Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Час общения в 6 классе «Творческая деятельность человека»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Час общения в 6 классе «Творческая деятельность человека»

библиотека
материалов

Четвёртая встреча с психологом

Автор конспекта, педагог – психолог Киреев Лидия Семеновна

Час общения в 6 классе на тему: «Творческая деятельность человека».

Цель: Ввести понятие «творческая деятельность» и обсудить специфичность данного рода деятельности. Воспитывать творческое отношение, во время выполнения деятельности художественного направления.


1. Вводная часть.

1.1. Упражнение «Здравствуй, … (имя)».

1.2 Игра «Назови слово». (Участники стоят в кругу. Ведущий предлагает назвать слова на определённые темы: «Цветы, родня, обитатели водных пространств»).


2. Основная часть.

2.1 Мини – лекция: «Творческая деятельность – это деятельность, направленная на создание новых, оригинальных образов. У человека есть удивительная способность – воображение. Оно даёт возможность придумывать и создавать новые образы».

2.2 Чтение стихотворения О. Скороходовой «Как я представляю мир».

Я мечтала о морях и кораллах.

Я мечтала суп поесть черепаший.

Я шагнула на корабль,

А кораблик оказался из газеты вчерашней.

А весною я в ненастье не верю.

Я не верю даже в дождь моросящий.

А весной линяют разные звери.

Не линяет только солнечный зайчик.

На дороге встали горы – громады.

Я к подножию горы припадаю.

Но, не выросла ещё та ромашка,

На которой я себе погадаю.

2.3 Дискуссия о том, всегда ли сбываются мечты? Если да (нет), то почему?

Что помогло поэтессе рассказать о своих мечтах? Какие чувства она передала словами?

2.4 Рисование картинки «Улица, на которой я буду жить».. (1 группа).

Рассмотреть картинки, рассказать о том, какие способности проявили ребята для того, чтобы создать в рисунке новые образы.

2.5 Упражнение «Сочини стихотворение» (2 группа). Предложить участникам набор слов: труба, объявление, зонт, стол, граммофон, телефон, которые станут основой для будущих стихов.

2.6 Импровизированный литературный концерт.


3. Заключительная часть.

3.1 Рефлексия: - Что нового Вы узнали для себя? – Понравилось ли участвовать в творческой деятельности? – Всё ли у Вас получилось?





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-041176

Похожие материалы