгоград: Учитель, 2006.- 159с.

2.Фольклорно - экологические занятия с детьми старшего дошкольного возраста /авт.-сост. Г. А. Лапшина.- Волгог рад: Учитель,2006.-157с.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров81
Номер материала ДВ-482368
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх